八年级生物下册 第7单元 第1章 第4节 鸟的生殖和发育教案 （新版）新人教版.doc

1第四节第四节 鸟的生殖和发育鸟的生殖和发育一、学习目标一、学习目标1、探究鸟卵的结构，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点； 2、描述鸟的生殖和发育过程； 3、通过探究和讨论锻炼学生的仔细观察和分析能力二、学习重难点二、学习重难点: :教学重点: 观察鸟的繁殖行为，描述鸟的生殖和发育过程教学难点 : 进行探究实验，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点3、课时安排：课时安排： 1 课时4 4、、学习过程学习过程（（1 1））创设情景创设情景 导入新课导入新课课件展示观看小视频：鸡的胚胎发育过程师：刚才看到了什么？生：我们了解了鸡蛋孵化成小鸡的过程师：鸡属于哪一类动物？生：鸟类师：我们经常食用鸡蛋，那么鸡蛋的结构是怎样的呢？，全世界的鸟类约有 9000 多种， 鸟类的生殖和发育过程各种各样，一般会经历哪几个过程呢？今天我们来学习《第四节鸟的生殖和发育》 通过本节学习，你将学会：1、探究鸟卵的结构，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点； 2、描述鸟的生殖和发育过程；（生：齐读学习目标）( (二）探究学习新课二）探究学习新课师：本节课的学习我们将依据这两个学习目标开展两个探究活动，先看第一个探究活动探究活动（一） 鸟卵的结构课件播放观察鸟卵的结构的视频， （教师板书画出鸡蛋的结构）师：请同学们分小组按照步骤开始做实验并完成两个任务。

学生活动：小组分工合作，动手解剖鸡卵，边解剖边观察师：巡视指导，参与到个别小组的活动中2师：现在我来检查一下实验的结果怎么样请同学们看黑板，先说说它的各部分的结构名 称生：最外层是卵壳、紧贴着卵壳里面比较薄的膜是卵壳膜，小空腔是气室，白色的部分是卵白生：中间黄的部分是卵黄，卵黄外面的膜是卵黄膜，卵黄上的小白点为胚盘，卵黄两端的 带状结构是系带师：胚盘是胚胎发育的地方卵黄、卵黄膜和胚盘合起来称为卵细胞，它是一个细胞，那 么它的细胞膜、细胞质、细胞核在这里分别指的是……生：细胞膜——卵黄膜，细胞质——卵黄，细胞核——胚盘师：鸡卵的结构名称我们已经知道了，那么它们又有什么功能呢？我们来猜想一下生：卵壳、卵壳膜有保护作用，卵白给胚胎提供营养物质和水分，卵黄膜起保护的作用， 卵黄为胚胎提供主要的营养物质，胚盘相当于细胞核师：这说明胚盘与遗传有关，胚胎的发育就从这里开始，将来能发育成雏鸡师：系带有什么作用呢？生：能固定卵黄，减小震动，有利于孵化师：那么气室呢？生：气室中贮存着空气，为胚胎发育提供氧气师：是不是所有的鸡蛋将来都能发育成雏鸡呢？生：不是，应该是受精的卵才能发育成雏鸡师：对，那么你们知道什么样的卵才是受精卵呢？生：已受精的卵，胚盘色浓而略大，未受精的卵，胚盘色浅而小。

