八年级英语上Unit 8作业讲评.doc

精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流八年级英语上Unit 8作业讲评.....精品文档......教 学 设 计题 目Unit8 How was your school trip?总课时4学 校教 者年 级八年学 科英语设计来源自我设计教学时间2011年11月19日教材分析本单元是学习一般过去时的构成与应用，在本册书中占有一定的位置，而且此后的第九单元也要继续学习，同时要明确它与以前学过的一般现在时，现在进行时，以及一般将来时的区别，引导学生对各种时态的时间状语进行辨认，从而熟练掌握此时态学情分析八年级的学生已经对所学各种时态有所掌握，加之上学期对一般过去时已有了初步认识，还有，在教材编排上本单元的内容都是与学生息息相关的内容，所以学生应对此很感兴趣但是对于be动词和实意动词的选择与运用要加以区分教学目标1.学习询问和谈论过去发生的事情2.通过调查了解全班同学上周末的活动3.能听、说、读、写Section A、B部分中的四会单词和四会句型4.能够听、说、读Section A、B部分中的对话能够听懂简单的听力回答，完成selfcheck 部分的练习5.理解Section A 3a , Section B 3a 部分内容，并能解决相应的问题。

重点能够听、说、读、写地点名词aquarium, science center, gift shop, museum, 和动物名词dolphin, seal ,shark, octopus实际情景中会运用询问和谈论过去发生的事情难点对过去的事情进行询问并会简单的描述Aquarium, souvenir的发音也是本课时的教学难点课前准备Œ教师准备主情景图的教学课件教师准备磁带和录音机 总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案教 学 流 程分课时环 节与时间教 师 活 动学 生 活 动△设计意图◇资源准备□评价○反思1Step15’Step235’Step35’Greeting and review this unit.ask and answer some questions in this unit.Do exerdise in this unit.Summry unit8 and homework .Answer the questions that the theacher asks. Do paper.△回顾上节课的内容，为做下面的卷子而作准备。

△通过做题来检验自己所学。