辽宁省中考化学考点聚焦 第4讲 氧气的实验室制取课件.ppt

辽宁省辽宁省化学化学第4讲　氧气的实验室制取1．实验室制取(1)反应原理(用化学方程式表示)①常温下：__________________________②加热时：____________________________________或_________________________________________(2)实验步骤及注意事项(见实验突破)3)收集方法(见实验突破)4)验满方法(见实验突破)2．工业制法工业上常采用分离_____________的方法制取氧气，这一过程属于____________变化液态空气物理改变化学性质质量改变化学反应速率1．催化剂：在化学反应中，能__________其他物质的化学反应速率，而本身的___________和_________在化学反应前后都没有变化的物质2．催化作用：催化剂在化学反应中起______________________的作用两种或两种以上其他一种分解反应：由________物质生成____________________物质的反应，是化学反应的基本类型之一[命题解读]催化剂以及催化作用是中考化学的常考点，主要考查催化剂的选择，催化剂的种类，以文字叙述出现在选择题或以对比实验出现在实验探究题中。

例1】(2015，菏泽)实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气，化学小组同学进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响，并进行了氧气性质的实验查阅资料】有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用【实验探究1】探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果：各量取6 mL 5%的过氧化氢溶液，分别倒入1、2、3号三支试管中，取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块，分别放入2、3号试管中，并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内，观察现象并记录如下：苹果、土豆对过氧化氢的分解均有催化作用，但催化效果不同或土豆催化效果较好一个化学反应可以有多种催化剂，不同催化剂的催化效果不同只要符合题意，即可)试管编号123材料名称无苹果土豆实验现象反应速率很慢稍快较快产生气泡很少比1中多较多复燃情况不复燃复燃很快复燃实验结论__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　【实验探究2】探究浓度对过氧化氢分解速率的影响：取10 mL 30%的过氧化氢溶液三份，将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液，同时测定收集到100 mL氧气所用的时间(其他实验条件均相同)，记录如下：实验编号123过氧化氢溶液浓度5%15%30%所用时间(秒)205253实验结论__________________________浓度越大，反应速率越快【实验探究3】将上述收集的氧气与不同物质进行反应，其中有一固体在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，则该反应的化学方程式为_____________________。

方法指导】本题考查催化剂的特点与催化作用、影响化学反应速率的因素探究等，在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合题中所给知识和学过的知识，将考查点转化成简单的知识点进行解答【方法指导】本题考查催化剂的特点与催化作用、影响化学反应速率的因素探究等，在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合题中所给知识和学过的知识，将考查点转化成简单的知识点进行解答[对应练习]1．(2015，南宁)向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，立即有大量的氧气产生下列说法正确的是( )A．过氧化氢中含有水和氧气B．过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气C．二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气D．该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应C2．(2015，成都)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是( )A．二氧化锰是反应物B．与高锰酸钾制取氧气装置相同C．可用向上排空气法收集D．可用带火星的木条检验氧气A3．(2015，葫芦岛模拟)为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究：(1)请写出H2O2分解的化学方程式_______________________。

【定性探究】(2)如图甲，可通过观察__________________________________来定性比较两者的催化效果定量探究】(3)如 图 乙 ， 实 验 前 检 查 该 装 置 气 密 性 的 方 法 是___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的_________产生气体的多少或产生气体的快慢等关闭分液漏斗活塞，将注射器活塞向外拉，再松开手活塞又回到原来的位置，则装置气密性良好(或者将分液漏斗加满水后，放入大量的水进入锥形瓶里，若注射器活塞向外移动，则装置气密性良好) 时间【深入探究】(4)在FeCl3溶液中，究竟是那种离子起催化作用呢？猜想1：铁离子(Fe3＋)起催化作用；猜想2：__________________起催化作用；猜想3：____________________起催化作用；……氯离子(Cl－) 水分子(H2O) 请设计实验，验证猜想1：　取两支试管，各加入2 mL 5%的H2O2溶液，再分别加入同浓度、同体积的FeCl3和NaCl溶液，观察现象若加FeCl3溶液的试管中产生气泡更快，则猜想1成立；否则，不能证明猜想1成立(需进一步探究)　实验操作实验现象及结论　　[命题解读]氧气的实验室制取是化学中考常见的考点，主要考查反应的原理，装置的选择，发生装置的对比，主要以文字和图示的形式出现在选择题和实验探究题中。

