高三主题班会设计方案范文.docx

高三主题班会设计方案范文 班会主题尽量选择具有人文情怀的话题班会最好让学生预先充分准备下面是我为大家带来的高三主题班会设计方案范文，希望大家能够喜欢! 高三主题班会设计方案范文1 一、主题：师生同乐庆华诞，强身健体创未来 二、活动流程 (一)开场白 又是一年金秋好时节，繁花似锦，欢歌如潮金秋的十月，天高气爽，五星红旗飘扬;金秋的神州，万紫千红，到处生机蓬勃在世界的版图上，一个有着五千年历史的国家——中国在爬满甲骨文的钟鼎之上，我看到了祖国童年的灵性;布满烽火的长城之上，我看到了祖国青春的豪放今年(20__年)是新中国成立__周年，就让我们在这样举国欢庆的日子里，开始我们的主题班会 (二)活动内容：本场内容以男、女两队对抗形式进行 游戏一：“零用钱大作战” 方法：男生为一元，__为五毛，主持人报出一个数，如：三块五，同学就要立即组合为相应价格的组合，未能组成组合的人淘汰最后剩下的五个人中看男、__谁多，人数多的那一方获胜，获得相应奖品，输方奖品二等11名男生，11名__为一轮，共计两轮 游戏二：“国王”游戏 方法：要从同学中选出一名国王，选择的方法是由老师生日决定，将老师的生日月份数和日数相加，得出三名同学，三名同学以“石头剪刀布”的方式来决定输赢。

国王从事先准备好的箱子抽取男__各一名两人进行对抗游戏，共抽取三名男生，三名__，胜方可获得相应奖品，输方获次品 游戏三：看你撑多久 方法：每轮11名男生，11名__进行对抗将11把椅子形成一个圆圈，选手椅子上坐定后，以极其信任的方式躺下，然后让三位老师一把一把地把椅子抽掉，完成后让两位老师用喷雾瓶在两队上方__，增加难度两方开始持久战直到一方垮掉为止胜方可得奖品，输方得次品 (三)节目：歌曲表演者：陆昕韵 (四)结束语 __年的风雨同舟，__年的岁月沧桑;__年的奋斗不息，__年的创造辉煌!今天，当我们集聚在红旗下，回想毛主席当年在开国大典上向全世界庄严宣告的历史画面，依然热血沸腾，心潮激荡!今天，当我们沐浴在春风中，回眸与共和国同呼吸、共命运、心连心的光辉历程，不由感慨万千，__高昂!短短的四十分钟，我们的主题班会就将接近尾声，我们将在将来的日子里，团结一致，共同努力，创造出更多的成就今天的主题班会到此结束! 高三主题班会设计方案范文2 教学内容： 1、宿舍生活展示 2、内宿制度的学习与领会 3、和谐宿舍生活的共建 教学形式： 1、先由学生自行组织，围绕主题采用包括视频展示、小品、抢答等多种形式 2、最后由班主任老师进行概括总结 教学目的： 1、理解宿舍就像家一样要共同来呵护 2、指导全体学生在全寄宿学校生活中正确处理好学习、生活等方面的关系 3、齐心协力共建和谐宿舍 教学过程： 第一阶段：学生自行组织部分 一、主题的切入 主持人：(朗诵)啊，宿舍!啊，我的家!啊，家!啊，我的宿舍! (多媒体缓缓展现)光阴荏苒，三个多月，孤夜报枕对空月。

