议论文展开论述方法文档资料.ppt

议论文观点议论文观点展开论述展开论述的方法的方法方法一：方法一：横向展开论述横向展开论述1一、议论文一、议论文横向并列式结构横向并列式结构的基本特征的基本特征 议论文有一些基本结构形式，如并列式、递进式、对照议论文有一些基本结构形式，如并列式、递进式、对照式、总分式其中式、总分式其中并列式是典型的横向模式并列式是典型的横向模式，即先提出总论，即先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的部分是由并列的几个分论点的论述组成的 看例文看例文1、、2 2二、横向并列式结构的优点二、横向并列式结构的优点 首先，能使文章首先，能使文章思路清晰，条理分明思路清晰，条理分明议论文重在阐明道议论文重在阐明道理，而要说明某个问题，如能分成几个方面来进行论述，往理，而要说明某个问题，如能分成几个方面来进行论述，往往可以使议论显得有条不紊，多而不乱往可以使议论显得有条不紊，多而不乱 其次，从议论的力度和效果来看，采用横向结构往往能使其次，从议论的力度和效果来看，采用横向结构往往能使议论气韵酣畅，有如重浪排阔，给读者造成强烈印象，从而议论气韵酣畅，有如重浪排阔，给读者造成强烈印象，从而增强了议论的说服力增强了议论的说服力。

再次，议论时恰当合理地采用横向结构，能显示出作者在再次，议论时恰当合理地采用横向结构，能显示出作者在特定的思维范围内（一个角度）的不同指向的深度开掘特定的思维范围内（一个角度）的不同指向的深度开掘，体，体现出作者思维的深刻程度现出作者思维的深刻程度3l 并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次采用这种结构形式的关键，是能够对一个总论点次采用这种结构形式的关键，是能够对一个总论点从一个角度切入，再从不同的侧面从一个角度切入，再从不同的侧面来加以认识，并能来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来够并列地排出几个能说明总论点的分论点来u思考问题的常用逻辑（即思考问题的常用逻辑（即思考问题切入的思考问题切入的角度角度）：）：u 是什么是什么——概念分析法概念分析法 例文例文1 为什么为什么——意义分析法意义分析法 例文例文2 怎么做怎么做——条件分析法条件分析法 三、横向并列式展开分论点的方法三、横向并列式展开分论点的方法4三、当堂演练三、当堂演练1 1、以《谈、以《谈““骨气骨气” ” 》为题构思：》为题构思：总论点：总论点：““中国人是有骨气的中国人是有骨气的””分论点：（分论点：（从从““骨气骨气””的内含角度设置的内含角度设置——“——“是什么是什么””））（（1））“骨气骨气”就是：就是：富贵不能淫。

文天祥宁死不屈，拒绝高富贵不能淫文天祥宁死不屈，拒绝高官厚禄（并列分论点一）官厚禄（并列分论点一） （（2））“骨气骨气”就是：就是：贫贱不能移朱自清宁可饿死，不受嗟贫贱不能移朱自清宁可饿死，不受嗟来之食来之食 （并列分论点二）（并列分论点二） （（3））“骨气骨气”就是：就是：威武不能屈闻一多面对国民党手枪，威武不能屈闻一多面对国民党手枪，拍案而起拍案而起 （并列分论点三）（并列分论点三）5三、当堂演练三、当堂演练2 2、以《说、以《说““思思” ” 》为题构思：》为题构思：总论点：要养成多思多想的习惯总论点：要养成多思多想的习惯分论点：（分论点：（从从““思考思考””的作用角度设置的作用角度设置——“——“为什么为什么””））（（1 1）多思才能把知识学活（并列分论点一））多思才能把知识学活（并列分论点一） （（2 2）多思才能敏捷判断力（并列分论点二））多思才能敏捷判断力（并列分论点二） （（3 3）多思才能有所发明创造（并列分论点三））多思才能有所发明创造（并列分论点三）6三、当堂演练三、当堂演练3 3、以《品读人生、以《品读人生 》为题构思：》为题构思：中心论点：只要你细细品读，人生这杯中心论点：只要你细细品读，人生这杯““白开水白开水””会变成会变成一杯香醇的美酒，令人回味无穷。

一杯香醇的美酒，令人回味无穷分论点（分论点（从品读内容的角度设置从品读内容的角度设置——“——“怎么办怎么办””）） （（1 1）品读人生，要先学会品读他人（汲取营养））品读人生，要先学会品读他人（汲取营养） （（2 2）品读人生，要学会品读失败和痛苦（获取教训））品读人生，要学会品读失败和痛苦（获取教训） （（3 3）品读人生，要学会品读成功与喜悦（学会珍惜））品读人生，要学会品读成功与喜悦（学会珍惜）7l中心论点：只要你细细品读，人生这杯中心论点：只要你细细品读，人生这杯“白开水白开水”会变成一会变成一杯香醇的美酒，令人回味无穷杯香醇的美酒，令人回味无穷l分论点（分论点（从品读内容的角度设置从品读内容的角度设置——“怎么办怎么办”）） l分论点：分论点：l（（1）品读人生，要先学会品读苦涩品读人生，要先学会品读苦涩 l（（2）品读人生，要学会品读寂寞品读人生，要学会品读寂寞 l（（3）品读人生，要学会品读失败品读人生，要学会品读失败l（（1）品读人生，要先学会品读过去品读人生，要先学会品读过去 l（（2）品读人生，要学会品读现在品读人生，要学会品读现在 l（（3）品读人生，要学会品读将来。

