幼儿园综治宣传月活动总结.docx

幼儿园综治宣传月活动总结幼儿园综治宣扬月活动总结　　开展综治平安宣扬月活动，做好对孩子的平安教化宣扬下面就为大家收集的幼儿园综治宣扬月活动总结，仅供参考!　　幼儿园综治宣扬月活动总结　　xx市其次幼儿园依据市教化局 ;综治宣扬月;活动的通知，结合幼儿园实际，主动开展了;综治宣扬月;活动仔细实行党的十八届四中全会精神深化推动社会治安综合治理，根据构建社会主义和谐社会的要求，在教化局的统一领导下，组织动员社会各方面的力气，以服务师生为宗旨，以落实幼儿园及周边治安综合治理各项措施主线，实行教化与管理、治理与建设相结合，深化开展;综治宣扬月;活动，全面落实社会治安综合治理各项措施，确保师生生命财产平安，营造平安、稳定、文明、和谐的育人环境　　为加强本次活动的组织领导，保证工作取得实效，其次幼儿园成立了以园长赵彩虹为组长，副园长、主任为成员的;综治宣扬月;活动领导小组为了能更好地开展此项活动，其次幼儿园依据宣扬内容和要求，结合我园的'实际状况，制定了具体的《扎兰屯市其次幼儿园 综治宣扬月活动方案》，并组织开展了以下相关活动：　　(一)组织全园教职工仔细学习了市教化局社会综合治理宣扬月活动工作文件精神，使广阔教职工进一步提高了思想相识和参加活动的主动性。

　　(二)为强化平安防范意识，在全园开展了一次平安演练在演练中全体教职工和幼儿能按指定路途平安有序的撤离，驾驭了逃命路途和基本技能，提高了平安意识，提高了自救实力，取得了很好的效果　　(三)根据文件要求，做好了悬挂宣扬标语工作，营造了宣扬氛围　　(四)组织教工学习了综治平安有关学问，学习《内蒙古自治区社会治安综合治理条例》　　(五)加强师生平安教化，结合平安教化日各班开展了形式多样的平安教化主题活动在活动中利用图片、实物、影像资料、让幼儿了解驾驭了交通法规、防火平安、食品平安、用电平安、防溺水学问，达到了平安教化目的　　(六)在致家长的一封信中、网站和家园共育宣扬栏中向全园家长宣扬了综治学问，宣扬了有关交通、防火、食品平安、防溺水等内容，扩大了宣扬范围，家园共教，达到了预期效果　　在全园教职工及广阔家长的亲密协作与支持下，此次宣扬月活动顺当地完成了各项宣扬任务，达到了预期宣扬效果，广阔教职工的法律意识进一步增加，参加社会治安综合治理工作的责随意识与自觉性进一步得到了强化　　幼儿园综治宣扬月活动总结　　平安工作是幼儿园顺当开展教化教学工作的前提和基础，为了进一步提高我园师生的平安意识，本学期出新幼儿园安排将3月定于;综治宣扬月;。

幼儿园领导高度重视，组织开展平安教化动员大会、新平安接送方法、国旗下讲话、小手牵大手共建平安家园等活动，活动形式多种多样，精彩纷呈　　3月份，出新幼儿园将以综治教化宣扬为工作重点，开展平安教化动员大会，明确平安制度，强化老师平安意识;各班开展平安教化活动，利用国旗下讲话、儿歌、视频、挂图等多种形式对幼儿进行自我爱护教化;通过电子屏幕向家长宣扬平安学问，请中大班家长与孩子代表在各楼梯口充当;平安劝导员;， 宣扬平安学问，协作我园的平安工作，确保离园接人上下楼梯平安有序　　综治宣扬月虽然只有短暂的一个月的时间，但出新幼儿园高度重视，一系列活动安排支配井然有序，信任通过此次综治宣扬月活动，将把平安种子播散到孩子、老师、家长的心中，为幼儿撑起平安爱护伞，为幼儿的生命撑起一片平安的天空，让幼儿平安健康成长!　　幼儿园综治宣扬月活动总结　　为进一步加强幼儿园治安综合治理工作，仔细贯彻县教化局;综治(平安建设)宣扬月;活动精神，为幼儿创建一个平安、文明、和谐的教化环境，其次幼儿园扎实开展综治宣扬月暨;平安校内;建设系列宣扬活动　　活动以形式多样、内容丰富的平安教化活动为主体一是利用周一的国旗下讲话，向全体师生宣扬有关法律、法规和平安学问，提高师生的平安意识;二是开设;综治宣扬月活动;专栏，充分发挥家园共育栏、LED滚动屏幕、致家长一封信等渠道，普及禁毒学问，宣扬禁毒法规，传播禁毒观念，提高全民识毒防毒拒毒意识;三是开展普法教化活动，利用教职工例会组织学习《江西省学校学生人身损害事故预防与处理条例》、《中小学校岗位平安工作指南》等平安法律法规;四是各班结合幼儿年龄特点开展了交通、消防、集体活动、运动、饮食卫生等平安教化主题活动，如《地震来了怎么办》、《相识交通标记》、《走丢了怎么办》、《自我爱护》等等;五是幼儿园与全体教职员工签订了平安工作责任书，组织平安领导小组人员对室内电器设施、消防设施、消防器材、室内通道，线路、插座等进行一次细致的排查;六是严格领导值岗、老师值日、保安执勤的三级值班制度，加大幼儿进出园、日常管理、夜间值班平安巡查力度，精确填写行政日志，全面维护每日正常教化教学秩序。

　　通过一系列的综治宣扬月系列活动，增加了广阔老师、家长、幼儿的平安意识，进一步提升了幼儿园综治平安工作的成效，为幼儿的健康成长打下了坚实的基础本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页。