有关第一学期幼儿园小班教学工作方案4篇.docx

有关第一学期幼儿园小班教学工作方案4篇第一学期幼儿园小班教学工作方案 篇1 　　一、 班级状况分析： 　　本学期我班有 40个小孩，其中男孩 30人 ，女孩 11人 ，均为本学期刚刚入园的新生在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了肯定的阅历和学问上的预备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的颈项不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，心情很Ji动，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理力量和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清晰———为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活，取的可喜的进步 　　二、 级工作任务及目标 　　以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规训练及品德训练，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。

　　总目标： 　　1、通过各种训练手段让幼儿能感受成人的关怀和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会用法一些礼貌用语 　　2、提示关心幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同嬉戏 　　3、培育幼儿初步的自我服务力量，能参与简洁的劳动，做自己能做的事 　　4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法 　　5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往 　　6、能和家人、小伴侣、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关怀别人 　　7、学习辨别事物是与非的最基本的原则 　　8、初步熟悉集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则 　　三、环境创设： 　　1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，准时更换主题同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调力量、动手操作力量以及提高幼儿的环保意识 　　2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满意幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料 　　3、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。

　　四、详细工作措施 　　1一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，公平地对待幼儿树立高度的训练意识，不断修正服务看法，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任 　　2．“忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进，主动调整心态，适应课改带来的改变，在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的进展 　　3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担当临时班长职务，因此对彼此工作的协作协调是一个较大的挑战，因此，我们必需在工作中加强彼此间的沟通与协作、协调与联系，分析，如分工、时间协作、家长工作和训练、培育幼儿的方法上的差异，然后调整训练工作内容与措施，分工状况使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成全都，团结协作，决不掉队 　　4、坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业进展上要对集体、对自己负责任，主动参与各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新训练观念，提高业务水平和自身的素养 　　五、逐月目标： 　　9月保教、常规、德育及平安目标： 　　保教： 　　1、稳定幼儿心情，制定方案。

学习仿照操 　　2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验欢乐 　　3、环境布置，布置《我上幼儿园》主题活动 　　4、发放家园联系条 　　常规： 　　1幼儿进行常规训练要求幼儿学会洗手、入厕、大小便 　　2宁静就坐，开心进餐，学会餐后擦嘴、漱口 　　3宁静就寝，睡姿正确 　　德育： 　　1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌训练； 　　2、鼓舞幼儿高兴奋兴上幼儿园； 　　3、训练幼儿同伴间相互友爱相互关心 　　平安： 　　新生幼儿刚刚入园，肯定要抓好幼儿接送证制度，两位老师都必需在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小伴侣与家长沟通时，一个老师必需在看小伴侣，不能两个老师同时与家长沟通 　　10月：保教、常规、德育及平安目标：保教： 　　1、环境布置，更改主题墙 　　2、发动家长为幼儿收集一些秋天的水果和种子，丰富自然角 　　3、连续丰富区角材料，开设感知区在感知区中投放一些秋天的水果，让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝 　　4、集一些纸盒，进行装饰连续开展班特色活动 　　5、放家园联系册 　　常规： 　　1、 连续进行常规训练。

　　2、 离园时，整理好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园 　　3、 在老师的指导下，玩户外大型体育器械 　　德育： 　　1、训练幼儿好定息与别人共享，会谦让； 　　2、训练幼儿要爱惜花草树木，不摘花； 　　3、培育孩子讲卫生，爱清洁的习惯； 　　4、训练幼儿爱惜玩具，与同伴友爱地玩 　　平安： 　　带班老师在带班时，每天都要留意是否有小伴侣遗留在厕所、教室、午睡室入厕所时，肯定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；训练活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师肯定要在场 　　11月：保教、常规、德育及平安目标： 　　保教： 　　1、环境布置，供应一些有关各行各业人物的图片，让幼儿认一认，说一说 　　2、组织幼儿一起进行种植活动，鼓舞、引导幼儿共同来照看自己的自然物 　　3、 丰富区角活动材料，开展班级“喂娃娃”竞赛 　　4、 连续开展课题活动 　　5、 发放家园联系条 　　常规： 　　1、连续进行常规训练 　　2、初步懂得遵守一些简洁的嬉戏规章。