品读人生，要学会品读将来l（（1）品读人生，要先学会品读茫然品读人生，要先学会品读茫然 l（（2）品读人生，要学会品读坦然品读人生，要学会品读坦然 l（（3）品读人生，要学会品读释然品读人生，要学会品读释然8l三、当堂演练l4、以《小议、以《小议“追求追求”》为题构思》为题构思l中心论点：中心论点：人生在世，要活得精彩，就应该有所追求人生在世，要活得精彩，就应该有所追求分论点：分论点： （（横向并列式展开横向并列式展开）） （（1 1）追求知识能让人获得成长必备的养料追求知识能让人获得成长必备的养料 （（2 2）追求梦想能让人放飞心灵的自由追求梦想能让人放飞心灵的自由 （（3 3）追求情感能让人领悟生活的真谛追求情感能让人领悟生活的真谛 9l中心论点：中心论点：人生在世，要活得精彩，就应该有所追求人生在世，要活得精彩，就应该有所追求分论点：（分论点：（横向并列式展开横向并列式展开）） （（1 1）人生在世，要活得精彩，就应该追求大山的高度人生在世，要活得精彩，就应该追求大山的高度 （（2 2）人生在世，要活得精彩，就应该追求天空的宽度人生在世，要活得精彩，就应该追求天空的宽度。

（（3 3）人生在世，要活得精彩，就应该追求大海的深度人生在世，要活得精彩，就应该追求大海的深度 10四、横向并列式结构注意的几点四、横向并列式结构注意的几点几个并列的分论点的内容：几个并列的分论点的内容：u不可交叉不可交叉u不可重复不可重复u不可包容不可包容u不可矛盾不可矛盾并列式的分论点的形式：并列式的分论点的形式：u应追求句式一致，形式整齐应追求句式一致，形式整齐 11五、横向并列式文章结构模式五、横向并列式文章结构模式 引论（提出中心论点、分论点）引论（提出中心论点、分论点） 论证分论点论证分论点1 1：论据＋分析论证：论据＋分析论证 并并 本论本论 论证分论点论证分论点2 2：论据＋分析论证：论据＋分析论证 论证分论点论证分论点3: 3: 论据＋分析论证论据＋分析论证 列列 结论（照应全文）结论（照应全文）12议论文观点议论文观点展开论述展开论述的方法的方法方法二：方法二：纵向递进式展开论述纵向递进式展开论述13一、议论文纵向递进结构的基本特征一、议论文纵向递进结构的基本特征 纵向议论主要采用层进式（也称递进式）结构纵向议论主要采用层进式（也称递进式）结构，即文章，即文章各层次之间是各层次之间是层层深入、步步推进层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序的关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。

有严格要求，不能随意改动 14二、如何纵向展开二、如何纵向展开层进式的文章一般有三种方式层进式的文章一般有三种方式1 1））分论点分论点式递进：式递进： 由由一个角度思考总论点，一个角度思考总论点，深入探究下去，将中心论点进深入探究下去，将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂层间可用诸如入深、由简单到复杂层间可用诸如““不仅不仅…………而且而且……”“……”“况且况且”“”“更为重要的是更为重要的是””等关联词语过渡等关联词语过渡看例看例3 315如何纵向展开如何纵向展开层进式的文章一般有三种格式层进式的文章一般有三种格式2 2））““三问三问””式递进：式递进： 按照按照““提出问题，分析问题，解决问题提出问题，分析问题，解决问题””的思路安排论的思路安排论证结构，即围绕中心心论点从证结构，即围绕中心心论点从三个角度思考总论点三个角度思考总论点，回答，回答三个问题：三个问题：①①是什么，是什么，②②为什么，为什么，③③怎么办三个问题不必平均用力，可以挑一到两个问题着重论述）（三个问题不必平均用力，可以挑一到两个问题着重论述） 看例看例4.4.16如何纵向展开如何纵向展开层进式的文章一般有三种格式。

