听崔跃松教授的报告有感某年01291（1）.docx

总听崔跃松教授的报告有感某年01291听崔跃松教授的报告有感20XX年01293月29日上午，我有幸在双墩一小五楼的会议室聆听了崔跃松教授的报告报告中崔教授把党的群众路线教育实践活动和师德师风建设巧妙地加以整合，送给了我们广大教师三字箴言：品、爱、才品，就是指人的行为，表现在三个方面尊严、自由、名声在人之下，把自己当人；在人之上，把别人当人学生也是有尊严的人，当学生犯了错误的时候，我们要做到不打学生的脸，留给学生足够的尊严对待学生家长，我们要态度和蔼，努力维护学生家长人格上的尊严同事之间也要互相尊重，这样既维护了别人的尊严，也获得了别人的尊重自由、名声，也是我们追求的目标，一个有品的人，应该时时、处处注重自己的言行，力争做最好的自己，做最强的自己21总爱，是牵挂，是责任，是担当崔教授列举了社会中、学校里众多的自杀事件，说明在我们这个社会中，“爱”出现了问题，我们的心中缺少了爱然后他以中外《小学生守则》作对比，____了学生心中无爱的原因崔教授认为“教育的本质是育人，而不是追求分数”，小学不是为了学习知识，而是为了达到两个目标：一是为了养成良好的行为习惯，二是为了掌握有效的学习方法一个人的爱体现在三个方面：生活中、社会中、事业中。

一个人无法改变自己的“命”，但是“运”掌握在自己的手中就像打牌，抓到什么牌是“命”，怎样出牌是“运”，完全由自己掌控一个人改变不了社会，改变不了时代，改变不了别人，但可以改变自己，迈向成功我们应该以阳光的心态对待生活，努力工作，这就是爱，爱上自己对待学生，我们不用小拇指，也不用食指，而要用大拇指，即拿起表扬的武器，多表扬学生崔教授的“四二二定律”则告诉我们怎样做才算是心中有爱：遵守四项原则——当面尊重，背后赞扬，好事想着，难事帮忙；练就两种本领——做事让人感动，说话让人高兴；敢于吃两样东西——吃苦、吃亏崔教授又以“在____日报上练字和在宣纸上练字”的故事，启发我们人生应该是在宣纸上练字，就是要做好每一件事，这是对待事业的崇高的精神境界，也是爱的体现我想，作为教师，我们应该认真地备好每一课，认真地上好每一节课，认真地批改学生的每一份作业才，是指人的智慧，而不是指学历现代社会不是死记硬背的时代，是讲究智慧的时期，我们应该运用自己的智慧去解决生活中、工作中出现的各种实际问题当我们抱怨我们的学生不听话的时候，我们应该反思是不是我们的课上得不生动，是不是我们的语言表达有问题所以作为教师的我们应该树立终生学习的理念，多读书，读各种类别的书。

而读专业方面的书，则可以增强我们的霸气和豪气一个有品、有爱、有才的人，才是真正快乐的人人生没有如果，只有后果和结果，要想一生快乐，我们唯有勤奋学习，努力工作3总第二篇：听崔跃松教授报告心得体会听崔跃松教授报告心得体会XX县区考院小学赵汝杰3月22日上午，我们考院小学全体教师在多媒体教室聆听了崔跃松教授的“观念、责任、能力”师德演讲报告崔教授的演讲绘声绘色，妙语连珠他以轻松幽默的语言、运用典型的案例、动人的故事，诠释了“观念、责任、能力”的内涵听了崔教授的报告后，我感触很深，对我的工作和生活有很大启发首先，崔教授从时代观念、服务观念、育人观念三个方面阐述了观念的重要性他从走迷宫和学生染发、过生日的故事讲起，阐述了我们要与时俱进，合理育人，做学生的“贵人”他给大家传输了孩子现在应当怎样过生日，要利用这个时期对孩子进行感恩教育，让孩子给父母送礼物或做孝敬父母的事，让我们懂得了应理性地对待孩子过生日，处处事事XX对孩子教育3总接着崔教授从“领结婚证和学校发生手足口病”的故事，引出了责任的重要性强调我们心中应有对他人的爱，要有对生活的热爱并例举了34岁国家干部自杀的惊人事例，说明他心中无爱，他是很自私的。

