《做不抱怨的教师》读书心得体会（34篇）.docx

《做不抱怨的教师》读书心得体会（34篇）《做不抱怨的教师》读书心得体会（通用34篇） 《做不抱怨的教师》读书心得体会 篇1 　　我们教师经常也会抱怨：现在的孩子怎么那么不听话？怎么那么坐不住？怎么那么难教？怎么那么不爱学习？家长怎么也不管管？其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了；和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了，也只是偶尔没有完成有的同学考试没考好，因为他就只能考成那样，也就那水平，他已经尽力了当面对学生的问题时，我们教师要试着相信自己的学生，试着控制自己的情绪，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理　　有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了毕竟没有不犯错的孩子，关键是他不要放弃学习，继续努力，我们没必要严加管教，另眼看待，不能带着有色眼镜看学生，对学生要多加鼓励，少些批评，鼓励他们　　每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要知道灌输引导；渐渐长大些便要放手；等他完全独立了还有鞭策鼓励爱不是只用单一的.方式一路贯彻到底，爱是讲层次的。

只要善于引导，灵活多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就出现我们的手中我们应该更用心的去教学生，去感受学生去感受生活带给我们的另一份财富如果用心，是可以教给学生很多东西的，不仅仅是学科知识！学生成不了博士不要紧，使他们成为一个有用的人，对社会有贡献的人意义更大一些！我们给学生希望，他们就成为我们的希望了你是笑着面对自己的希望呢，还是苦着面对自己的希望呢？笑着面对希望，希望会越来越多，你会找到越来越多的快乐！生活就是一面镜子，你笑它也笑；你哭，它也哭不以物喜，不以己悲”，时时注意，保持快乐的心情，做个阳光老师用一颗宽容的心对待每一个孩子！ 《做不抱怨的教师》读书心得体会 篇2 　　一直以来，我都认为，有什么事直接对别人说出来会好受些但，当我遇到《做不抱怨的教师》一书后，才发现有很多误解不知不觉中，我把诉说演变成了一句句的抱怨，并在他人的“无语”中越行越远，负面情绪笼罩着我，我充满着负能量在影响着甚至毁坏着别人的快乐　　毕业，意味着从象牙塔里出来了，意味着长大了，意味着将要面临很多的压力，当然随之而来的就会是各种各样的抱怨当你想抱怨的时候，你会发现周围有很多可抱怨的：无聊的工作，没按时到的公车，八卦的同事，极品的亲戚，不听话的学生……这些抱怨会把你变成一个有口臭的人，人人都会远离你。

　　其实，每当我们想抱怨的时候，就是我们需要做出改变的时候，也是我们需要行动的时候于丹说：“抱怨是一种语言而不是行动，当一个人过多地被语言困扰的时候，他会失去行动力　　让我们行动起来：　　一、不抱怨工作，从工作中获得乐趣　　俗话说得好：“好工作不如好身体，好身体不如好心情确实，无论在生活中还是工作中，愉悦快乐的心情都有着极其重要的作用如果人们整天总是愁眉苦脸、郁郁寡欢，纵使工作条件再好，职位再高，薪水再多，也是徒劳无用的他们没有好的心情去享受工作的乐趣，就会抱怨生活中出现的各种问题作为一名教师，那这样的情况下，又如何能把快乐传达给学生，让学生愉快学习呢？　　如果一个人把时间都浪费在抱怨上，那么这个人终将一生碌碌无为一位伟人曾经说过：“有所作为是生活中的最高境界，而抱怨是无所作为，是逃避责任，是放弃义务，是自甘堕落如果你还有时间抱怨工作，那么你就有时间将工作做得更好喋喋不休的抱怨，注定于事无补；若想拥有美好前程，就要抛弃所有抱怨，学会享受生活中的乐趣　　二、不抱怨压力，从压力中获得前进的动力　　“水能载舟，亦能覆舟压力是一把双刃剑，要么让你一败涂地，要么让你一鼓作气地扶摇直上作为一名现代教师，个中关键在于不抱怨压力，而是找出压力、利用压力，以更加从容的姿态积极面对人生，进而追求人生更高层次的发展。

