家访提纲和记录范文家访提纲和记录范文精选八篇.docx

    家访提纲和记录范文家访提纲和记录范文精选八篇    篇一 ：家访记录提纲家访记录提纲与家长面对面交流反映学生在校表现，反映问题实事求是，不夸大、不贬低、不隐瞒用再怎么样孩子的表现会更好的方式与家长交流 3、 询问学生在家的具体表现，是否帮家长做家务？回家后学习习惯咋样？是否能主动学习，不用大人、家长督促做作业，有否自觉看书的习惯？ 4、 询问家长孩子的好习惯、坏毛病及在家的性格表现 5、 询问家长孩子的健康成长情况，有无病史？ 6、与学生家长交流孩子的学习成长规划及家长对自己孩子的期望，从实际出发，面对现实管理学院2010级本科生家访总结提纲一．管理学院2010级本科生家访的组织开展情况 家访形式及比例等，如走访、信访、 员参与情况等二．管理学院2010级本科生家庭基本情况分析（偏重于数据分析） 1.生源情况（省份、城乡情况，由此可分析10级新生家庭教育模式及成长环境）2.民族情况（重点关注藏族、学生家庭）3.家庭状况（包括家庭类型，如健全、单亲、离异、孤儿等；同辈子女数量；家庭经济状况）4.父母从事行业（如事业单位、公司企业、个体、退休/无业、务农等）三．家访情况分析（偏重于描述性分析，依据《家访信息表》） 1.学生高考成绩 2.中学获奖情况 3.电脑使用及上网情况 4.大学读书期间的打算及目标 5.毕业打算6.父母与子女沟通状况四．家访情况给今后学生工作的启示（结合新生调研报告的四个归属感） 1.外地生源多——更加需要加强家、校联系——增强学生情感的归属感 2.经济困难学生多——需要更加关注这部分学生的经济困难及心理状况，同时加强感恩教育——增强学生情感的归属感3.相当一部分家长及学生对于大学期间的发展规划及毕业打算不是很明确——需要加强理想信念、专业认识的教育——增强学生在理想、专业上的归属感4.独生子女比重大，相当部分学生与父母沟通较少——需要促进学生的集体意识、奉献意识、团队意识——增进学生之间的交流，增强朋辈间的归属感…… …… 篇二 ：家访提纲和记录家访提纲和记录20xx年 3 月家访提纲和记录20xx年 3 月家访提纲和记录20xx年 3 月篇三 ：家访记录提纲家访记录提纲一、 本次家访的对象李秀珍: 女 八（2）班 家住分水岭三组 年级213名 班级35名 闫茜茜：女 八（2）班 家住分水岭二组 年级221名 班级37名 闫锦伟：男 八（2）班 家住分水岭二组 年级89名 班级17名 朱乾隆：男 八（2）班 家住大庙村四组 年级232名 班级39名 叶良伟：男 八（2）班 家住大庙村一组 年级225名 班级38名 秦晓峰：男 八（2）班 家住姚家湾三组 年级205名 班级32名二、 本次家访的目的和任务1、2、 实地观察上述学生的家庭情况及环境。

与家长面对面交流反映学生在校表现，反映问题实事求是，不夸大、不贬低、不隐瞒用再怎么样孩子的表现会更好的方式与家长交流3、 询问学生在家的具体表现，是否帮家长做家务？回家后学习习惯咋样？是否能主动学习，不用大人、家长督促做作业，有否自觉看书的习惯？4、5、6、 询问家长孩子的好习惯、坏毛病及在家的性格表现 询问家长孩子的健康成长情况，有无病史？ 与学生家长交流孩子的学习成长规划及家长对自己孩子的期望，从实际出发，面对现实三、 家访时间：2012-3-17—2012-3-18（两天）四、 达到预期的效果：1、2、 真诚与家长面对面，用心灵与家长沟通、交流 从孩子的未来健康成长角度与家长交流，同学生本人、学生家长一起规划孩子的前景，为孩子树立信心3、 同家长谈学校的变化，国家的优惠政策，教师的敬业精神，优秀学生的在校表现等等为学生树立学习的榜样和积极努力的勇气五、家访后写一篇家访体会篇四 ：小学班队会记录、谈心记录和家访记录学生谈话记录学生姓名：徐喜阳谈话时间：11月1日谈话目的：带头守纪，当好班长谈话要点：一、带头头遵守纪律，二、认真搞好学习；三、关心同学，四、关心班集体学生认识态度：开始有些不大情愿，后通过反复讲清道理，有所认识，同意为同学们服务。

