解析教职工岗位绩效考核应用.doc

解析教职工岗位绩效考核应用一、高职院校教职工岗位绩效考核的意义1、高职院校教职工岗位绩效考核的含义高职院校教职工岗位绩效考核是指根据教职工的职业特点，按照规定的程序，依据一定的工作目标和绩效标准，采用科学的方法，对教职工的岗位职责和工作目标的完成工作情况进行评定，为学校的人力资源管理提供决策的依据，从而促进学校和教职工个体的共同发展2、高职院校教职工岗位绩效考核的作用①思想道德：主要考核政治思想、职业道德、廉洁自律和爱生护校四个指标，其权重分别为2%、2%、1%和1%政治思想考核的赋分标准为：政治立场坚定，服务意识强，积极参加部门和学院组织的政治学习和思想教育活动职业道德考核的赋分标准为：遵守职业道德规范，为人师表、爱岗敬业、教书育人、管理育人、服务育人廉洁自律考核的赋分标准为：坚持原则、严于律己、秉公办事、清正廉洁爱生护校考核的赋分标准为：热爱学生，维护学院利益②工作态度：主要考核出勤情况、服从安排、团队协作、纪律性四个指标，其权重分别为2%、2%、1%和1%出勤情况考核的赋分标准为：遵守考勤制度，按要求参加各种会议和活动服从安排考核的赋分标准为：服从工作安排，认真完成各项任务团队协作考核的赋分标准为：团队意识强，按时完成自己承担的任务，并积极主动配合协助他人完成团队工作。

纪律性考核的赋分标准为：遵守各项制度规定，工作时间无闲谈、上网闲聊、玩游戏、看电影、炒股等不良行为③工作能力：主要考核专业知识、专业技能和通用能力三个指标，其权重分别为2%、2%和2%专业知识考核的赋分标准为：具有本岗位所需要的专业理论和实践知识，并不断提升专业技能考核的赋分标准为：具有本岗位所需要的专业技能，且不断提升岗位专业技能水平通用能力考核的赋分标准为：会用电脑办公，会用PPT汇报，会用Smart原则凝练目标，会用WBS分解任务，会设计项目方案，会用OPPM一页纸进行项目管理，会用PDCA提升工作，会用知识管理分析解决问题等④目标计划：主要考核工作目标、工作计划两个指标，其权重分别为3%和3%工作目标考核的赋分标准为：年初按照部门目标，结合自己的岗位凝练个人的工作目标，目标明确，对本部门目标有较好支撑工作计划考核的赋分标准为：依据工作目标制定了个人的年度工作计划，任务明确，任务起点终点明确，任务按周或按月进行了分解⑤质量控制：主要考核职责履行、循环提升和知识管理三个指标，其权重分别为2%、2%和2%职责履行考核的赋分标准为：认真履行岗位职责，严格执行节约校园、平安校园、网络管理、全时段管理等规定。

循环提升考核的赋分标准为：主要或重要工作按照PDCA的四个工作过程、八个步骤开展工作知识管理考核的赋分标准为：岗位职责范围内数据齐全、准确，及时对数据信息进行统计分析，并能按照数据、信息、知识和智慧逐级提升的方法用于改进工作⑥工作绩效：主要考核工作数量、工作质量、效率效益、高水平成果、满意度五个指标，其权重分别为30%、20%、5%、5%和5%工作数量考核的赋分标准为：完成岗位职责内的各项工作，积极承担部门或学院安排的各项任务科研工作量须达到学院《科研工作量管理办法》规定的相应分数工作质量考核的赋分标准为：格按照学院或部门规定的工作程序、工作质量标准及相关要求开展工作效率效益考核的赋分标准为：执行力强，工作计划执行好，按时执行率100%，按时完成率100%，目标实现率100%工作计划如有调整，须理由充分、及时高水平成果考核的赋分标准为：积极争取高水平成果，为部门学院积极奉献注：高水平成果由各部门确定，也可参照部门绩效考核指标体系凡有经济指标的部门也可将高效益项目作为高水平成果计算方法：个人得分=（个人高水平成果累计分÷本部门人员最高分）×5满意度考核的赋分标准为：主动开展个人反馈，不断提升服务质量，周边绩效好，满意度90%以上。

满意度测试，同行满意度、上级满意度、下级或服务对象满意度，每有1项每低1个百分点减0.1分⑦创新贡献：主要考核创新和贡献两个指标，其权重分别为3%、2%创新考核的赋分标准为：立足本职岗位，工作有创新性，促进了工作改进提升贡献考核的赋分标准为：对本部门的发展有特殊贡献，促进了本部门的发展三、教职工岗位绩效考核体系的应用1、组织考核根据高职教育教学规律，结合学院实际，教职工岗位绩效考核每年进行一次要求各系院、处室年终制定考核实施方案，成立岗位绩效考核小组，按照考核办法和岗位考核指标体系组织对本部门所有人员进行考核2、考核结果确定各系院、处室按岗位绩效考核成绩排名，并将考核结果分为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等级，其中A等占25%、B等占50%、C、D两等占25%，D等按条件直接确定各系院、处室按照年度岗位绩效考核名次和D等条件确定各成员等级3、考核结果使用（1）岗位绩效考核结果使用岗位绩效考核结果作为年度岗位绩效奖励的依据，也可作为岗位聘任、职务晋升、评先树优、事业单位人员考核的依据2）岗位绩效奖惩各系院、处室可将考核结果作为部门年度考核奖励分配的依据，D等原则上不发放岗位绩效奖励，A、B、C各等级的奖励金额由各部门自行确定。