学术论文撰写的基本格式及要求.docx

学术论文撰写的基本格式及要求学术论文撰写的基本要求社会科学领域的学术论文撰写,其必不可缺的环节依次有选定课题、搜集素材、分析研究、建立假说、论证观点和表达成果（即论文成稿）等[1],每一个环节都有一些基本要求和要注意的问题一）选定课题“题好文一半选题是做论文的第一道工序题,特指课题,即研究和讨论的主要问题,需要解决的重要事情选题并不必然就是论文的标题选题的动机:有成果需要表达具体来说,完成学业、获取学位、晋升需要、兑现承诺、解决问题、履行职责等,都可能成为选题的动机选题的评价是否平淡无聊,有无理论价值,前途如何,难度怎么样等,是评价选题应该考虑的主要因素选题的取舍要选意义大的问题,比如战略性问题、重大问题、热点问题、苗头性问题、典型问题、适用性强的问题等;选较新的课题,避免重复研究,当然范围标题一致并不一定必然重复;选自己有把握的课题,即有兴趣、熟悉研究内容、占有资料、有合作条件、有时间保障的课题;投入产出大的课题,如与市场结合紧密,研究范围小、周期短,资源条件好的课题选题的途径比如,站在学科前沿,注意争论的焦点,引导与解释实践,用发展的观点看定论,留心日常生活对大多数作者来说,选题来自日常积累的问题中。

有关选题的辩证热题与冷题热题适用性强、资料集中、竞争激烈;冷题往往冷中有热新题与老题:新题面前无权威,资料少、易出偏;老题出新不易,资料多大题与小题:大题投入小、适用性强;小题投入少、并非易事基础研究与应用研究基础研究贵在创新,但创新不易;应用研究适用性强,创新不足先找材料还是先选题:很难划定二）建立假说假说,是对所研究的事物做出的假定性判断,是形成一切通则和理论的前提,是评价一篇论文的重要指标之一如果只是就排列的纲目堆砌材料,做描述性的铺陈,纵然素材丰富,文辞流畅,也难有价值假说的结论是或然的假说只是对未知事物或规律性的一种推测这种推测可能被证实为真,也可能被证实为假假说可以通过实践加以验证假说虽然是推测性的,但是,它和缺乏科学根据的主观臆想和幻想具有本质不同,它可能在实践中被证明为真,而神话、臆想只能通过实践被证明为假假说的建立包括三个阶段:一是提出阶段,经常使用归纳推理、类比推理的方法;二是推演阶段,经常使用逻辑推理即演绎推理方法;三是验证阶段,要求反复验证,但不绝对否定建立假说应该遵循两条规则:一要以事实材料、科学知识为前提;二不与科学原理相矛盾,自身也不应逻辑矛盾可伪证性、似真性、简单性”三项原则,是一些学者倡导的评价科学理论或假说的标准。

正确的假说是一篇论文的灵魂那些无意义的或无须求证的见解,或以偏概全的假设,都不是科学的假说三）分析论证分析研究搜集的素材,论述证明提出的观点,是学术论文撰写的主体环节1 .端正学风学风是研究问题、构建理论的立场、观点和方法学风的根本问题是认识和把握理论与实际的关系一要实事求是在选题阶段,要量力而行,面对紧迫问题敢于迎难而上;在材料积累阶段,要从客观事实出发,不唯书、不唯上;在立论阶段,将结论建立在扎实研究的基础之上;在论文表达阶段,行文、引文均应按规行事二要反对唯心主义务必做到“它是什么就说它是什么”,不搞盲目崇拜,也不搞封建迷信三要反对虚美虚美的实质是造假,形式上又是善意的和正面的,是在“说不真实的好话”,其动机多半受名利之心驱使四是不搞学术上的“霸权主义”学术上的“霸权主义”,执着于好恶之情和壁垒分明的本位立场,搞盲目崇拜,不允许他人提出任何异议要有证伪的勇气五要一切让事实来说话科学研究是人们发现或证明某些事实的过程事实胜于雄辩,可以驳倒诡辩,也胜过自己的申辩面对怀疑、非难和攻击,奋起反击不如埋头实验如伽利略、邓小平等2 .抓准问题研究活动从发现问题开始问题,是指观察的客观事实与以往了解的有关理论、相关规定之间的不和谐甚至相矛盾的现象,即不该发生的发生了,该发生的却没有发生。

发现问题是科研活动的动机思考是观察与发现问题之间的中介问题并不是产生于观察,而是产生于所观察到的内容（事实或理论体系的矛盾）与所了解的现存理论或规定之间的矛盾而发现此类矛盾,就必须经历理性思维过程,别无他法寻找问题中的问题即寻找导致本问题的原因以及更深层原因,才会一步一步接近客观事实,否则只会一声叹息而已3 .提炼论点成功的研究活动必然会形成一系列的观点,其中包括基本观点和从属观点基本观点是论文的精髓在研究过程中,关于研究对象的基本观点一旦形成,研究活动就应适时转入提炼论文的基本观点提炼过程就是对观点的有关属性的审查过程一看全面性如何提炼论点的过程首先是自省的过程,要反复自问“论点全面吗”?更要避免一叶障目、不见泰山审视论点全面与否不宜采用例证法,因为科学的结论不在于能够被证实,而在于能否被证伪在全面性方面一旦发现漏洞即可进行修补,方法就是“限定”例如,把“天下乌鸦一般黑”修补为“天下乌鸦大部分是黑色的”二看深刻性如何全面的论点未必深刻,深刻的思想又容易带上片面性处理全面性与深刻性矛盾的原则是:研究阶段越全面越好,但在最后确定论点的时候宁可要深刻,而不去追求平庸的全面。