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班级工作总结(十七篇) 班级工作总结篇一 优点：这是开学第二个月，总体上说，大多数孩子在学习态度上有了明显的进步，学习积极性较高，能够按时按量认真地完成各科老师布置的学习任务上课发言情况有所好转大部分孩子都在努力着，或多或少都有新的飞跃 不足：语文数学两科的作业出错率还是比较高，大部分孩子每天下午忙于改错，大大占用了他们自己本该有的活动时间;语文课堂作业，每次全对的孩子多了一些，但还是占全班的少数，粗心、不认真的现象仍较为严重，有些孩子只是一味的图快，不认真检查甚至就不检查;家庭作业完成情况有所好转，但对于作业中的错误改正还是不够积极，有些孩子只要老师不给专门的时间改错，就不改错 二、纪律 优点：这个月的课堂纪律，尤其是副课纪律明显好于上个月，其中连续两周教学日志都为全优上操、放学站队大部分孩子非常好，无论老师在不在，都能自觉的按照标准姿势站好对，这一方面，的确进步了很多在这个月当中，多次因为站队纪律好收到学校的表扬 不足：个别男孩子自控力较弱，违反纪律的事情时有发生;男孩子追逐打闹的现象还是比较多，既违反规则，又不安全;良好的副课纪律最后一周没有坚持住，三次出现严重课堂纪律混乱现象;忘带东西和迟到现象远远不如上个月，忘带东西的孩子很多，有些孩子几乎天天忘带东西。

明天将会以校讯通的形式通告家长忘带东西多和迟到现象多的孩子这两方面，还请家长们多多检点孩子，以促其养成好习惯 三、卫生 优点：大多数孩子都掌握了学校要求的卫生规则，都能高质量的完成值日任务其中五组和六组的孩子值日的最好 不足：个别孩子保持环境卫生的习惯还是没有养成;主动维护身边的环境意识还比较薄弱;打扫卫生的速度和方法有待提高 四、爱集体 每个孩子都有一颗爱集体的心，希望同学们在学校时时处处为班集体着想，多为我们这个共同的家做贡献特别感谢刘宇喆的妈妈多次为班集体做艺术字，以及家委会主任董柯喆妈妈和副主任张效瑞妈妈、刘禹瑶妈妈 如果按十分的标准，这个月我们班的班级总体情况能打到8分，希望在十一月份，我们一起努力，让优点再多一些，不足再少一些六十一个宝贝!记住于老师的话：“严格要求自己，不会有错的!” 特别通知两个事情 1.从下周开始学校要在孩子们中间评比“文明礼仪”小冠军，详细评比方法之后我会以博文的形式通知大家，望家长们配合学校使孩子们都成为一个有素质，文明的小学生 2.这学期开始，家委会的事情将成为一项主要工作，因此需要所有家委会的成员都积极的参与到活动中来，献计献策，一起为孩子们的成长做出贡献。

如果家委会再有活动的话，会通知到家委会的所有成员，请大家给予密切的配合，谢谢同时，我们也希望不是家委会的家长们也能积极的参与到我们的活动中来 班级工作总结篇二 学期已经接近尾声了，我作为班长对本学期做了一下回顾和总结，班级工作有喜也有忧下面主要说一说自己班级管理工作中许多进步和不足 一、班级工作方面 1、班级气氛和谐融洽，班委会议以及班级会议发言比较积极，对班级的工作提出可行的意见和建议同学之间互相帮助，互相促进 2、班干部分工明确，都能够合格的完成自己的职责，班务工作有所提高 3、班委工作逐渐步入正轨，同时班委会成员之间增添了不少默契 二、学习方面 1、同学们出勤率较高，能做到不迟到、不早退，有事请假课堂积极性较高，能够保质保量地完成作业 2、同学们学会利用学校图书馆以及方便的互联网资源，涉猎更多的知识，丰富了自己的知识库 3、越来越多的同学为学习所投入的时间与精力大于以前，为了自己的目标去努力，尤其临近考试时最为突出 4、由于学分制度的实行与深入，同学们都能在学习和纪律上严格要求自己，班级管理有了很大的改善 5、月底考试，我们班同学基本都能过关，且成绩优秀，获得老师的好评。

三、活动方面 1、我班参加了辩论赛和歌唱比赛，其中不少同学在班级活动和组织方面做了不少努力而且我们班还受到校领导的一致好评 四、思想方面 1、大多数同学积极向上、进取，努力学习 2、大多数同学为自己订立了一个目标，并通过不懈地努力去实现 3、大多数同学思想团结、集体荣誉感强，乐于帮助班级里的每一个人 五、班里的不足 1、有的同学在学习态度上暴露了不足，偶尔上课迟到，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想 2、一部分同学对网络投入了过多精力，导致学习不太认真 3、个别班委会成员总体表现不太好，纪律和积极性不高，望得到进一步的改善 4、班级里或多或少出现小集体，在某些程度上影响了班级的凝聚力和团结 六、个人感想 大家来自许多学校，组成我们现在的班集体，大家经过半年的接触和了解，逐渐成为朋友和知己我们的班级还有很大的可塑性，我相信，只要通过我们的努力，我们会更加团结，更加热爱我们的集体 做为班长的我学到很多东西，学会了理解，学会了沟通，学会了提高很感谢大家的支持和帮助，很感谢大家赋予我的这份光荣。