　　3、初步懂得遵守一些简洁的嬉戏规章 　　4、离园时，整理好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园 　　德育： 　　1、 养幼儿初步的轮番、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守肯定的规章与秩序； 　　2、 知道同伴间要团结友爱，相互关心 　　平安： 　　来园时要留意小伴侣是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园假如有，老师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小伴侣 　　12月保教、常规、德育及平安目标： 　　保教： 　　1、 环境创设，布置手帕专栏，供幼儿观赏 　　2、 连续丰富区角活动材料，开设娃娃家的同时，同时开设“小吃店”，培育的语言表达力量和合作力量 　　3、 鼓舞幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课] 　　常规： 　　1、 连续进行常规训练 　　2、 洗手时不玩水，懂得节省用水 　　3、 要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上洁净懂得如何正确用法手帕 　　4、 知道爱惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具 　　德育： 　　1、培育孩子讲卫生，爱清洁的习惯； 　　2、 初步把握日常生活中的简洁礼貌用语“你好”、“请”、“感谢”、“再见”等培育幼儿有礼貌的行为。

　　平安： 　　1、户外活动时，要稳定幼儿心情，不让幼儿太Ji动，以免乱奔乱跑，发生意外 　　2、训练幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞 　　1月保教、常规、德育及平安目标： 　　保教： 　　1、 更换主题环境 　　2、 开展新年活动 　　3、 复习主题活动 　　常规： 　　1、在老师的指导下，玩户外大型体育器械 　　2、学会与同伴一起嬉戏，懂得运用礼貌用语进行交往 　　2、知道爱惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具 　　德育： 　　1、初步把握日常生活中的简洁礼貌用语“你好”、“请”、“感谢”、“再见”等培育幼儿有礼貌的行为 　　2、培育幼儿翻阅图书和听成人朗读的爱好 　　平安： 　　来园时要留意小伴侣是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园假如有，老师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小伴侣 　　四、建家园联系的桥梁 　　家长的支持对我们的训练工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作 　　1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的'阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。

它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作 　　2、个别访谈个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药 　　3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也准时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地训练好孩子 　　这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的训练教学服务 第一学期幼儿园小班教学工作方案 篇2 　　一、班况分析 　　本班幼儿现有25人，其中男生12人，女生13人依据本班幼儿的年龄特征幼儿的进展水平和幼儿的实际状况来制定本学期的教学工作方案现将本学期教学内容制定如下: 　　二、各领域的教学目标 　　（一）健康领域： 　　1、渐渐适应集体生活， 保持稳定、开心的心情 　　2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯 　　3、逐步学会独立进餐和入厕，在成人关心下学习洗脸、刷牙、穿脱简洁的衣、裤、鞋学习坐、站、行的正确姿态 　　4、了解简洁的卫生保健学问，熟悉五官及主要功能，懂得并学习爱护 　　5、爱吃多种食物，养成喝水的习惯。

留意个人卫生，爱清洁 　　6、愿意参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作 　　7、能主动地向他人用法礼貌用语"请、您好、老师好、再见"等 　　（二）.领域： 　　1、养成主动参加各项活动的爱好 　　2、鼓舞幼儿自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具等，从而感爱独立做事的欢乐和满意 　　3、初步培育孩子愿意与人交往，学习互助、合作和共享的力量 　　4、在日常生活中采纳示范的方法，使幼儿学会用法简洁的 礼貌用语与成人打招呼 　　5、初步养成遵守规章的意识，训练孩子不侵害别人，用相宜的行为与同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等） 　　6、在老师的鼓舞和关心下，使幼儿能坚持做完一件事，获得胜利感 　。