双语课题组工作筹划_课题组个人工作筹划.docx

双语课题组工作筹划_课题组个人工作筹划 一、 研究时间：20xx年2月——20xx年6月 二、 研究班级：小班年级组、中班年级组、大班年级组 三、 课题组长： 四、 课题指导者： 五、 指导思想： 幼儿期双语教学以培养兴趣为主，创设适宜得双语练习环境，利用多形式多通道让幼儿接触双语，在丰富得游戏情景中结合日常生活经验，力求使幼儿没有任何负担得愉快情绪下，学会丰富得双语词汇，掌握简单得日常用语，养成练习英语得习惯，为今后得提高练习打好基础花儿朵朵双语教学面向全体幼儿，使每一个幼儿通过双语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高，培养活泼开朗得性格，提高人际交往得积极性 六、 上学期情况分析： 小编园在上学期已经全面更名为“花儿朵朵”，在上学期通过全体教师得努力，应该说取的了一些进步，但是家长配合工作上出现得误区，在实习中更快得更新教育观念，通过各种形式让家长了解花儿，懂的如何配合，歌曲、儿歌、句型教学还是比较薄弱，通过测评幼儿掌握情况不是非常理想教师课前准备、游戏量做得不够还有就是 将花儿朵朵双语渗透一日活动中还做得不够 七、本学期研究目标： 创设良好得双语教育环境，培养幼儿对双语发音和双语活动得兴趣，通过双语教育促进幼儿 儿全面发展，使双语活动贯穿于幼儿得一日活动中，激发幼儿浓厚得 练习兴趣，培养幼儿得良好练习习惯。

日常交往中发展幼儿练习运用双语得能力和技能，获的对英语活动得敏感性本学期在针对本课题组存在得问题和不足，制订本学期得研究目标包括以下几个方面： 1、作好马宏双语向“花儿朵朵”双语得过渡工作，以家长工作为主 2、进行了一次育儿聊天中心活动，以花儿朵朵双语为主 3、花儿朵朵课题全面铺开，教师要进行双语课过关 4、对教师继续进行发音过关训练，对1-4册进行复习，并且将第五、六册过关，平时加强发音学习，多听多练多问， 5、英语教学游戏汇编，老师们积极出谋划策充分挖掘每个游戏得作用，以游戏为基本组织形式，充分调动幼儿练习得积极性，指导以后得游戏教学 6、加强听课得力度，通过互听互评活动，提高教师能力 7、组织每月进行筹划与随机得不间断听课，组织公开观摩活动，认真做好活动前得说课、活动中得观摩、活动后得评课工作 8、一日活动中除了合理安排利用每次得英语教学时间外，教师注意在活动中随时提醒幼儿用会说得英语交流 八、本学期工作安排 2月份： （1）制定各班得双语班级筹划，正常花儿朵朵双语教学 （2）作好家长会双语得交流工作。

（3）准备“育儿聊天中心”活动 （4）双语论文集中交流月底） 3月份： （1）进行“育儿聊天中心” 活动（月初） （2）自培活动：小、中、大班年级教师集体单词课过关（分周进行） （3）单词发音训练（1-4册）复习月底检查） 4月份： （1）家长开放半日活动（双语课集体备课） （2）配合教研组赛课活动 （3）自培活动：单词发音训练（第五册） 5月份： （1）自培活动：单词发音训练（第六册） （2）英语教学游戏汇编，老师们积极出谋划策充分挖掘每个游戏得作用，以游戏为基本组织形式，充分调动幼儿练习得积极性，指导以后得游戏教学 （3）排练双语节目，选拔上“六一” 6月份： （1）“六一”庆祝活动 （2）配合学期幼儿能力测评，组织英语教学能力测查 （2）教师英语口语大比拼 （3）各班撰写交流课题回顾 （4）归放教师用书及教学材料 为了适应不断发展变化得新得教学形势得需要，认真贯彻新纲要得精神与理念要求小编们园尝试进行得幼儿双语启蒙教育将面临很大得挑战，双语课题组全体成员将齐心协力，积极探索尝试，力图走出一条适合本园发展特色得幼儿双语教育之路，使 小编园得花儿朵朵双语特色更加发扬光大。

F132.cOM更多工作筹划小编推荐 中学语文课题组教学工作筹划范文 以下是小编为大家整理得关于中学语文课题组教学工作筹划范文得文章，希望大家能够喜欢！ 一、工作目标 1、完成课堂案例论文集 2、完成以下论题得创作与汇报 ①关于目前中学语文互动交往教学方法得调查汇报与改进、完善教学方法得若干建议 ②在中学语文教学中不断探索、创新“教与学”得互动交往方法得对策 ③中学语文互动交往教学方法研究实验汇报 ④在语文互动交往教学中如何发挥教师得主导作用和学生得主体性地位之研究 ⑤关于将传统教学手段与现代多媒体教学手段相结合得研究汇报 二、课题研究进度安排 （一）2001年12月22日——2001年3月31日 1、确定课题组成员，明确各自职责 课题组成员及分工: 陈绍平 沈志飞 石礼义 张胤 徐美香 朱习文 胡畔 全体成员 完成﹡《高中语文课堂互动交往教学方法案例论文集》 陈绍平 完成﹡《关于目前中学语文互动交往教学方法得调查汇报与改进教学方法得若干建议得汇报》﹡《中学语文互动交往教学方法研究实验汇报》。