层进式的文章一般有三种格式3 3））辩证分析辩证分析式递进：式递进： 引入相似或相反的其它概念，辨析二者之间的关引入相似或相反的其它概念，辨析二者之间的关系，使文章富于思辨性和深刻性一般放在文章系，使文章富于思辨性和深刻性一般放在文章结束前进一步加强论述，结束前进一步加强论述，使文意掘进一层使文意掘进一层看例文看例文5 517三、纵向层进式结构的优点三、纵向层进式结构的优点 u思路清晰思路清晰u说理透彻说理透彻u文章更灵活，更具个性化色彩文章更灵活，更具个性化色彩18用方法（用方法（1 1））分论点分论点式递进：式递进：总论点：当前，我们要有坚定的信念，不懈的追求总论点：当前，我们要有坚定的信念，不懈的追求分论点：分论点： （（1 1）学会追求，）学会追求，首先首先要充分认识自己要充分认识自己 （（2 2）学会追求，）学会追求，也也要树立远大志向要树立远大志向 （（3 3）学会追求，）学会追求，还还要懂得向别人借鉴要懂得向别人借鉴 （（4 4）学会追求，）学会追求，更更要有越挫越勇的斗志要有越挫越勇的斗志从一个角度：怎么追求，由浅入深，纵向递进式展开，对一个问题从一个角度：怎么追求，由浅入深，纵向递进式展开，对一个问题挖掘较深挖掘较深。

四、练习：以四、练习：以“小议追求小议追求”为题纵向递进式为题纵向递进式构思19用方法（用方法（2 2））““三问三问””式递进：式递进：中心论点：一个国家、一个民族不能没有追求，没有追求就没有希中心论点：一个国家、一个民族不能没有追求，没有追求就没有希望 分论点：分论点：（（1 1）人类社会不断前进的历史是追求的历史人类社会不断前进的历史是追求的历史意义：是什么）意义：是什么）（（2 2）追求不是为个人的私利和享受，而是为国家的强盛、人类的进）追求不是为个人的私利和享受，而是为国家的强盛、人类的进步目的：为什么）目的：为什么）（（3 3）追求的过程往往是辛酸苦涩的，但它是一种珍贵的人生积淀，）追求的过程往往是辛酸苦涩的，但它是一种珍贵的人生积淀，不可放弃不可放弃过程：怎么办）过程：怎么办）（从三个层面分三个角度论述，（从三个层面分三个角度论述，涵盖面较广涵盖面较广20用方法（用方法（3））辩证辩证式递进：式递进：中心论点：天天是追求之时，处处是追求之地，人人是追求之人中心论点：天天是追求之时，处处是追求之地，人人是追求之人分论点：分论点： 1、只有经时间之砥的磨砺，追求才能放射绚烂的光芒。

追求有如醇酒，时间、只有经时间之砥的磨砺，追求才能放射绚烂的光芒追求有如醇酒，时间愈长，其香愈浓辛弃疾、陆游等都未能活着看到其追求实现，但历史也同样愈长，其香愈浓辛弃疾、陆游等都未能活着看到其追求实现，但历史也同样肯定他们的追求的价值和意义的永恒肯定他们的追求的价值和意义的永恒 ）） 2、人处逆境之中仍应努力追求而陈毅元帅在被敌军围困似铁桶的梅岭，、人处逆境之中仍应努力追求而陈毅元帅在被敌军围困似铁桶的梅岭，仍赋诗表达自己的追求仍赋诗表达自己的追求 3、伟大的追求并非仅存伟人心中，人人都应葆有追求张志新、时传祥、、伟大的追求并非仅存伟人心中，人人都应葆有追求张志新、时传祥、张海迪、陈章良张海迪、陈章良……都不是伟人，而他们的追求不也同样伟大吗？）都不是伟人，而他们的追求不也同样伟大吗？） 4、、但是但是，当追求之路被事实证明走不通的，甚至是错误的，就应该放弃它，，当追求之路被事实证明走不通的，甚至是错误的，就应该放弃它，切莫切莫“一条道走到黑一条道走到黑”　 （鲁迅的弃医从文等）（鲁迅的弃医从文等）分论点分论点1、、2、、3是从是从“怎么追求怎么追求”的角度，纵向递进式展开，分论点的角度，纵向递进式展开，分论点4则是则是辩证式递进。

辩证式递进21写作练习：写作练习：l以：以：“当当 来临的时候来临的时候”为题，补充空格处为题，补充空格处l（（1）选择横向并列式或纵向递进式结构，列出）选择横向并列式或纵向递进式结构，列出提纲作业本）提纲作业本）l（（2）写一篇议论性文章，综合运用各常见论证）写一篇议论性文章，综合运用各常见论证方法800字左右作文纸）字左右作文纸）l（（3）禁止抄袭禁止抄袭22l思路提示，空格处可填：思路提示，空格处可填：机遇、机遇、成功、成功、挑战、挑战、失败、失败、困境、困境、考验、考验、选择、选择、春天、春天、冬天、冬天、爱爱……23周末作业：1、完成作文2、背诵《宋词四首》，周一课上默写自习《词的起源和特点》，划出词的文史常识3、复习迎考周二复习考。