我会一如既往的为了大家的班集体而努力，不会辜负大家和老师的期望，再次感谢大家! 班级工作总结篇三 2019年我担任高二(24)班班主任，上学期主要开展了以下几个方面的工作： 结合班级实际情况，明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，学习小组的管理等逐一目标责任化，制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循 当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题一方面，每周召开一次班干部会议及班会，了解同学们对班级的建议和意见;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评 当学生进入高二后，学习成绩有两极分化的态势为了防止这一现象的产生和蔓延，我想了很多办法利用主题班会，个别谈心，书面交流，鼓励，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生经验介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来 学困生的形成原因是多方面的这学期我通过个别谈心，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位学困生都设计出详细的帮扶计划。

对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行处罚条例创造机会不断鼓励他们，在课余也多一份关心，让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习一定会慢慢跟上来 在日常班级管理中，发现问题的萌芽，我及时与家长沟通，努力争取采用最能让学生接受的方法实施教育使我们的工作取得家长的支持、理解、配合，把学校教育延伸到家庭，提高教育教学的效果 本次期末考试中班级前20名成绩年级第10名，前40名第12名，在工作中也还有一些问题，我班有些同学上课后两三分钟往往会停不下来，还有说话的情况，自修纪律一般情况下比较好，但出现集体讨论的问题后，同学们往往刹不住车，有时甚至讨论到其他与学习无关的问题上去了，另外在一些科目的学习上，有一部分同学学习方法不妥当，没有及时复习功课，造成知识的遗忘 一、继续抓好班风建设，带动良好的学风 1.重视卫生，宣传评比 评比是班风的重要体现，去年我们班的评比成绩比较好，所以今年要继续把这项工作做好，从而保持班风的稳定 2.继续规范好仪容仪表 学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现我班上学期曾有个别学生不按照学校要求，有衣着不得体和长发现象，因此，本学期我要在学生仪容仪表上下大功夫，做好学生的思想工作，努力塑造良好的学生形象。

3.狠抓课堂纪律 课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律这个学期我就准备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况 二、 加强差学生的转化工作 注重对学生的学法指导 这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解差生的学习困难，尽可地提高他们的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩 三、认真抓好主题班会，注重培养学生良好的生活学习习惯 我准备利用课余时间多准备材料，观察同学们日常的一言一行，充分准备每一节班会，给每位同学阶段性加油鼓气相信经过我和同学们共同努力，24班在2019年会取得更好的成绩 班级工作总结篇四 一学期以来，根据学校德育处及少先队大队部的指导思想制定班级工作计划，以形式多样、内容丰富的活动为载体，努力建设一个团结向上、生动活泼的班集体 一、建立融洽师生关系 作为班主任，我总提醒自己要装着一颗爱心对学生出现的不良行为，我不是简单粗暴的批评，而是采用讲道理，充分了解学生的思想情况后，耐心的教育，在学生明白事理的基础上教育学生主动进取，提高自己控制和管理自己的能力，让学生有充分的说话机会。

生活上，关注天气变化时关注孩子是否生病，关注学生饮食和情绪变化正是如此，我学会了发现寻找出学生的闪光点，去鼓励他们上进，去指导他们克服困难，迎接挑战 二、抓好常规教育 1、认真做好常规教育工作，加强与各任课教师的沟通；开好家长会，耐心与家长沟通，为新学期的开学、孩子能尽快适应学校生活做好充分的准备发挥家校联系册的作用，对学生每天、每周、每月的在校、在家表现进行及时评比，及时与家长沟通这样一来，老师、家长都能及时了解学生的表现，既能及时、鼓励肯定学生的努力，又能针对学生存在的问题家校相互配合教育 2、培养自我管理、自我教育能力召开了班、队干会议，明确分工，定职定岗，指导班干开展工作，为班级的日常管理打下一个良好的基础班级工作的责任落实到每个同学，从小培养孩子们的责任感，培养自我管理、教育的能力坚持一日三扫两摆制度，为同学们创造了一个干净、优美的学习环境平时还经常对同学们进行保洁教育，让每位同学都养成一种爱干净、讲卫生的好习惯图书柜、电灯、电风扇、黑板等都有专门的同学管理检查 3、充分发挥“评比”“激励”的作用把课堂、课余、出操、午餐、午休、乘车、作业等日常行为规范与评比统一起来，开展“我参与我快乐”的争章评比活动。

并把班级同学分成7个小组，在小组评比表中由组长记录小组同学的表现（主要包括加分栏和扣分栏）组长由每周得分最高的同学担任，充分调动了全班每一个同学的积极性这样一来，违纪的现象越来越少了，爱学习、主动为班级做好事的同学越来越多针对关心班级、友爱同学、工作认真负责、学习优秀、进步明显等不同情况设计不同的表扬信，及时表扬表现出色的同学，给全班同学树立正确的榜样这样既真实地反映了情况，让同学清楚自己还有什么地方做得不好，同时也做到有理有据，奖惩分明重要的是每个同学都在进步 正是因为注重学生学习、生活习惯的养成教育，二（1）班获得了首次的流动红旗然而他们在首次获得流动红旗表现出来的异常的兴奋与珍惜，给了我很大的启发，我及时地对他们进行“保护红旗、留住红旗”的教育，很好地发挥了“流动红旗”的作用因此，我们在学校的流动红旗评比活动中，连续获得了4个月的流动红旗 三、培养良好习惯，体验中成长 结合学校的各项活动，同时根据班级的实际开展特色活动，在活动中养成良好的生活和学习习惯。