一年级数学认识数字6的教案.doc

认识数字6和7第一课时认识数字6活动目标：1、教学生认识数字6、知道它能表示相应数量的物体2、通过目测正确感知6以内的数量，学习按数摆放实物3、培养认识良好的操作习惯活动准备：教具准备：4张主图橡皮泥1——6数字卡片1——5的数点卡片活动过程：一、通过游戏，复习5以内数的形成1、开火车游戏老师和小朋友们开火车，老师出示5以内的数字卡片，问学生：我的火车要开了，我的火车要开了，几点开？小朋友们看见老师手中的数字说出几点开2、看卡片，复习5以内数老师在旁边的桌子上放了许多许多1到5的点卡，让孩子们变一个喜欢的数字宝宝，然后选点卡，回到自己的座位上二、学习6的形成1、教师出示主题图：今天谢老师要带小朋友们去花园里玩想不想去啊？生“想〞师“小朋友们看看这个花园里有些什么？〞生“蝴蝶，花儿〃师“这个花园里有几只蝴蝶？可以用数字几表示呀！现在花园里又飞来了一只蝴蝶，一共有几只蝴蝶啊？〞〔老师做蝴蝶飞的姿势贴上一只蝴蝶〕生“6只〞可以说：“5添上1是6〞，要求和老师说两遍“5添上1是6〞（要求学生完整答复5只蝴蝶添上1只蝴蝶就是6只蝴蝶）用同样的方法让孩子们观察“花儿〞有几朵？再添上一朵就是几朵？让学生明白“5添上1是6〞，（要求学生完整答复5朵花儿添上1朵就是6朵花儿）2、师出示主题图〔5条鱼〕：师“小朋友们，老师今天从家里边带来了几条鱼，你们喜欢吃鱼摆摆吗？如果喜欢呢认真答复了老师的问题，老师就把这些鱼送个你们好吗？〞先让学生数数图中有几条鱼，“5条〃老师要想把它变成……条鱼该怎么做啊？。

生“添上一条鱼〞师“真棒！〞并请这一位学生到黑板上贴上一条鱼，现在一共是几条鱼了？“6条〞让学生明白“5添上1是6〞，（要求学生完整答复5朵花儿添上1朵就是6朵花儿）3 老师变魔术，让小朋友闭上眼睛，老师变出一颗苹果树，树上结满了苹果，让小朋友数一数有几个苹果，“5个苹果〞老师想把它变成6个苹果应该怎么做啊？“再添上一个苹果〞同样请一个小朋友贴上一个苹果，让学生明白“5添上1是6〃，（要求学生完整答复5个苹果添上1个就是6个苹果）4 学生观察教师前面的墙壁上有几多云用同样的方法，得出结果后，老师贴上一朵云让学生数一数共有几多云让学生明白“5添上1是6〞，（要求学生完整答复5朵云添上1朵就是6朵云）三、初步学习6的认识学生猜猜老师喜欢的数字是几请一个小朋友解开谜底老师出示卡片61、“6像什么〃〔生活当中有什么东西像6〕如豆芽，口哨，卷形的蛋糕，卷尺等等2、学写6老师先在四线格中写6，边写边说怎么样书写然后让学生伸出右手食指头和老师一起画〔让学生潜意识的记住6的写法〕四、闯关，正确判断6以内的数量第一关：说说“6〞让小朋友说说生活中带数量6的东西，如，六个朋友，6个苹果，6个香蕉第二关：“我是几，你们就拍几〞老师出示卡片，卡片上的数字是几小朋友就拍几下。

第三关：过河老师出示图片，通过小故事明白怎么样让小白兔过河图中有5个石头，在添上一个石头就可以过河了〔再次稳固5个小石头添上1个是6个小石头）五、操作教师：今小朋友的桌上有一些橡皮泥，请每个小朋友拿上1个橡皮泥?要怎么样才能使自己的橡皮泥变成6个呢?变成6个之后，你们还有和好朋友说一说自己的怎么样使自己的玩具变成6个的，说完之后你们想捏什么就捏什么!。