2022年小学四年级语文下册全册及单元课程纲要.docx

人教版语文四年级下学期全册课程纲要学校名称 学校 课程类型 必修 设计老师适用年级 四年级 总课时 90 设计日期 .2可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载同学，教材及其他资源背景分析本册教材连续依据由浅入深, 从易到难, 突出重点, 兼顾一般的原就来支配教学内容和练习形式.教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的 方式组织了八个专题内容.依次是：走遍千山万水，以诚待人，大自然的 启示，战争与和平，宠爱生命，走进田园,宠爱乡村，认准目标,不懈努 力，故事长廊.其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活” 仍支配有综合性学习内容,是专题的学习内容与形式更加丰富多彩.每个 专题的涵盖都比较宽泛,防止了局限性.教材内容比较贴近儿童生活,体 现时代特点,留意帮忙同学在学习语文的同时, 潜移默化地接受思想训练.所选课文题材广泛,内容丰富.课文语言文字规范,生动具体.这些都有 助于将思想政治,道德品质训练渗透于同学学习语言文字的过程中,以利 于儿童良好道德品质和文明行为习惯的养成,具有确定的德育价值.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载课 本册通过精致的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养同学丰程 富的情感，积极的人生态度和正确价值观.在识字写字，课文阅读教学，目 口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中,达到中年级的上阶段教学标目标.实施内容 课时支配第一组 12其次组 11课 第三组 10程 第四组 10内 第五组 12容 第六组 12第七组 11第八组 11㈠教学方式启示式 谈话式 演示法课程 ㈡学习方式实施 自主探究 合作沟通㈢实施计策1 .认真学习新课标,钻研教材,依据同学实际情形,实行不同的训练可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载方法.2. 敬重同学主体位置, 充分发挥同学积极性, 培养同学独立自主才能,合作沟通才能.3. 教学中要给同学充分的时间,循序渐进地提高同学阅读才能.4. 连续加强同学练字,提高同学书写才能.5. 坚持每天写日记,小练笔.加强作文练习,提高同学写作才能.1 ，重点评判同学合作学习的态度和才能.不仅评判同学个体情形,更留意评判同学对同伴学习的关注，互助的态度.2，留意日常口头评判,即对每个教学环节中的同学表现都给与随机评判.对于具有实践性的学习领域,如课外阅读，作文，口语交际，综合性学习等多接受出现性，表现性评判,不仅有张贴，公示等静态形式,更注课 重动态形式： 朗读竞赛， 读书沟通， 设置情境交际， 参与实际交际， 辩论，程评 信件往来等,以此培养同学积极参与的信心和表现的才能.价3，评判形式多样化.纸笔测试：随堂检测，单元测试，期中测试和期末测试,将接受百分 制,内容包括听力， 基础学问， 阅读懂得，口语交际和习作表达五大板块,更留意测后自我总结反思,即自我评判,以此培养自我改进的积极性和方 法.活动评判：依据口语交际和综合性学习内容,预备支配一次主题演讲，一次争辩会 .可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载人教版语文四年级下学期第一单元课程纲要学校名称 学校 课程类型 必修 设计老师适用年级 四年级 总课时 12 设计日期 .3本组教材是以“走遍千山万水” 为专题编写的, 由四篇课文组成,其中 2 篇精读课文 2 篇略读课文.四篇课文都是写景的杰出篇章.等大作家作品.同一主题的课文内容,可以融会贯穿.祖国的千山万水可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载同学，教材及其他资源背景分析是那么多姿多彩：那般流不息的江河,那连绵起伏的丘陵,那直插蓝天的雪峰,那辽远宽敞的草原 真是江山如画。

阅读本组的课文,与作者一起做一次高兴的旅行,去观看祖国的大好河山,去体会作者对山山水水的宠爱之情,并体会作者是怎样用漂亮词句表情达意的.树立对祖国大好河山的宠爱之情,并能利用节假日主动走入大自然,通过自身的体会真实地表达自己的宠爱，陶醉之情,同时要求同学宠爱生活,微小观看,体会生命的价值,表达对人生的一种积极向上的态度.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载1，我们要围绕学习描写景物的方法来学习,仍要明白排比句式并学课 习运用,体会漂亮语句表情达意的作用.程 2，这一组课文语言漂亮,易于朗读背诵,我要在诵读中体会山水景目标 物之美.3，熟识 27 个生字,会写 27 个生字,能读记文中词语.通过词语，句子的积存,增加语言储存,为语文学习奠定基础.实施内容 课时支配课 《古诗词三首》 3程 《桂林山水》 2内 《记金华的双龙洞》 2容 《七月的天山》 1语文园地一 2习作 2可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载㈠教学方式启示式 谈话式 演示法㈡学习方式自主探究 合作沟通㈢实施计策课 1 .认真学习新课标,钻研教材,依据同学实际情形,实行不同的程 训练方法.实2. 敬重同学主体位置,充分发挥同学积极性,培养同学独立自主施才能,合作沟通才能.3. 教学中要给同学充分的时间,循序渐进地提高同学阅读才能.4. 连续加强同学练字,提高同学书写才能.5. 坚持每天写日记, 小练笔.加强作文练习, 提高同学写作才能.1，重点评判同学合作学习的态度和才能.