是否脑中无数次闪过家中的温馨，抑或是有泪心中流 家是心灵的归宿，因为情的分量重得无可取代 然而，我们都清楚，“宿舍”这个字眼在我们心中已越来越温暖， 八个人，一条心…… 于是我们有了第二个家 (视频)从校门开始，到中心广场、图书馆、实验楼、运动场、体育馆、教学楼、食堂等学校各个角落，一直到学生宿舍，镜头慢慢聚焦并停留下来 (大特写)我们的家! 二、主题的演绎 主持人：这就是我们的宿舍，我们的家!下面我们看看这一段时间中，我们的家中曾经发生了什么事 (小品)家的故事 小品故事梗概：一位刚入学的高一同学什么都不懂，什么都不会做，又不善于与人沟通，于是在宿舍中闹出了不少笑话，又影响了好多人，但在周围同学帮助下，逐渐坚强起来，适应了宿舍生活并且较好地处理好学习与生活的关系 主持人：是啊，我们当中好多人都是第一次离开家在外面独立生活，我们曾经什么都不懂但是，只要我们克服困难，坚强面对，就能在同学的帮助下，融合在这个温馨的大家庭中，并不断地进步，去实现我们的梦想当然，我们来自四面八方，这么多人聚在一起，有各自的性格和个性，怎么才能形成这样和谐温馨的家呢?我想，除了要互敬互谅、互相关心和帮助之外，还应该认真地遵守学校的有关规定和制度。

三、主题的深化 主持人：下面我们共同来学习和重温学校的《内宿生管理制度》下面我们进行《内宿生管理制度》的知识抢答，分组进行比赛，取胜的组给予奖励 (问题如下) 1、以下哪些事在宿舍是明文禁止的? 2、学生离宿需要哪些手续? 3、午息时间及夜间熄灯后该怎么做? 4、请说出下列哪些是有关宿舍的作息时间? 5、宿舍煮开水应注意什么? 6、周日晚上因事未能入宿应该怎样做? 7、同宿舍的同学应如何处理好关系?闹矛盾时如何解决? 8、请列出内宿生活中要注意的安全问题 四、主题的拓展： 主持人：下面让我们一起来参观我们一些温馨的家 (视频)优秀宿舍内务展示：展示本班几间被评为文明宿舍的房间，使全体同学受到启发和教育，并要求全体学生要向他们学习 五、主题的升华 主持人小结，点出主题：我们的宿舍就是我们共同的家并指出全体同学应齐心协力，团结协作共建我们的“家”，建设好我们的班集体，共创美好的未来 在主持人的带动下，全班同学起立，共唱班歌《光辉岁月》(乐曲起，屏幕徐徐映出歌词)。

主持人宣布主题班会结束 第二阶段：教师总结部分 点明主题，指出宿舍就是共同的家，应共同呵护，营造温馨的家 活动效果小结： 全体参与，接受教育，共同探讨，达成共识：自立、自信、自强，共建和谐文明宿舍，共建先进文明班集体，创美好未来 高三主题班会设计方案范文3 新组建宿舍，学生们由陌生聚在一起，学会相处是集体生活的关键班上学生多为独生子女，其中大部分初次离开父母过集体生活，难免有些不适应为了加强宿舍内部团结，增强集体荣誉感，召开此班会 班会过程： 一、班会程序 1.“我爱我家”吹气球比赛男女宿舍同时进行：宿舍1VS宿舍2;宿舍3VS宿舍4;宿舍5VS宿舍6;宿舍7VS混合宿舍 2.宿舍问题讨论 说明：①每个宿舍派出两人参加②主持人提出若干宿舍问题，然后提出两个观点选项，参赛者可根据其选择进行走动，并说出选择理由和解决方法③对方或台下观众可针对发言内容随意发问或反驳④发言有理或精彩的，其他同学掌声鼓励最后获得掌声最多的发言者将获“宿舍至宝”称号并获一份特别奖品 3.班主任总结，班会结束 二、班会纪实 主持人：在我们进行班会之前呢，咱们先来做一个游戏。

