部编版六年级语文上册《灯光》ppt课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,灯光,灯光,1,导入,革命先烈李大钊同志给我们留下了深刻的印象，无数的革命先烈怀崇高的革命理想，在敌人面前坚贞不屈，视死如归今天，我们学习的灯光一课也向我们展示了一位革命战士为理想而献身的感人故事导入革命先烈李大钊同志给我们留下了深刻的印象，无数的革命先烈,2,王愿坚：中国当代著名作家1945年参加八路军在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，新中国成立后创作了不少革命历史题材小说主要作品有七根火柴闪闪的红星,草等作者介绍,王愿坚：中国当代著名作家1945年参加八路军在抗日战争和,3,蜡烛的亮光,蜡烛的亮光,4,煤油灯的亮光,煤油灯的亮光,5,台灯的亮光,台灯的亮光,6,霓虹灯的亮光,霓虹灯的亮光,7,学字词,战地 突击 陷入 点燃 漫步,围歼 憧憬,阻击 性命,暴露 璀璨 豫皖苏平原,千钧一发 郝副,营长 焦急,学字词战地 突击 陷入 点燃 漫步 围歼,8,读文思考,本,篇课文讲了一件什么事？以什么为主线？,课文讲了郝副营长为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己生命的故事歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活，不怕牺牲的崇高精神。

说明了今天的幸福生活来之不易全文以郝副营长为导线读文思考本篇课文讲了一件什么事？以什么为主线？,9,课文哪部分写的是现在，哪部分写的是往事？这是一种怎样的写法？,（,1,）文章开头、结尾写现在，,中间部分写往事,2,）倒叙手法，前后照应课文哪部分写的是现在，哪部分写的是往事？这是一种怎样的写法？,10,自读描写往事部分内容，想想往事的部分写了一件什么事？用自己的话说一说解放战争时期，郝副营长为了给后续部队引路，点燃了手中的书本暴露了自己，用自己的生命换来了战争的胜利自读描写往事部分内容，想想往事的部分写了一件什么事？用自己的,11,学文感悟,我们,一起看到往事部分找出描写灯光的句子a.,第一处描写灯光的地方他并没有点烟，却借着,微弱的亮光,，看摆在双膝上的,一本破旧的书,书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下,聚精会神地读书,他,注视,着那幅图，,默默的沉思着,学文感悟我们一起看到往事部分找出描写灯光的句子a.,12,部编版六年级语文上册灯光ppt课件,13,郝副营长在看一本什么书？,在看一本破旧的书，书上有一幅插画，画的是一盏吊着的点灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。

郝副营长在看一本什么书？在看一本破旧的书，,14,他在什么情况下看这本书？,由他带领突击连去攻破守敌的围墙，为全军打通歼敌的道路，大约一切准备工作都完成了他在什么情况下看这本书？由他带领突击连去攻破,15,这本书对于郝副营长而言意味着什么？,意味着对未来美好生活的希望和憧憬这本书对于郝副营长而言意味着什么？意味着对未来,16,他“默默地沉思着”，想到了什么？,想到了以后孩子们也能够像图画里的孩子一样，能够在有灯的环境下生活学习他“默默地沉思着”，想到了什么？想到了以后孩,17,他,不由地感叹,“,多好啊”，指什么？,有灯的生活多好啊他不由地感叹“多好啊”，指什么？有灯的生活多好啊18,“听说一按电钮，那玩意儿就亮了，很亮很亮,”,他又划着一根火柴，点燃了烟，,又望了一眼图画,，,深情地说,，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，,该多好啊,！”他把头靠在胸墙上，,望着漆黑的夜空,，完全,陷入了对未来的憧憬里,b.,第,二,处,描写灯光的地方听说一按电钮，那玩意儿就亮了，很亮很亮,19,他感叹道,？“多好啊”指什么？,等我们胜利了孩子们也能够在明亮的灯光下学习。

