2022年(秋)二年级语文上册 第4课 黄山奇石教案 冀教版.doc

2022年(秋)二年级语文上册 第4课 黄山奇石教案 冀教版教　　材：冀教版小学语文二年级上册单　　元：祖国山水美如画板　　块：教学设计教材分析： 《黄山奇石》一文向读者再现了黄山四绝之一“奇石”的奇与趣，文章详细介绍了“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”和“金鸡叫天都”的外形特点，运用准确的词语，把“静”的石头写“活”了文章简略介绍了“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”，引起读者联想，并且吸引着大家去游览 教学目标：知识与技能：1. 有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落2. 理解课文内容，知道黄山有哪些著名的奇石，从文字和图片感受它们的样子3. 正确认读本课十八个生字，会写田字格里的十个生字过程与方法：1. 通过有感情朗读，想象文中事物2. 找学生上台表演，深刻理解文章3. 引导学生查阅资料或适当补充资料，加深对文章所描写景物的认识情感、态度与价值观：学会欣赏大自然的美，并能发挥想象，赋予事物生命力重难点分析：l 本课语言很有特点，既亲切自然，又清新流畅，仿佛一位导游就站在你面前在为你做介绍，所以要让学生抓住语言特点，反复朗读，以读促悟l 本文所描写景物大部分学生没见过，所以要让学生多看图片，加深了解和认识。

课前准备： 课件、搜集黄山及奇石的资料、图片教学过程与设计说明：教学过程设计说明第一课时    一 、图片导入，激发情趣出示黄山风景的图片，让学生观看教师简单介绍黄山风景区以及黄山奇石引起学生兴趣，导入本课学习课件展示    二、初读课文，认识生字，初步感知课文内容  1. 自读课文，借助拼音认识生字，读通课文课件出示自读提示  　 2. 教师指名读课文，了解学生认读课文的情况3. 播放课文录音，订正字音学生思考：课文介绍了哪些内容？4. 学生交流教师注意引导学生从两个大的方面把握课文的主要内容：（1）黄山风景区简单介绍2）介绍了黄山奇石三、细读课文，了解课文主要介绍的几种黄山奇石1. 自读课文，了解课文主要介绍了哪几种黄山奇石？它们各是什么样子的？课件出示学习提示2. 学生交流第二自然段，品读写“仙桃石”的部分教师指导学生朗读该段，注意“飞”和“落”等关键词的读法出示仙桃石图片课件3. 学生交流第三自然段，品读写“猴子观海”的部分教师指导学生朗读该段，注意边读边想象画面可以采取让学生表演模仿的方式帮助理解出示猴子观海图片课件4. 学生交流第四自然段，品读写“仙人指路”的部分教师指导学生朗读该段，注意边读边想象画面。

可以采取让学生表演模仿的方式帮助理解出示仙人指路图片课件5. 学生交流第五自然段，品读写“金鸡叫天都”的部分教师指导学生朗读该段，注意边读边想象画面出示金鸡叫天都图片课件6. 学生再读课文第二至五自然段，整体感悟黄山奇石之“奇”四、教师小结从了解黄山开始，到了解“黄山奇石”，体现了学生认识事物的层次性识字与阅读教学有机整合，音、形、义分步走，提高课堂教学效率学生自读自悟，把握课文主要内容，提高学生阅读能力用简明的话题引导学生理解课文主要内容加强朗读指导，培养学生的语言感悟能力，也培养学生的想象力 充分发挥多媒体课件的优势，将“奇石”形象与真实的形象进行对比，激发学生兴趣，使学生感知语言的魅力 回归整体，整体把握课文的主要段落，初步渗透文章表达的“总——分”构成第二课时一、回顾复习，导入本课 1. 认读生字新词2. 指名读课文学生思考回答：课文主要介绍了哪几种黄山奇石？各是怎样介绍的？学生回答3. 教师小结二、学习课文第六自然段，进行想象等拓展练习    1. 教师导入结尾段的阅读：黄山的怪石号称“黄山四绝”之一黄山的怪石也不仅仅是课文中详细介绍的这几种。

读课文的第六自然段，看看作者是怎样介绍其他怪石的课件出示学习提示2. 根据“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”这些名字，想象出它们的具体样子分小组说一说，选出一个代表给全班同学说    课件出示学习提示以及相关图片三、练习书写本课生字教师给本课生字分类，请学生认真观察，并总结规律出示课件秀、每、其：上下结构，但是上下部分占格位置不同神、伸、状、形：都是左右结构，前三个字要写得左窄右宽，“形”字左右的等宽区、巨：对比练习，注意笔顺尤：注意笔画的书写，注意不要多写一撇检查生字认读和课文朗读情况，回顾课文主要内容，巩固第一课时学习效果这一环节既培养学生的想象力，又锻炼表达能力，同时还提高了学生的合作能力在学生充分想象的基础上，给学生提供黄山怪石的真实图片，丰富他们的见闻 培养归类识字的能力，达成把字写好看的教学目标。