小学三年级语文教案范文(2).docx

小学三年级语文教案范文(2) ②（没有做过太可惜了！做泡泡水可是一件很有意思的事哟！今天我们就来学习冰心奶奶的《肥皂泡》 二、展示目标：学会生字，理解生词，感知课文内容 出示自学指导 1．打开书60页，自己读一读，请大家在读的过程中勾出自己的重点词 2．读准字音，读通句子，把课文读的正确、流利 3．想一想，课文讲了一件什么事？ 三、学生按自学指导自学课文 四、交流汇报 1．指名学生读文，读后学生评价 2．出示生字，让学生认读并组词，交流识字方法 3．学习词语，正音，练习读，（黑板上的词语可不容易读好，会读吗？谁来试一试）学生练一练，然后齐读 4．让学生概括课文内容 五、质疑答疑 六、专训抄写课后生字并组词 七、小结说说本课学会了什么？有什么收获？ 八、谈学习收获 第二课时 一、激情导入 回顾上节学习内容，引出本节教学，板书课题 二、展示目标 有感情地朗读课文，体会作者对游戏过程描写的有序及细致，并体会作者由游戏产生的美好想象。

出示自学指导 细读课文，勾画出重点词语，小组内互相交流研讨 三、按自学指导自学课文 四、小组汇报， 1．指导学生抓住重点词语说理解“和弄”一词 2．读读2、3自然段，同学们一定能够把他找出来理解“黏稠”一词 3．读3自然段，引导学生抓住重点词语说 4．读4、5自然段，一边读，一边想：吹出的泡泡是什么样的呢？标出写泡泡样子的词语抽学生说，教师展示课件，然后让学生读黑板上的这些词语是什么意思呢？老师告诉学生：用嘴巴是很难讲清楚的，凭空想象也很难，但是只要你亲自去吹一吹肥皂泡，你就能从那奇妙的泡泡身上找到这些词语 五、质疑答疑：你还有疑问吗？提出来，大家一起来解决 六、专项训练 1．抄课文中的词语，每个两遍，抄完之后，再摘录你自己的重点词摘录完的同学，拿起书，读一读你喜欢的段落 2．背诵自己喜欢的句子 七、谈学习收获 八、小练笔 你也吹过肥皂泡吗？你吹的肥皂泡和冰心奶奶笔下的肥皂泡一样吗？写一写 3.小学三年级语文教案范文 《我变成了一棵树》 教学目标与重难点： 1、认识“希、痒”等8个生字，会写“继续、秘密”等词语。

2、感知课文内容，提取情节信息，感受作者大胆而神奇的想象 3、学会并运用“连续性想象”，大胆想象故事情节 教学准备：ppt、板贴 教学过程： 一、复现“发散性想象”策略，导入课题 （课前板书课题 1、我们刚学过小真的长头发，你瞧，她用发散性的想象把长头，拿来做了那么多有意思的事情板书想象） 2、今天，我们又要来认识一位小姑娘，她叫英英，她有一个奇妙的想法，她想变成——（出示课题） 【设计理念】旧知导新课，激起学文兴趣，强化想象概念 二、初读感知，教授概括方法 1、英英为什么想变成一棵树呢？ 自由朗读课文，想想“我”为什么想变成一棵树？用上文中的话说一说 2、字词反馈，相机正音 小老师带读、男女生对读、齐读 3、回顾问题：“我”为什么想变成一棵树？ （预设：我真希望变成一棵树，这样旧没人在你玩的时候叫你吃饭了 请生读，给予评价，读出渴望指导全班朗读 　　本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页。