　　生活和工作中有压力是正常的，不正常的是我们对待压力的态度我们要变压力为动力，不能让压力变成我们的累赘，变成我们颓废、悲观的根源　　抱怨与苦恼的真正根源，并不源于我们在工作和生活中所遇到的困难，而在于我们对它持有的态度纵使是“恼人”的事情，换一种心情、换一个角度看待，也能让人感到心满意足　　三、不抱怨学生，发现他们的闪光点　　世界上没有一个人是十全十美的，也没有一个人会让他人完全满意正所谓“己所不欲，勿施于人”，既然我们不能苛求自己做到完美，那么也应当让自己对他人少一些抱怨，多一些关爱、理解与宽容对待学生，我们教师更应如此，孩子们也都只是普通人，不要像对待天之骄子一样对待他们我们允许学生们出错，给他们改正的时间诸如“这届学生基础太差，该怎么教”“某某同学太笨，怎么还不会”之类的抱怨，完全都是庸人自恼学生成绩有差异是正常的，尽管如此，每个学生也都有自己的发光点，我们要善于发现挖掘并培养他们的闪光点孩子们有了信心，我们有了希望，就不会再有那么多的抱怨　　总之，抱怨是懦弱、无能的最好诠释，他像幽灵一样到处游荡、扰人不安我们要远离细菌一样的抱怨，把抱怨的时间用在提高自身能力上，让我做一个不抱怨自己、不抱怨家人、不抱怨工作、不抱怨压力、不抱怨学生的不会抱怨的教师！ 《做不抱怨的教师》读书心得体会 篇3 　　暑假期间，我认真浏览了《做不抱怨的教师》这本书，收获颇丰。

其间的很多感人小故事、名人的经典话语，在使我遭到鞭策、警省的同时，又给了我一次灵魂的洗礼、心灵的净化，使我不能不再重新审阅我的职业与正确的人生态度下面，我就谈几点我的学习体会：　　一、放下压力，让快乐与我们相伴　　天天繁忙与琐碎的工作之余，我们总会不自觉地发出一些怨言和抱怨的声音，或许说者无意，但却会给听者带来不快我们不否认现在的学生不好教育，会给老师带来很多麻烦，但作为为人师者，我们应当及时调剂心态把这些当作乐趣，由于，累与不累，实在完全取决于自己的心态　　正如书中所言：心灵的房间，不打扫就会落满灰尘蒙尘的心，会变得灰色和迷茫作为教师，面对家长和学生、我们天天都要经历很多事情，有开心的，也有不开心的，它们都会在心里逐一安家落户心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也随着乱起来有些消极的情绪和不愉快的记忆，假如充斥在心里，就会使人颓废不振所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂；离别烦乱；把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间；把事情理清楚，才能变压力为动力，使我们的工作因充实而出色！　　二、放下狭隘，让宽容与我们相随　　俗语说：心宽，天地就宽在工作中，不论是与同事、还是家长相处，都难免会有些磕磕碰碰、或小矛盾的出现。

这时候，我们必须学会换位思考，善待他人，让自己少一些抱怨，多一些包容、善意和尊重　　三、放下怠惰，让梦想与我们同行　　反思自己在以往的工作中，也曾迷失过方向：没有好好备课就走进课堂，结果学生一个不经意的题目把我难倒时的为难会让我面红耳赤；看到他人取得骄人的成绩时，我经常会怨天尤人，却不想通过恒久的努力，自己实在也完全可以具有　　正如于丹老师所说：“教师不但要传道授业解惑，还应有对学生生命的陪伴和提携身为教师的我们，应让心灵时刻沐浴在暖和的阳光下，把与每位学生相处看做是生命中的缘分，把天天的教学当作生命历程中的独特体验，把题目当课堂，把责怪转化为责任，把抱怨变换成合作，把死角做成亮点，让自己与学生相处的每节课、每次活动、每个教育细节都成为与生命的交汇，与幸福的共融　　试想：假如每个孩子都怀揣梦想，都能享受童年独占的简单幸福，那末三尺讲台上的我们，便会大有作为，狭窄的教室也定会海阔天空！　　心若在，梦就在生命需要梦想，有梦想才能有豪情相信，能集快乐、宽容、梦想于一身的我们，定会创造出五彩缤纷，有滋有味的教育生活！ 《做不抱怨的教师》读书心得体会 篇4 　　这个暑假学校为我们介绍了一本好书--《做不抱怨的教师》，刚开始心里还在想，哪有什么不抱怨的，我的抱怨多着呢。