如果他心中有爱，想到他的离世给所有亲人带来的无尽痛苦，或许就会改变自己的极端选择了还一口气说出了最近几年很多事业辉煌的官员，他们自私地选择剥夺自己的生命这条路所以教师对孩子进行爱的教育迫在眉睫崔教授又谈到，现在社会上的现象令人担忧：三十好几的年轻人不结婚，十几岁的娃娃忙早恋这些现象应引起教育工作者的重视，要加以正确的世界观、人生观、价值观引导最后，崔教授从能力方面进行了阐述我们在单位里工作，人与人交往有四个“原则”：1.当面尊重；2.背后表扬；3.好事想着；4.难时帮忙做事让人感动，说话让人高兴在生活和工作中不用食指和小指，多用拇指他告诉大家：小指是失败的教育；食指是指责的教育；拇指是成功的教育他希望每位老师都应提高自己的____、理论、文学、业务水平，要身体力行地学习不登泰山怎么知道泰山的雄奇、险峻教师应有丰富而广博的学识和开阔的视野另外，人要学会吃两种东西：吃亏，吃苦不是工作需要我，而是我需要工作工作有计划不忙，有兴致不累今后有五个方面的人面临淘汰：1.技能单一；2.知识老化；3.单打独斗；5总4.情商低下；5.语言表达欠佳的人崔教授给所有教师在做人、做事、做学问方面提出忠告：读书，拜师，见世面。

还记得最后崔教授送给全体老师的一段话要想一个人快乐，那就做梦要想一家人快乐，那就做饭要想一群人快乐，那就做东要想一辈子快乐，那就做事、做人真是“听君一席话，胜读十年书我要以这次报告会为契机，努力做有观念有责任有能力有幸福感的一流教师，快乐工作，幸福生活崔跃松报告听后感我聆听崔教授的演讲，切身感受到崔老师精彩地演讲，绘声地描述，真是妙语连珠崔老师以一个个生动的、耐人寻味的小故事诠释“师德师风建设”的内涵带给我们生活和工作中很多的启示5总他的讲座通俗浅显，直白明了，生动、真切地吸引着每一个听众是读万卷书，行万里路的真实写照他运用典型的案例，动人的故事，深入浅出的特有方式授课，并凭借崭新的理念，敏锐的触角，独到的见解，质朴的语言，创新的思维，率真的个性等诸多优势传道授业解惑没有说教，没有固定的形式，没有刻意的回避，感情真挚，令人深思，催人奋进在崔教授的报告中，他提到了教师队伍观念，用小伙子卖领带的贴切故事给我们讲述服务就是共赢的过程，我们教师上一堂课实际就是共赢，针对如何服务服务方面的理念：我是谁服务的观念就是要能够站在学生的位置，学校的位置思考、体会在生活和工作中不用食指和小指，多用拇指他告诉大家：小指是失败的教育；食指是指责的教育；拇指是成功的教育。

他希望每位老师都应提高自己的____、理论、文学、业务水平，要身体力行地学习不登泰山怎么知道泰山的雄奇、险峻教师应有丰富而广博的学识和开阔的视野作为教师多多运用自己的大拇指，夸赞一下学生崔老师以其幽默而富有____的演讲，将自己在丰富阅历中的点点滴滴进行深入思考他围绕“爱”娓娓道来，觉得一个人为人需要爱自己、爱他人、爱事业；而为师得把“尊严”“自由”“名声”三个词铭记在心做有用的人，做有爱的人，做心胸宽广的人（宽容），有用的人的三个特征：有尊严、有自由、有名声我深刻领悟到作为一名教师，“责任”这个词的重要性，只要我们站在三尺讲台上，我们就肩负着责任，责任牵引着我们去教育好每一个孩子，我们应该“一切为了孩子”、“为了孩子的一切”、“为了一切孩子”而去做好我们的工作不是工作需要我，而是我需要工作，在工作中我们要有一颗善良之心、关爱之心、宽容之心崔教授还提到了“合作”这个词，在我们的工作中需要我们有良好的合作关系，在合作中我们要学会取他人之长，补己之短，在不断的合作中提升自我，找到工作的乐趣，找准工作的重心7总2个半小时的报告，崔跃松先生始终轻松自如的微笑，时时幽默风趣的语言，个个鲜活具体的事例，许多深入浅出的道理，一些新颖独特的观点，都深深地打动了在座的老师们。

