人教版道德与法治七年级下册 第九课 法律在我们身边 复习教案设计.docx

教学内容教学目标教学重点、难点第 9 课复习                              课型:复习      课时 1情感态度价值观:把握生活与法律的密切联系，增强法律意识、树立法治观念；树立尊重规则、尊重法律的观念，树立法律面前人人平等的观念；感受法律的尊严，做知法、守法爱法的公民能力目标：初步培养运用法律维护合法权利的能力；培养学习理解并能够运用法律的能力，能知法守法用法，学会用法律武器维护自己的合法权益、初步形成按照法律要求规范自己行为的能力知识目标:了解法律的产生和法治化进程、理解我们的生活与法律息息相关，理解法治在中国梦实现进程中的作用；知道法律与道德的区别，掌握法律的特征，了解法律的作用教学重点:法治的含义和作用；法律的特征、作用，道德与法律的相同点教学难点:法律的产生和法治化进程；区别道德与法律的行为教学环节教师活动                      学生活动抓住关键词1．怎样理解生活与法律息息相关？(1)法律就在我们身边每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整我们 识记知识点集体备课修改意见重点知识点的生活与法律息息相关。

2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社形成知识体系定的各项义务法律规定的权利和义务为我们每个人和义务梳理会的方方面面作为社会关系的调节器，法律不仅服 应 生 活 的 需务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活 要 而 制 定 和(3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生我们一  颁布的生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规 渗 透 到 社 会的方方面面规定的权利提供了自由生存和发展的空间2、法治的含义法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律之上，要求任何组织和个人都要服从法律， 法律遵守法律，依法办事3、法治的意义①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志重要标志②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路 必由之路全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家4、法律的特征（1）法律是由国家制定或认可的，（2）法律是由国家强制力保证实施的（最主要特征）（3）法律对全体社会成员具有普遍的约束力由国家制定或认可的由国家强制力保证实施5、你是怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约 的束力”的？对全体社会保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都 成 员 具 有 普没有超越法律的特权。

每个公民都平等地受到法律的 遍的约束力在法律面前一律平等高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相必须承担相应的法律责任6、法律的作用(1)法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活2)规范作用：法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务(3)保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益应的法律责任规范着、保护权利、义务维护典例分析1.下列对法治认识正确的有：①法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上 ②法治要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事 ③法治是人们共同的生活方式，是国家治理现代化的标志 ④法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④教给学生一些做选择题的方法能力提升2、材料一：十三届全国人大一次会议第三次全体会议 2018 年 3 月 11 日下午经投票表决，通过了《中华人民共和国宪法修正案》材料二： 2016 年 10 月 9 日，河南省安阳市中级人民法院公开宣判全国人大环境与资源保护委员会原副主任委员白恩培受贿、巨额财产来源不明案，白恩培被以受贿罪、巨额财产来源不明罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，在其死刑缓期执行二年期满依法减为无期徒刑后，终身监禁，不得减刑、假释。

阅读上述材料，回答下列问题：（1）两则材料分别反映出法律具有哪些显著特征？（2）结合材料分析，法律对我们的生活有哪些作用？提示：要用知识点分析问题，将材料与知识点结合起来板书设计作业设置课后反思生活需要法律生活与法律息息相关法治的脚步含义、意义法律保障生活法律的特征最主要的特征、对全体社会成员具有普遍约束力法律的作用规范、保护单元测试    知识点记忆。