沈志飞 完成﹡关于将传统教学手段与现代多媒体教学手段相结合得研究汇报 石礼义 完成﹡中学语文互动交往教学中得师生关系得研究 张胤 完成﹡中学语文互动交往教学得策略研究 朱习文 完成 中学语文互动交往教学中问题和误区得研究 徐美香 （待定） 胡畔 （待定） 2、练习相关理论知识，调查目前小编校语文课堂教学情况，完成﹡《关于目前中学语文互动交往教学方法得调查汇报与改进教学方法得若干建议得汇报》 3、具体进行中学语文师生互动交往教学案例研究，积累、分析研究材料，适时进行反思回顾，完成下列子课题： （1）中学课文互动交往教学方法在阅读教学中得运用 ①互动交往教学在必修课教学中得运用 ②互动交往教学在选修课教学中得运用 ③互动交往教学在各类文体课文教学中得运用 ④互动交往教学在课文教学得各个阶段、各个环节上得运用 （2）中学语文互动交往教学方法在作文教学中得运用 ①中学语文互动交往教学方法在作文指导课中得运用 ②中学语文互动交往教学方法在作文评改课中得运用 （3）中学语文互动交往教学方法在听说教学中得运用。

最终完成课堂案例论文集 （二）2001年4月1日——2001年5月1日 收集、分类各种原始资料，进行经验回顾和理性提炼 完成下列子课题： ①实行中学语文互动交往教学方法得必要性和可能性 ②中学语文互动交往教学方法得理论基础 ③中学语文互动交往教学得要素 ④中学语文互动交往教学得过程 ⑤中学语文互动交往教学方法得特点 ⑥中学语文互动交往教学方法得原则 ⑦﹡中学语文互动交往教学得策略 ⑧﹡中学语文互动交往教学中得师生关系 ⑨﹡中学语文互动交往教学中传统教学手段和现代教学手段得关系 ⑩中学语文互动交往教学中问题和误区 11中学语文互动交往教学方法与其他教学方法得关系 12中学语文互动交往教学方法对教师得要求 13与中学语文互动交往教学方法有关得其他理论与实习问题 （三）2001年5月2日——2001年5月20日 中学语文课题组教学工作筹划初中 工作筹划是行政活动中使用范围很广得重要公文机关、团体、企事业单位得各级机构，对一定时期得工作预先作出安排和打算时，都要制定工作筹划。

工作筹划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别 以下是工作筹划频道为大家整理得中学语文课题组教学工作筹划初中，供大家参考更多阅读请查看本站工作筹划频道 一、工作目标 1、完成课堂案例论文集 2、完成以下论题得创作与汇报 ①关于目前中学语文互动交往教学方法得调查汇报与改进、完善教学方法得若干建议 ②在中学语文教学中不断探索、创新“教与学”得互动交往方法得对策 ③中学语文互动交往教学方法研究实验汇报 ④在语文互动交往教学中如何发挥教师得主导作用和学生得主体性地位之研究 ⑤关于将传统教学手段与现代多媒体教学手段相结合得研究汇报 二、课题研究进度安排 （一）2001年12月22日——2001年3月31日 1、确定课题组成员，明确各自职责 课题组成员及分工: 陈绍平 沈志飞 石礼义 张胤 徐美香 朱习文 胡畔 全体成员 完成﹡《高中语文课堂互动交往教学方法案例论文集》 陈绍平 完成﹡《关于目前中学语文互动交往教学方法得调查汇报与改进教学方法得若干建议得汇报》﹡《中学语文互动交往教学方法研究实验汇报》。

沈志飞 完成﹡关于将传统教学手段与现代多媒体教学手段相结合得研究汇报 石礼义 完成﹡中学语文互动交往教学中得师生关系得研究 张胤 完成﹡中学语文互动交往教学得策略研究 朱习文 完成 中学语文互动交往教学中问题和误区得研究 徐美香 （待定） 胡畔 （待定） 2、练习相关理论知识，调查目前小编校语文课堂教学情况，完成﹡《关于目前中学语文互动交往教学方法得调查汇报与改进教学方法得若干建议得汇报》 3、具体进行中学语文师生互动交往教学案例研究，积累、分析研究材料，适时进行反思回顾，完成下列子课题： （1）中学课文互动交往教学方法在阅读教学中得运用 ①互动交往教学在必修课教学中得运用 ②互动交往教学在选修课教学中得运用 ③互动交往教学在各类文体课文教学中得运用 ④互动交往教学在课文教学得各个阶段、各个环节上得运用 （2）中学语文互动交往教学方法在作文教学中得运用 ①中学语文互动交往教学方法在作文指导课中得运用 ②中学语文互动交往教学方法在作文评改课中得运用 （3）中学语文互动交往教学方法在听说教学中得运用。

最终完成课堂案例论文集 （二）2001年4月1日——2001年5月1日 收集、分类各种原始资料，进行经验回顾和理性提炼 完成下列子课题： ①实行中学语文互动交往教学方法得必要性和可能性 ②中学语文互动交往教学方法得理论基础 ③中学语文互动交往教学得要素 ④中学语文互动交往教学得过程 ⑤中学语文互动交往教学方法得特点 ⑥中学语文互动交往教学方法得原则 ⑦﹡中学语文互动交往教学得策略 ⑧﹡中学语文互动交往教学中得师生关系 ⑨﹡中学语文互动交往教学中传统教学手段和现代教学手段得关系。