
小学语文三年级期末测试题(样题).doc
6页小学语文三年级期末测试题(样题)(90分钟) 2009年1月一 我能准确地拼写音节,还能写出漂亮的字呢!kuān yù jiāo nèn zī rùn qiān xū wēi wǔxīn shǎnɡ shì yàn nǎo nù kǎo chá wēi xiǎnchuí tóu sànɡ qì xìnɡ ɡāo cǎi liè二 我能正确分辨这些字,并用它们组成词语播( ) 拣( ) 仰( ) 即( )插( ) 捡( ) 迎( ) 既( ) cān ( ) liánɡ( ) ɡěi( )参 量 给 shēn( ) liànɡ( ) jǐ ( )三 我还会照样子写出这样的词语圆溜溜 ( ) 舒舒服服 ( )不慌不忙 ( ) 积少成多 ( )四 我能给下面句子中加点的字选择正确的意思。
闻:A听到的事情或消息 B用鼻子嗅 C听见 D有名①趵突泉是天下闻名的第一泉 ( )②我远远的就闻到了一股花香 ( )③那些奇谈怪论简直是闻所未闻,大家听了都非常惊讶 ( )( )五 我能把下面的词语补充完整 )的珊瑚 ( )地歌唱 ( )的歌声 ( )地奔跑 六 我一定能正确选择词语并填空 再 在 ①( )班级里,我有很多好的不能( )好的朋友,我们经常( )一起学习、做游戏细心 虚心 热心②帮助别人要有( ),听取别人意见要( ),写作业要( )七 我来展示一下平时的积累 1 春节快要到了,在国外读书的表哥不能回家过节了,这使我想起了唐代诗人王维写的诗句 2 在教室的读书角上,我想贴上这样的读书名言: 3 我会填:千里之行 金无足赤八 快乐阅读。
一)读下面这段话,回答问题盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢,变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的血液,变成了奔流不息的江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变成了滋润万物的雨露……(选自《盘古开天地》)①这段话是围绕哪句话写的,请用横线在文中划出来②请你发挥想像,仿照这段文字的写法,把下面的句子补充完整他的牙齿变成了 他的 变成了 ……③《盘古开天地》是一个神话故事,你还读过别的神话故事吗?写出一个你最喜欢的神话故事的名字 (二)蚂蚁和螳螂在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着。
螳螂呢?天天“叽哩叽哩”地唱着歌,游手好闲地过日子每一个地方都有吃的东西,满山遍野正是花朵盛开的时候,真是一个快乐的夏天啊!螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪 喂 蚂蚁先生 为什么要那么努力工作呢 稍微休息一下 像我这样唱唱歌不是很好吗 可是,蚂蚁仍然继续工作着,说:“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天做准备呀!”螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁哎!真是麻烦,干吗要想那么久以后的事呢!”快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了北风呼呼地吹着,天空中下着绵绵的雪花到处都是雪,螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子螳螂蹒(pán)跚(shān)地走在雪地上,心想:我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊!1 请给文中第三自然段没有标点符号的句子加上恰当的标点符号2 认真读文章,从文中找出一对词语的近义词,写在下面的括号里,并从文中找出下面两个词语的反义词写下来近义词: ( )——( )反义词: 懒惰——( ) 肥胖——( )3 短文第( )自然段至第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话4 螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?夏天的时候: 冬天的时候: 5 读了这篇寓言,你想对蚂蚁或螳螂说些什么?请写在下面的横线上。
九 我手写我心任选一题)1向大家介绍你去过的一个地方,可以介绍那儿好看的景点,好玩的活动,好吃的美食要让大家看完你的介绍后,也想去看一看,玩一玩!要求:自己想一个题目;要把意思表达清楚,语句写通顺,可以用上自己平时积累的优美语句,不写错别字2欢欢的故事森林里有一只小鹿叫欢欢,他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿他天天在森林里自由自在地玩耍有一天…… 有什么故事发生呢?请你继续写下去要求:先把题目、开头抄下来,再充分发挥你的想象,把故事编下去吧看谁编的故事最有趣小学语文三年级上册期末检测题评分意见及参考答案一 等级评定意见 优秀:正确率达85%以上 良好: 正确率达75%以上及格:正确率达60%以上 不及格:正确率在60%以下二 各题权重一 14% 二 7% 三 4% 四 4% 五 4% 六 6% 七 6%八 课内阅读 9%(2%+5%+2%) 课外阅读 16%(2%+4%+2%+4%+4%) 九 作文30%三 参考答案一至七题答案略。
八 课内阅读略课外阅读:1“ !或, ,? , ?” 2 近义词:积存——贮存 反义词:懒惰——辛勤 肥胖——清瘦3 略4 螳螂在夏天的时候,只想着快乐地唱唱歌在冬天的时候想若像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊!5 不管对蚂蚁还是螳螂说,只要学生能理解课文内容,明白其中的道理,意思接近即可九 我手写我心优秀:(26%—30%)能把想介绍的地方介绍清楚具体,语句通顺,能表达出自己的感受,书写整洁,错别字较少想象作文根据所给条件,在结合现实的基础上,展开比较丰富的想象,想象合理,内容生动具体良好:(22%—25%)能把想介绍的地方介绍得比较清楚具体,语句较通顺,能较好地表达出自己的感受,书写整洁,错别字较少想象作文根据所给条件,在结合现实的基础上,展开比较丰富的想象,想象比较合理,内容比较生动具体及格:(18%—21%)基本能把想介绍的地方介绍清楚,语句欠通顺,基本能表达出自己的感受,书写不够规范,错别字多想象作文根据所给条件,在结合现实的基础上,基本能展开想象,想象基本合理,内容欠生动具体不及格(17%以下)按《语文课程标准》三年级学段目标要求,各项都差2009.01。