师：对，大家说的很好这是我们打开鸡蛋以后才能看到，养鸡场想看看鸡蛋是不是受精， 怎么办呢？一般通过照蛋灯来识别，如果蛋中有不透光的黑色斑点，则是受精的卵，不透 光的斑点就是胚胎发育的部位这就说明了鸟卵在雌鸟体内已经开始发育,当卵产出以后,由于外界的温度低于体温,所以暂时停止了发育师：如果不用这个方法，你还能想出其它的方法吗？生：在家里煮鸡蛋时，当水温升高时，就会发现有小气泡冒出，这也能说明蛋壳上有小孔师：蛋壳很硬，能保护内部的结构，还透气，可以进行气体交换，为胚胎发育提供足够的 的氧气，卵白和卵黄还能提供营养物质和水分等等，这些条件都满足了，鸡卵就一定能发 育成雏鸡由白居易的诗中描述了鸟的什么行为？引出第二个探究活动探究活动（二）探究活动（二） 鸟的生殖和发育过程鸟的生殖和发育过程1、图片感知鸟的生殖发育过程2、视频感知朱鹮的生殖发育过程3、总结鸟的生殖和发育的六个一般过程3( (三）小结本节课知识，谈收获三）小结本节课知识，谈收获师：你学到了那些内容？生：（学生各谈收获）师课件展示（四）课堂练习（四）课堂练习 巩固知识巩固知识（五）课外知识链接（五）课外知识链接早成鸟与晚成鸟（六）板书设计（六）板书设计第四节 鸟的生殖和发育 一、 观察鸡卵的结构： 卵壳（气孔） 卵壳膜 气室 提供氧气 卵白 保护、提供水分和营养 系带 保护 卵黄 营养 胚盘 胚胎发育的部位 二、鸟的生殖和发育的过程： 求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏课后反思课后反思：本节课是一节公开课。

课堂上主要采用了引导——发现式教学模式，它包括四个环节创 设情境→探究学习→总结提高→练习巩固第一个环节：鸟是同学们比较喜欢、也比较熟悉的动物，但对于鸟类的生殖和发育的知识，学生们也只是一知半解，还不能上升到理论上来，所以在教学中，首先创设情境，激发兴 趣，导入新课第二个环节：探究学习这个环节分为两部分1）观察鸡卵的结构为了让学生更好地 理解鸟卵为什么可以在陆地上发育的道理，我给学生准备了探究实验的用具，让他们利用 鸡蛋作为实验材料，以小组为单位，亲自动手操作、进行实验，从内心感受科学探究的过 程，体验科学探究的方法，明确鸟卵的结构特点，并讨论推测各结构的功能主要的目的 是培养学生勤于动手，大胆实践，在“做中学”，在实践中领悟科学探究的方法，体会成 功的喜悦（2）观看鸟类生殖和发育的录像片，形象、逼真，增加感性认识，通过观看得出 鸟类的生殖和发育过程一般包括哪几个阶段，而后通过对比早成鸟和晚成鸟，向学生渗透 德育教育在这个阶段中巧妙地设置问题，让学生动眼去观察、动脑去思考、培养了学生 的观察能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力第三个环节是总结提高在教师的点拨引导下，比较鸟卵和青蛙卵的结构、比较鸟类和两 栖动物的生殖和发育方式，明确了鸟卵适于在陆地上发育的结构特点，并渗透生物的生殖 发育是由水生向陆生过渡这一进化观点，难点内容不攻而破，为后面学习生物的进化做了 很好的铺垫。

第四个环节就是通过练习巩固所学的新知识保护4成功的地方：1、本节课运用了多媒体教学，形象逼真，调动了学生的多种感觉器官参与课堂教学活动， 这样提高了教学效果2、探究鸡卵的结构，让学生亲自动手，能让学生感悟到平时自己熟悉的事物原来还在这么 多的知识，用鸡卵做为实验材料，与学生生活联系紧密，突破了重难点3、课堂上，每一环节我都先让学生自学，然后再以问题的形式引导学生回答，而不是直接 把答案告诉学生，从而培养学生的自学能力和语言表达能力不足的地方：1、学生在探究卵的结构时，实验时间不够充分2.、在引导学生思考问题时，有时给的时间不够富余，有的问题启发性还存在差距在今 后的教学中应加强培养学生创新意识、动手操作的能力本节课我感触最深的是：要想上好一节课，必须花费一定的功夫去备课，比如准备探究的 材料、查阅资料、收集资料、研究教材，并能预见课上可能出现的问题等，做到心中有数， 课堂上才会游刃有余。