例2】(2015，阜新模拟)下列是实验室制取气体和收集气体的实验装置，根据装置图回答下列问题(1)实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气，发生装置应选择______(填编号)，装置中还缺少的玻璃仪器是_____________2)实验室用过氧化氢与二氧化锰制取氧气，其反应的化学方程式为_________________________为了便于观察氧气是否集满，应选用的收集装置是_______(填编号)A酒精灯E【方法指导】实验室制取气体的思路是：(1)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，如“固固”受热型，可选择与加热氯酸钾制取氧气相同的装置，“固液”或“液液”不加热型，可选择与制取二氧化碳相同的装置；(2)根据生成气体的性质，选择收集装置发生装置收集装置检验用一根带火星(或燃着)的木条放在瓶中，看是否复燃(或烧得更旺)检验用一根带火星(或燃着)的木条放在瓶中，看是否复燃(或烧得更旺)验满①用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的气体已满②用排水法收集时，当集气瓶口有气泡冒出，证明已满实验步骤可概括为：“查”、 “装”、“定”、“点”、“收”、“离”、“熄”，谐音：“茶庄定点收利息”操作注意事项①试管内的导管稍伸出胶塞即可，便于气体导出②用排水法收集时，必须待导管口有气泡连续均匀冒出时再收集③停止加热时，先将导管从水里撤出，再撤掉酒精灯1．(2014，抚顺)如图是实验中用于制取、干燥和收集气体的装置，请按要求回答问题：长颈漏斗锥形瓶(1)请写出带标号仪器的名称：①_____________；②___________。

(2)请 写 出 用 高 锰 酸 钾 制 取 氧 气 的 化 学 方 程 式_____________________________________________3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是______(填字母)若用C装置采用排水法收集氧气，进气口为______(填“a”或“b”)若用D装置干燥氧气，D中应盛放的试剂是____________Bb浓硫酸2．(2013，沈阳)以下是实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题：(1)写出图中标号仪器的名称：①________；②__________2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_____(填字母，下同)，若要收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是______酒精灯锥形瓶AE(3)实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气，其中MnO2起______作用，该反应的化学方程式为______________________同学们利用B和F装置，通过读取排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大(水的体积测量准确)，其主要原因是_________________________________________________________。

催化所收集水的体积包含了原容器中空气的体积(其他合理答案均可) 3．(2015，辽阳)根据下列装置，结合所学知识回答下列问题：锥形瓶(1)请 写 出 图 中 带 有 标 号 仪 器 的 名 称 ： ①__________；②_________2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，所选发生装置是 ________(填 字 母 )， 写 出 此 反 应 的 化 学 方 程 式 ：_______________________________铁架台B(3)若选用E装置收集氧气，气体应从_____(填“a”或“b”)端通入4)用上述实验制得的氧气完成F装置所示实验，要在集气瓶底部装少量水或铺一层细沙，其目的是______________________________________，写出F装置中发生反应的化学方程式：______________________b防止高温熔化物溅落下来，炸裂瓶底4．(2015，丹东)下图所示是初中化学常见的实验装置图，请回答：集气瓶没装满水(或没等气泡连续均匀冒出就收集等) b(1)实 验 室 用 B装 置 制 取 氧 气 ， 反 应 的 化 学 方 程 式 为________________________；若用E装置收集的氧气不纯，则可能的原因是_______________________________________________(答出一种即可)；若用F装置收集氧气，气体应从_____(填“a”或“b”)端进入。

2)实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体，应选用的装置为_______(填字母)，在装入药品前应先____________________，该反应的化学方程式为__________________________________BC检查装置气密性CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O5．(2014，抚顺)下列两种说法都是错误的，请你列举出一个具体实例，否定错误说法硫酸铜溶液为蓝色碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，没有单质生成错误说法否定错误说法的实例(1)溶液一定都是无色的____________________(2)分解反应中一定有单质生成_________________________________________________。