效果：9月15日出现第一次不能坚持带头后经过谈话有所改正学生谈话记录学生姓名：张孟欣谈话时间：12月16日谈话目的：能上能下，不当干部一样努力学习谈话要点：一、今年未当上班干部你有何想法？二、今后有哪些打算？三、你对老师有何看法？四、老师对你的希望学生认识态度：开始有些不大做声，后反复讲清道理态度有所好转 并表示愿意努力争取在明年再当上 效果：相反比去年有进步学生谈话记录谈话时间：10月26日 学生姓名：谈话目的：怎样当好本班文娱委员谈话要点：一、文娱委员工作情况调查问话二、你在工作有哪些困难？三、你认为怎样才能使我们班的文娱活动开展得更好呢？四、老师对你的希望学生认识态度：一、认真听二、积极响应三、提出开展比赛活动效果：本班文娱活动开展起来了学生谈话记录学生姓名：谈话时间：11月13日谈话目的：新任班长后工作中有哪些困难? 谈话要点：一、你对班长工作的任务和重要性有何认识?二、你对怎样开展我们班的工作有些什么意见？三、还有些什么困难？四、老师对你的希望学生认识态度：一、积极主动反映情况二、提出评选优秀班委干部的建议三、对自己有时未起带头作用有认识 效果：学生谈话记录学生姓名：谈话时间：11月18日谈话目的：上课听讲不用心的问题谈话要点：一、你上课为什么不用心听讲?是老师讲的课你不爱听是吗？…… …… 篇五 ：家访记录家访时间：20xx年x月x日家访地点：千村家访目的：千万森是一个聪明、自信的男孩，本学期以来他平时的月考成绩都十分的优秀，并且在学校是老师得力的小帮手。

经常帮助老师拿东西，老师不在时，和班长帮助老师管理班级，让班里有一个良好地学习环境还经常主动帮助班里的后进生学习，给他们讲题这次家访就是要了解他在家的学习习惯以及家长的教育方法，以便使他有更大的发展和进步家访过程：我和数学教师一起在7月4号下午四点骑着自行车去家访，当时天气比较炎热，我们去万森家时，家长表示热烈的欢迎十分亲切的和我们谈论孩子的表现和习惯1、聊家常2、通过我们的了解得知，万森的爸爸经常外出，平时的学习都是妈妈在家，奶奶负责饮食万森的妈妈是一个非常负责的家长，万森的作业每次都要经过她的检查数学如果做错了，都是让他再认真做一遍，如果再不会的话，就给他讲解一遍，并出些类似题加以巩固语文如果字写得不好，和老师一样就给他撕了再写所以万森这一学期字体有很大的改善，平时万森做完作业后，有时上上网，有时看看电视，妈妈说他认识了好多字我们表示非常高兴，也提醒家长管理好孩子的上网时间，避免孩子经常玩游戏有这样的家长和老师配合着，我相信孩子一定会形成一个良好地习惯3、数学老师也对万森的教育给家长提供了几点参考建议，并且虚心接受 详细记录了家长留下的宝贵意见家访反思（感悟）：通过挨家挨户的家访工作，我深深地体会到一名合格的教师绝不是能把每个孩子都教成一百分，成为高等生。