他感叹道？“多好啊”指什么？等我们胜利了孩子们也能够在明,20,憧憬？憧憬什么？,憧憬未来充满光明的生活憧憬？憧憬什么？憧憬未来充满光明的生活21,在这,千钧一发,的时刻，是郝副营长划着了火柴，,点燃了那本书,，,举得高高的,，为后续部队,照亮了前进的路,可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了c,.,第,三,处,描写灯光的地方在这千钧一发的时刻，是郝副营长,22,这位年轻的战士难道不懂得生命的可贵吗？这位年轻的战士难道不想见到向往的灯光了吗？可是，他却是怎么做的？,他懂得生命的珍贵也想见到向往的灯光，但是他却用自己的生命去换取未来的光明这位年轻的战士难道不懂得生命的可贵吗？这位年轻的战士难道不,23,那本书对于郝副营长而言意味着什么？可是他却毅然,？,他,为什么要这样做？,他毅然的划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的道路因为只有战斗取得胜利才能让孩子们能够在有电灯的环境下生活那本书对于郝副营长而言意味着什么？可是他却毅然？他为什么,24,在生命的最后一刻，他有遗憾吗？,他是满足的，他没有遗憾，他的牺牲换取了战斗的胜利在生命的最后一刻，他有遗憾吗？他,25,部编版六年级语文上册灯光ppt课件,26,如果找不到突破口，突击连的战友就会,_,；如果再找不到突破口，我们精心部署的计划就会,_,；如果还找不到突破口，这场战役就会,_,。

牺牲,泡汤,失败,如果找不到突破口，突击连的战友就会_；,27,沙土,集战役，是华东野战军西线兵团转入战略进攻后的第一个胜仗，提高了我军指战员的信心与士气，并迫使国民党军从大别山区和山东其他战场抽调,4,个整编师来援有力地策应了晋冀鲁豫野战军主力进军大别山和华东野战军东线兵团的胶东保卫战对整个南线战局的发展有重要的意义沙土集战役，是华东野战军西线兵团转入战略进攻,28,除了往事部分，文章中还有对于灯光的描写吗？,1.,读,第一段中的描写,为什么,灯光令作者感到光明温暖？,灯光驱散黑暗，前途一片,光明因为当时那个年代，这么多灯发出的光芒，说明祖国建设突飞猛进，人们感到温暖、明亮，所以“我”很高兴表达了“我”幸福、自豪和对祖国的爱除了往事部分，文章中还有对于灯光的描写吗？1.读第一段中的描,29,2.,读最后一段的描写灯光仅仅是灯光吗？在作者的心目中，灯光更是什么,？,灯光不仅仅是灯光，在作者心中灯光更是光明和希望2.读最后一段的描写灯光仅仅是灯光吗？在作者的心目中，灯光,30,思考：,“,多好啊！”这句话在课文中出现几次？找出来第一次,说这句话是对天安门广场“灯光”的赞叹，是引起我回忆的直接原因。

思考：“多好啊！”这句话在课文中出现几次？找出来第一次说这,31,第二,次说这话的是郝副营长，他看了书中插图后，对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕,第二次说这话的是郝副营长，他看了书中插图后，对图上的孩子能在,32,第三次说这话的依然是郝副营长，他心中充满了对未来美好生活的向往,第三次说这话的依然是郝副营长，他心中充满了对未来美,33,课文以“灯光”为题，并且在开头、结尾都写到天安门前的灯，有什么深意,?,既是文章的线索；又是写法上的前后照应；更是强调文章的中心：我们今天的幸福生活来之不易，我们千万不要忘记那些为了新中国，给我们带来幸福生活 的革命先烈课文以“灯光”为题，并且在开头、结尾都写到天安门前的灯，有什,34,集体朗读“这一仗他自己却没有来得及见一见电灯体会“这位年轻的战友不惜自己的生命，为了孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯”的含义集体朗读“这一仗他自己却没有来得及见一,35,为了,理想，为了祖国而舍身取义的仁人志士还有很多，你还知道哪些，给同学们说一说拓展,为了理想，为了祖国而舍身取义的仁人志士还有很多，你还知道哪些,36,部编版六年级语文上册灯光ppt课件,37,黄继光,黄继光,38,填空：,1,、战斗间隙，郝副营长划着,（），,借着,（,）看一本书，书上的插图画的是（）。

他充满了对未来的,（）一盏吊着的电灯,憧憬,火柴,微弱的亮光,填空：1、战斗间隙，郝副营长划着（），借着（,39,2,、守敌的围墙被炸开一个（），突击连马上,（,），后续部队在黑暗里,（），在这（,）的时刻，郝副营长划着火柴，点燃了（），（）为后续部队照亮了前进的道路缺口,冲了,进去,找不到突破口,千钧一发,那本书,火光,2、守敌的围墙被炸开一个（），突击连马上（,40,3,、战斗胜利了，现在孩子们能够在（,）学习，可他却没有来得及见一见（,）电灯底下,电灯,3、战斗胜利了，现在孩子们能够在（）学,41,我们今天走着的这条幸福的路，正是这些革命前辈们用生命和鲜血给铺成的；他们身上的那种崇高的思想品质，就是留给我们这一代人最宝贵的精神财富后代,后记,我们今天走着的这条幸福的路，正是这些革命前辈们用生,42,谢谢观看,谢谢观看,43,。