他的“不喝一口水、不看一张纸、不超一分钟”的惯例更是让老师们由衷地佩服听了崔教授的报告，就像是进行了一次心灵的洗涤，让我对教育事业有了重新的认识，同时也让我对工作充满了信心我相信我会以更饱满的热情投入到工作中去带着一颗炙热的“心”燃烧自己，用善良、宽容引领，继续着这份光荣的人民教育事业在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表.做到热爱教育、热爱自己的学校；热爱学生，建立良好师生关系；面向全体，促进学生全面发展；身正为范，塑造人格魅力，不断提高自身素质，能适应时代需要，完成教书育人的重任第四篇：听崔跃松老师的演讲有感听崔跃松老师的演讲有感8月25日上午，屯溪路小学全体教师齐聚报告厅，共同倾听了崔跃松老师精彩绝伦的演讲崔老师轻松幽默的语言、崭新的理念、敏锐的视角、独到的见解、超强的记忆、铿锵有力的演说，令会场上不时爆发出阵阵热烈的掌声，也让我们深深感到钦佩和振奋崔老师这场演讲以《做有幸福感的一流教师》为主题，从“品德”、“爱心”、“能力”三个方面来阐释我们应该努力的方向，让我感到心里豁然开朗。

7总什么是幸福这个问题很复杂每个人或同一个人在不同的时期对幸福的理解不同，对幸福的要求也不同我想：作为一个人类灵魂的工程师，最大的幸福莫过于桃李满天下，看到学生们健康、积极地成长和进步，为社会培养出一批又一批德才兼备的人才教师如果能以享受幸福的态度从教，那么他的教育生涯就是幸福的人生每天和朝气蓬勃的孩子在一起，我们的心态也应该是年轻、快乐的教师的工作很繁琐，需要耐心更需要爱心、责任心每个孩子就像我们一样都有自己的优点和缺点，面对他们的错误我们要正面引导更要给予信任和期望我们要关注到每个学生的点滴进步，去发现并放大他们身上的每一个闪光点，我们也应感激生活中得到的的每一次理解、宽容、信任，甚至是压力崔老师说我们要提高生存质量、生活质量乃至生命质量，就要学会‘读书’、‘拜师’、‘见世面’我们不要把学习看成一种负担，而应把它当成一种乐趣久而久之，你便会感受到学习的乐趣，自然就会在学习中感到幸福是的，只有学会享受学习，这样才能获得更多的幸福，才能用知识创造出更高层次的幸福，才能形成一种积极的、向上的、对工作和生活充满爱的心态21总工作和生活中难免会遇到这样那样的难题，光有健康、积极的心态是不够的，我们还要学会用智慧和艺术解决问题。

让我们学会学习、学会工作、学会生活，做一名踏实而幸福的老师吧第五篇：听崔跃松报告会心得体会听崔跃松报告会心得体会7月24日再一次有幸来到____礼堂，聆听了来自XX省精神文明建设研究中心副____、知名报告专家崔跃松老师的讲座，讲座中，崔跃松教授紧紧围绕践行核心价值体系建设这一主线，以“做一个有品的人、做一个有爱的人、做一个有才的人”为重点，采用鲜活的人物事迹、感人的典型案例，通过丰富动情的表达、深入浅出的阐述把核心价值体系的基本内容、践行核心价值体系的重大意义和如何践行核心价值体系融入到我们实际生活的点点滴滴之中，化深奥为易懂，变枯燥为生动，贴近生活贴近实际，把报告会变成了演讲会，使与会者入耳入脑入心，博得了阵阵掌声下面就本次报告会的几点体会总结如下，与大家分享：9—10—总打破固有模式，“不喝一口水、不看一张纸、不超一分钟”，是读万卷书，行万里路的真实写照从自律与他律、利己与利他、领导与领袖等诸多方面讲起，重点阐述了核心价值体系的基本内容在讲座的整个过程中，他的讲座通俗浅显，直白明了，生动、真切地吸引着每一个听众没有说教，没有固定的形式，没有刻意的回避，感情真挚，记忆力超群长达两个小时的报告会轻松愉悦，精彩纷呈，崔老师精确而巧妙的时间安排，正是以自己的实际行动告诉参会的老师们，既不提前一分钟下课，也不拖堂。

两个小时的报告听完后，没有一丝一毫地疲劳，相反兴致还很高，。