而是能真正走进每一个孩子的内心，了解他们的生活习惯，和孩子平时的喜好，以及孩子的成长环境这样老师才能因材施教，有时还能避免给孩子的伤害同时也让家长了解孩子在学校的表现以及老师在学校的教育方式和方法，只有学校和家长时刻保持联系，才能及时发现问题并解决问题篇六 ：家访记录时间：20xx年x月x日地点：方台五年级学生某女生 家访目的：该学生上课总是爱睡觉，作为教师的我私下问其原因该学生总是找各种理由说没什么原因即使说出一些原因也令人难以置信我也对我的教学进行了反思，是否是因为我是新老师，教学不能激发学生兴趣经过与学生的交流，绝大多数反映并不是那样，所以我决定家访，找出究竟是什么原因家访主要对话：先联系家长，家长特别热情我直接说出了家访的原因家长说他孩子一直很听话，让他们很少操心她晚上都是按时睡觉，不过最近也发现有一些不对劲早晨要催上两三次才能起床问为什么？借口说睡眠不好我发觉这纯粹是借口，怀疑她晚上并没按时睡觉经过我和家长的耐心教育，她终于说出了个原委原来这段时间她成了小说迷，天天晚上看书看到凌晨三点多怪不得天天上课大瞌睡家访体会：学生毕竟是学生，作为老师要多加关心和爱护，发现问题要及时解决，问题拖久了就很难解决了。

时间：20xx年x月x日地点：方台村方台学校学生某男生家 家访目的：该学生沉迷于游戏不能自拔，经常晚上长时间打游戏，上课就开始睡觉，经过老师耐心细致的教育仍不改正，所以决定请家长帮忙，让家长配合老师来一同来管理家访情况：把学生的情况告诉家长，家长听后暴跳如雷，这样的儿子让他们太失望了他们起早摸黑，辛辛苦苦挣钱就是为了能让他好好读书，给他提供好的学习环境想不到他竟然这样，你让家长怎能接受？待家长稍稍平息后，我给家长提供了一些解决的方法首先，从经济上限制他，不能给过多的生活费其次，家长和老师经常保持联系，互通学习情况最后，学生保证以后不再利用学习时间打游戏至于学校怎样处理，我们暂且不管，学生必须自觉遵守学校的规章制度体会：教师对学生感到很棘手时，请家长帮忙不失为好办法篇七 ：家访记录家访记录家访时间：20xx.4地点：家家访对象：梦非家访过程：梦非是个性格比较内向的孩子，平时不爱说话，课堂上不主动回答问题，但是特别不听话，经常动手动脚，对此我利用课余时间，到他家里跟他父母谈了谈说：这个孩子的性格很内项，在学校不爱讲话，不愿回答老师的问题，也不爱参加游戏家长反映：孩子在家很活泼，很大方，每天回家都把在学校的情况和家长说一说，在学校孩子不好意思。

针对这一情况，家长和老师配合，要教育好孩子，以后慢慢的培养学校家园一致家访记录家访对象：张路时间：20xx.4地点：家目的：让幼儿养成良好的学习习惯张路是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是学会了就扰乱秩序，不让其他的同学学习因此，对进行了一次家访在和他的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对他娇生惯养什么都依着他这样一来，孩子就养成了一些坏习惯所以，请家长多和学校保持联系，并配合教师把孩子教育的更好家访记录家访对象：高天彤时间：20xx.4地点：家目的：让学生养成良好的学习习惯高天彤是我班一名性格内向，学东西不是很快，总的来说各个方面都不行，但挺讨人喜欢的但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是不好好听课为此，下午放学时，我和高天彤的妈妈进行了一次谈话她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管她我说，你们再忙，也不能不管孩子，升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上学就会跟不上她说：“以后我们一定要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。

一年级家访记录家访对象：闫雨悦时间：20xx.4地点：家家访目的：该学生上课总是爱睡觉，作为教师的我私下问其原因该学生总是找各种理由说没什么原因即使说出一些原因也令人难以置信我也对我的教学进行了反思，是否是因为我是新老师，教学不能激发学生兴趣经过与学生的交流，绝大多数反映并不是那样，所以我决定家访，找出究竟是什么原因…… …… 篇八 ：家访记录一家访记录一。