可是当我翻开这本书的第一页，就被它吸引了他好像一个心理学家在为我看病，让我回想过去走过的路程，先不说教师，就说我是个普普通通的人，平时在生活中埋怨这个世界的不公平;埋怨父母给的太少了;别人有的我什么都没有，内心充满了那么多的不满可是在这本书里的第一章就看到这么一句话：抱怨是懦弱、无能的最好诠释，他像幽灵一样到处游荡、饶人不安想想也是，究竟是什么原因导致自己一味的抱怨呢?其实，爱抱怨的根源就是自己的内心不够强大，懦弱的表现，如果自己的内心足够强大，就会勇敢地正视周围的困境，全力以赴去解决困难，哪里还会无休止的抱怨呢? 以前，我总在抱怨，抱怨教师工作的艰辛，抱怨身体不适，抱怨生活的压力等等，一切的不顺心的事都会放在心上，挂在嘴边，为了什么，只博同情和理解?抱怨过后，发现这些不但不能改变我的处境，而且还传染着周围的人，也影响了别人的情绪看了这本书后，让我知道，教师的身份和职责决定了我们势必要承载更多的压力，既然这是一个不争的事实，那么我们何不在认清事实的前提下，放弃抱怨呢?西方国家有句谚语：与其抱怨黑暗，不如点燃蜡烛是啊，与其抱怨自己各方面都不如别人，不如正视自己的不足当我们看到别人在某些方面比自己优秀时，应当理性地判断：我究竟为什么比别人差?分析原因以后，要坚信自己有能力，也有机会取得同样的成就。

作为一名教师尤其需要一颗强大的内心，因为我们需要面对和解决的问题比一般人还要多，如果没有与之对抗的勇气和坚定的信念，只知道一味地抱怨和苛刻自己，那么在面对诸多问题时，只会束手无策只有自己满怀信心且百折不挠、越挫越勇，游刃有余地解决各种可能出现的问题，对待同事和他人，就像一位哲人说过：善待他人就是善待自己，虚心向别人学习，取长补短，接受别人的批评，让自己获得成长 当我开始在心里关注这件事后，我开始有意识的去注意我的言语，说话前经常会考虑我是不是在抱怨，有没有在抱怨，尽量注意自己的言行，一段时间后，发觉，自己原来有这么多的事情想去抱怨，我慢慢开始调整自己的心态，减少抱怨，努力的接纳自己、确定自我的价值遇事多从自己身上找原因，努力控制自己的情绪，在任何时候都保持积极良好的心态渐渐的感受到它慢慢的在改变我的生活我也感觉自己轻松多了，也多了自信，发现自己的生活，也有很多闪光的地方 在工作当中，我借用高尔基的一句话：工作如果是快乐的，那么人生就是乐园;工作如果是强制的，那么人生就是地狱我会学会保持良好的心情，用一种积极的态度对待自己的工作怀着快乐的心情，我相信，不管是什么工作，不管是什么样的困难，我都会快乐的面对，而且我相信我会在工作中收获更多的乐趣。

世界上没有一个人是十全十美的，也没有一个人会让自己完全满意正所谓 己所不欲，勿施于人，既然我们不能苛求自己做到完美，那么也应当让自己对他人少一些抱怨，多一些包容、善意和尊重 生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭不以物喜，不以己悲，时时注意保持快乐的心情，做一个阳光老师，拿得起，放得下，生活就会简单而充实 《做不抱怨的教师》读书心得体会 篇5 　　暑假里，学校为每位老师下发了《做不抱怨的教师》一书，通过阅读全书内容，我对抱怨有了崭新的认识，感觉该书既是一本提升自己的职场宝典，同时也是一部改变心态的行动指南如何才能做不抱怨的教师？这本书给了我们答案　　这本书的内容可用一句话概括就是“一个中心，八个章节”中心是告诉人们要停止抱怨；八个章节就是分别从八个方面分析不抱怨的原因及结果读完这本书后，我觉得自已还是挺有收获的，下面谈几点感想，对自己日后的工作赋以一种勉励和鞭策　　（一）不要抱怨，学会做一个胸襟宽广的人　　抱怨其实是一种胸襟不宽的表现在现实工作和生活中，我们每个人都不可能永远一帆风顺，每个人都有抱怨的理由但抱怨往往都是。