学校发展性督导评估..ppt

学校发展性督导评估一、实施背景1、杭州地区情况：2、浙江省情况：浙教督2009 47号3、桐庐情况：二、评价指标1、基础性指标：强调规范办学，法定性、统一性2、发展性指标：特色追求 发展个性学校发展性督导评估三、评价特点、视点的变化：静、动、机制的变化：他评与自评结合、指标设定的变化：自主选择性、评价内容的变化：共性与个性规范与发展学校发展性督导评估四、周边地区方案简介、杭州下城区：基础性指标项，按合格、不合格评定；发展性指标项，共分；结果“优秀星级”称号、淳安：基础性指标56项，其中8项为必达指标，总分600分发展性指标有10项，供学校自主选择2项，总分为200分最后根据得分情况将学校分成三类：一类：720分以上、二类：640-719分、三类：560-639分学校发展性督导评估四、周边地区方案简介、杭州市下城区：、淳安：、建德：基础性一级指标10项，提供发展性参考领域9个，供学校自主选择临安：基础性指标共30项，每项设达标、基本达标、不达标根据原学校办学水平等级（一、二、三级）的不同，对基础性指标的达标情况有不同的要求，如达不到相应的要求，则对办学水平进行降级发展性指标共10项，供学校自主选择5项，每项仍按达标、基本达标、不达标进行评估，五项全部达标为优秀；4项达标为良好；3项达标为合格。

最后设“发展性办学水平等级（一、二、三级）优秀学校”奖牌学校发展性督导评估五、关于我县拟定方案的说明、基本思路：）依托学校目标管理考核制度）基础性指标重完善，发展性指标重特色创新、对义务教育阶段基础性指标的解读原考核细则细则现现方案一级级指标标、执执行教育计计划资资源配置 5、教学管理班子建设设 6、德育工作师资师资 建设设 9、体艺卫艺卫 工作校务务管理 10、安全工作教学管理 30、班子建设设德育管理 15、教师队师队 伍建设设后勤管理 6、教学质质量体艺卫综艺卫综 合实实践 9、办办学特色、校园文化9、安全工作 10、加扣分项项二级级共30项项，103分共40项项，100分学校发展性督导评估五、关于我县拟定方案的说明、基本思路：、对义务教育阶段基础性指标的解读3、发展性指标解读：1）关于必选与自选指标：2）关于指标的具体赋分：学校发展性督导评估六、关于发展规划与年度目标的制定1、如何制定学校发展规划？1）分析实际：2）明确要点（方向、要素）3）自上而下，民主讨论，共共愿景2、学年工作目标制定上的六个原则：1）重点突出（个性化）2）时效性：3）务实性：4）定性与定量结合（操作性）5）发展性（有挑战） 6）自上而下原则学校发展性督导评估七、如何发挥督学在发展性督导评估中的作用？1、指导规划的制定2、审核规划3、参与评估，提出建议。