三年级科学上册_1.2校园的树木课件.ppt

校园的树木,观察计划,观察顺序：,由远及近,由下到上,观察方法：,看：,摸：,闻：,听：,结构、形状、 颜色,光滑或粗糙 坚硬或柔软,气味,鸟叫 风吹树叶,测量：,树干周长,观察工具：,放大镜,卷尺,及时记录哦,,,,,,树冠,树干,树根,不 同 形 状 的 树,任务一,给你观察的树画一幅简图,,,,,卷尺的正确用法,,,注意：,1.卷尺绕树干一圈后，要在同一高度；,2.用卷尺测量时，不要用力拉卷尺， 否则会导致得到的数据不准确观察大树的步骤,1.用眼在远处看，树冠像什么？（用完整的句子记下）树高约是多少？（树高约是几层楼的高） 2.到大树底下用眼到树干表面怎么样？（表皮颜色、有裂纹、有树瘤、有小昆虫）用手摸感觉怎么样？用手抱或用绳子围有多少粗？ 3.用眼看树枝看到了什么？（颜色、鸟巢、其他小物）用手摸感觉怎样？ 4.重点选定一条树枝观察树叶看到了什么？（叶色、形状、大小情况）用手摸各样树叶把不同的感觉写出来用鼻子闻有什么气味？ 5.在大树底下你还听到了什么？（鸟声、蝉声、风拂树叶声） 6.把你所观察的大树大概的形状、树叶的形状、树皮拓印下来。

补充观察方法,拓印,先把白纸紧压在树干上 用手指在纸上反复按压 再平捏蜡笔在纸上涂擦 使突起的部分染上颜色1.我们应该按怎么样的顺序来观察一棵树？为什么？ 2.我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？ 3.我们一边观察一边记录，很困难、很不方便， 有什么办法使我们的记录更加完整、更加快速呢？,小 组 讨论 解 决 问 题,1.观察记录的时间、地点、小组成员 2.记录要按观察的顺序来记录 3.记录还需要证据意识，最好能贴上收集 到的实物标本,,观察笔记要求,观察任务：观察一棵树 观察顺序：由远及近，从整体到局部 观察、记录方法：画简图、测量树干粗细、看果实、 闻叶的气味、捡拾果实和树叶、 拓印树皮等,,,,,任务二,完成你的观察记录,相同和不同,相同和不同,？,,树的相同之处,树的不同之处,它们都长在泥土里 都需要阳光、水 都有木质的树干 一般都是多年生的 ,树冠有大小 树干有粗细 有的树皮光滑、有的粗糙 结的果实不一样 叶片不一样 ,说说树的相同和不同,,,,课堂小练习： 树的整体形态一般由（ ）、 （ ）和树根组成 树的器官一般包括六个部分，请写出： （ ） 常见的观察方法有眼睛（ ）、耳朵（ ）、鼻子（ ） 用手（ ）等 ，还可以借助（ ）、（ ）等 工具进行观察，树皮我们还可以（ ）方法。

树冠,树干,根、茎、叶、花、果实和种子,看,闻,听,摸,尺子,放大镜,拓印,。