我先说一下咱们的游戏规则游戏以宿舍为单位组成一支球队，要求把球吹过对方场内，除手外，可用身体任何部分触球，吹出界或球掉在本方界内的输;每场三局，每局三分，采用三局两胜淘汰制，男__各赛出冠军宿舍一个在咱们的球场上，分两个场地，每宿舍各派一人拉线(中间的线)，由班主任当裁判 主持人：同学们听明白了吗? 同学们：明白 主持人：好，现在比赛开始 (过程略) 主持人：在刚才的游戏中，大家表现的都很出色，尤其是宿舍3，他们宿舍取得了第一名我们祝贺他们 主持人：比赛结束了，可我就在想，如果只依靠一个人的力量，宿舍3最后能取得胜利吗? 同学们：不能 主持人：对，我觉得也不能，而且如果大家不齐心，也许他们在第一场的比赛中，就有可能被淘汰掉了所以说集体的力量大 宿舍是我们生活的地方，每天生活在同一屋檐下，正如一家人一样但正所谓“相见好，同住难”，日子久了，难免会有一些磕磕碰碰例如争洗澡房啊、别人拿错了自己的东西啊、清洁问题、用词不当引起误会啊、舍员说梦话吵着自己睡觉等等总之，小问题是很多的，如若处理不当，小问题会变成大问题，或者会造成关系紧张，或者会造成情绪低落，影响学习，或因此势不两立，大动干戈，造成不可想象的后果…… 一个宿舍的人际关系，可以看作是其他人际关系的缩影，现代社会除了讲究IQ外，也讲究EQ，也就是情商，说白一点，就是情绪和人际关系。

一个才华横溢但处处讨人厌的人，他会因众叛亲离、孤立无援而最终一事无成学会处理宿舍的人际关系，也就学会调节人与人的关系 下面，我们共同讨论一下，如果我们遇到下列问题时，该如何恰当地解决 1.A、B同住一室，B经常带一些水果之类的食品回宿舍，A跟其他的舍友经常分而吃之有一次，B从教室回来，发现自己水果全没了，而自己竟然一个也没吃过，他一声不吭，去洗澡，洗完后，发现自己刚买一个星期的洗衣粉又没了这时，A从另外的洗澡房出来，并说：“你的洗衣粉太糟糕了，洗得一点也不干净B生气了：“‘不问而取，视为贼也’打了别人还说别人弄断他的棍子，岂有此理!”从此，B没有睬过A而A和其他舍员就觉得B太小气，斤斤计较没点男子气概 问：你支持谁?为什么?假如你是舍长，你会用什么方法解决这种僵局?如果你是其中的舍员呢? 2.B来自北方，经常不洗澡，而A很爱干净，觉得既然同在一室，就应该顾及他人感受，搞好个人卫生，因此对B颇有微词而B则认为这是个人的事，A是“狗拿耗子，多管闲事侵犯个人隐私权，干涉别人的私生活 问：你支持谁?假如你是他，你会怎样解决这件事? 3.A是学生会干部，经常要做事而误了宿舍清洁，B颇有微词。

B认为：A不把宿舍清洁问题当一回事，才赶不回来清洁的而A认为自己因为工作才耽误清洁的，并不是故意的，情有可原 问：你支持谁?为什么?若你是他，你会怎样解决? 4.A非常有生活规律，而且睡眠质量不好B非常勤奋，每天一大早就去课室，但每一次，他都轻手轻脚的起床，以免吵醒AA却仍然每次都被吵醒A认为B不应该为了自己而影响别人休息，影响他人的学习状态B则认为自己已经尽量少发出声音了，其他人都没意见，就他，要么是太挑剔，要么一定是妒忌自己这么勤奋 问：你认为A对还是B对?B是否该坚持? 5.A喜欢说人坏话，许多舍员均对此不满，你有何妙方劝他? 6.舍员都在搞大清洁，而A在吃东西，B在洗衣服，大家对此很不满A的理由是他在吃东西，迟一点也没关系;B则认为，我上次已经搞过一次清洁了，这一次不用搞了，那些搞过再搞的人只不过是热心而已 问：你同意A和B的观点吗?对此你有什么既能解决问题，又能不伤和气的良策? 7.你觉得舍员相处的原则是什么? 8.你心目中的宿舍是怎么样的?你对舍长的要求是什么? 主持人：听了同学们说了这么多，下面请班主任说两句。

班主任：各位同学，以上情景，或许大家曾经听说或经历过，通过讨论，同学们都或多或少地寻找到一些解决宿舍问题的方法和原则;但无论以何种方式解决问题，人与人之间的相处贵在真诚与互爱互助，同在屋檐下，亲如一家人。