《长城》教学设计.doc

《长城》教学设计教学目标：Science(科学)：了解并掌握科学探究的基本方法和步骤Technology(技术)：学会使用镜像命令构造三维实体的方法;熟练使用基本实体相关绘制工具;学会使用减运算命令和移动命令Engineering(工程)：初步理解并掌握三视图的顶视图绘制方法，合理设计长城的结构Arts(艺术)：能够进行美观、独特的造型设计Maths(数学)：对长城整体的尺寸设计合理、比例协调教学重点： 能够设计合理、美观的长城一角教学难点：理解并掌握三视图的绘制方法，合理设计长城的结构和空间，用移动命令组装长城教学准备： 3Done建模软件课时安排：1课时教学过程：师：同学们，我们的生活中存在着许许多多的美丽景象需要我们用眼睛去观察发现，爱提问的孩子，勤思考，爱学习，现在和老师一起走进今天的“生活观察室”一、生活观察室1.观看长城的纪录短片？（出示短片）2.看了这个短片，老师产生了一个大胆的想法，如果把长城缩小放在家里，就能天天看见它了，想想真是太棒了！但是怎么实现呢？（如何实现愿望）板书：发现问题—如何实现愿望师：这就是今天需要我们共同来解决的问题——怎样将长城做成模型？板书：提出问题—如何修建长城出示课题：长城师：今天就和老师一起利用3D打印技术，设计属于自己的独家订制《长城》。

二、我是设计师师：创造物品最重要的就是规划设计，我们要结合实际情况进行分析，设计出满足需求的物品板书：分析问题—长城结构师：小设计师们，准备好了吗？课件出示：长城结构尺寸表师：这是我设计的长城，分为两部分师：打开桌面上的《长城设计尺寸表》，完成第一项尺寸设计三、创意实验室师：结合实际情况完成尺寸分析就可以开始动手制作了看一看这些长城图片，你的脑海里呈现出的是什么样子的长城模型呢？让我们赶快把它设计出来吧1．小组合作，分工扮演设计师和建筑师，制作城墙师：打开3D one，用基础模型和镜像命令制作长城的城墙学生练习2.拼接模型师：如何将之前保存的瞭望塔与城墙拼接在一起，变成长城的样子呢？（将云盘的模型拖出来，用移动命令）师：如何移动？教师演示移动命令方法学生练习四.创意展示区（展示交流）师：完成的同学根据制作出来的长城的长度准备展示交流大家好，我是 ，我制作的长城长度是： ，我给我的长城取名为： ，我制作的体会是： ，谢谢大家五、小结孩子们，思维无限、创意无限，希望你们在日常生活多观察、勤思考，用自己的知识来创造未来。

板书设计：长城发现问题 提出问题 分析问题 解决问题如何实现愿望 如何修建长城 长城结构 建模成功 。