不仅评判同学个体情形,更留意评判同学对同伴学习的关注，互助的态度.2，留意日常口头评判,即对每个教学环节中的同学表现都给与随机评判.对于具有实践性的学习领域,如课外阅读，作文，口语交际，综合性学习等多接受出现性，表现性评判,不仅有张贴，公示等静态形式,更留意动态形式：朗读竞赛，读书沟通，设置情境交际，参与实课 际交际，辩论，信件往来等,以此培养同学积极参与的信心和表现的程评 才能.价 3，评判形式多样化.纸笔测试：随堂检测，单元测试，期中测试和期末测试,将接受百分制,内容包括听力，基础学问，阅读懂得，口语交际和习作表达五大板块,更留意测后自我总结反思,即自我评判,以此培养自我改进的积极性和方法.活动评判：依据口语交际和综合性学习内容,预备支配一次主题演讲，一次争辩会 .可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载人教版语文四年级下学期其次单元课程纲要学校名称 学校 课程类型 必修 设计老师适用年级 四年级 总课时 11 设计日期 .3当伴侣向你敞兴奋扉， 说出自己心里话的时候, 你确定会为伴侣的真诚感到兴奋.当你得到别人准时帮忙的时候， 顺当地克服困难的时候,可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载同学，教材及其他资源背景分析你确定会为这个人的真诚而感动 阅读本组课文, 懂得重点语句和段落,摸索一下这些故事对我们做人处事有什么启示. 本单元以诚信为话题,教导同学真诚待人,与人和善,只有真诚的待人处事,总会得到大 家的赞扬与敬重. 在当今物质生活时代, 训练同学决不能由于物质舍弃道德,更应当爱护个人的尊严,才能得到更多的敬重与友爱.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载1，我们走进文本, 充分感知故事内容, 与文本中的人物进行对话,并通过揣摩， 品尝作者对人物语言， 行动以及外貌描写等词句, 感受人课程 物的思想品质,体会作者的表达方式.目标 2，运用学过的阅读方法去阅读有关选学课文,搜集发生在身边的有关诚信的事例和名言,加深熟识,并付诸行动.实施内容 课时支配《中彩那天》 2课 《万年牢》 2程 《将心比心》 2内 《尊严》 1容 语文园地二 2习作 2㈠教学方式启示式 谈话式 演示法课程 ㈡学习方式实施 自主探究 合作沟通㈢实施计策1 . 认真学习新课标,钻研教材,依据同学实际情形,实行不同的可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载训练方法.2. 敬重同学主体位置, 充分发挥同学积极性, 培养同学独立自主才能,合作沟通才能.3. 教学中要给同学充分的时间,循序渐进地提高同学阅读才能.4. 连续加强同学练字,提高同学书写才能.5. 坚持每天写日记,小练笔.加强作文练习,提高同学写作才能.1 ，重点评判同学合作学习的态度和才能.不仅评判同学个体情形, 更留意评判同学对同伴学习的关注， 互助的态度.2，留意日常口头评判,即对每个教学环节中的同学表现都给与随机评判.对于具有实践性的学习领域,如课外阅读，作文，口语交际，综合 性学习等多接受出现性，表现性评判,不仅有张贴，公示等静态形式, 更留意动态形式： 朗读竞赛，读书沟通，设置情境交际，参与实际交际，辩论，信件往来等,以此培养同学积极参与的信心和表现的才能.3，评判形式多样化.课 纸笔测试：随堂检测，单元测试，期中测试和期末测试,将接受百程评 分制,内容包括听力，基础学问，阅读懂得，口语交际和习作表达五大价 板块,更留意测后自我总结反思, 即自我评判, 以此培养自我改进的积极性和方法.活动评判： 依据口语交际和综合性学习内容, 预备支配一次主题演讲，一次争辩会 .可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载人教版语文四年级上下学期第三单元课程纲要学校名称 学校 课程类型 必修 设计老师适用年级 四年级 总课时 10 设计日期 .4大自然是人类的老师,给了我们很多有益的启示 : 它告知人们过度砍伐树木,会破坏人类生存的环境,最终要受到大自然的惩戒.鱼儿在水中自由沉浮,人们因此受到启示,制造了潜水.阅读本组课文,可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载同学，教材及其他资源背景分析抓住文章的主要内容,明白大自然给人类的启示,带领同学去发觉大自然给我们的启示,掀开生活的奥妙所在.明白生物的特性,看科学家是如何利用生物的一些原理制造和制造了饱含科学技术的科技成 果.引导同学善于观看生活,搜集资料,列举生活中的事例.并围绕该主题开展一次综合学习,做到对大自然有新的发觉,在语文学习上有新的收成.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载1，我们要明白一些新的科学学问,进一步关注，明白自然,在对自然课 的观看，明白，发觉中受到有益的启示,同时进展自己的观看，想象程目 等思维品质.标2，进一步提高我们把握文章主要内容的才能,养成默读和自学才能和语文综合素养.实施内容 课时支配《自然之道》 2课 《黄河是怎样变化的》 1程 《蝙蝠和雷达》 2内容 《大自然的启示》 1语文园地三 2习作 2可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载㈠教学方式启示式 谈话式 演示法㈡学习方式自主探究 合作沟通课 ㈢实施计策程 1 . 认真学习新课标,钻研教材,依据同学实际情形,实行不同的实 训练方法.施2. 敬重同学主体位置,充分发挥同学积极性,培养同学独立自主才能,合作沟通才能.3. 教学中要给同学充分的时间,循序渐进地提高同学阅读才能.4. 连续加强同学练字,提高同学书写才能.5. 坚持每天写日记,小练笔.加强作文练习,提高同学写作才能.1，重点评判同学合作学习的态度和才能.不仅评判同学个体情形,更留意评判同学对同伴学习的关注，互助的态度.2，留意日常口头评。