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四年级数学上册 第7单元《垂线和平行线》(画垂线、长方形和正方形)教学建议 冀教版(通用).doc

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  • 卖家[上传人]:我****
  • 文档编号:132268231
  • 上传时间:2020-05-14
  • 文档格式:DOC
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    • 《画垂线、长方形和正方形》教学建议教学目标:1、经历学习画垂线、自主尝试画长方形或正方形的过程2、会用直尺和三角板按要求画垂线和长方形及正方形3、在尝试画图的过程中,进一步体会长方形、正方形的特征教学建议:教师首先介绍工人师傅用角尺画垂线的方法,然后说明,学习中通常用三角板画垂线◆画垂线1、提出“过直线上一点画这条直线的垂线”的要求,教师示范作图,边画边介绍画垂线的步骤:(1)使三角板的一条直角边与直线重合2)把三角板沿直线移动,使三角板直角顶点与直线上的点重合3)从直线上的点开始,沿三角板的另一条直角边画一条射线4)标出直角符号2、提出“过直线外一点画这条直线的垂线”的要求,让学生自己试着画一画3、让学生交流画图的过程和结果教师再示范并总结画图的步骤◆画长方形1、提出例3“画长方形”的要求,鼓励学生用画垂线的方法试着画一画2、让学生交流画长方形的过程和结果,必要的话,教师可进行示范◆试一试提出“试一试”中画正方形的要求,鼓励学生自己完成交流时,让学生说一说是怎样画的◆练一练第1题,提示学生画垂线时注意正确使用三角尺,然后让学生独立完成第2题,让学生在练习本上画出长方形,然后同桌互相检查一下画得是否正确。

      第3题,指导学生明白画图要求,然后自己设计草坪和花坛的位置,并画在图上交流时,教师可选择优秀作品进行评价,看谁设计的位置合理,图画得正确、美观第4题,让学生先说一说可以怎样扎,再说怎样用彩带最少,而且扎得既结实又漂亮然后,让学生把几本书摞在一起,用绳子扎成十字形,使学生真实体验一下。

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