检查阶段工作部署会议上的讲话(09-5-18).doc

在广西高校深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作部署会议上的讲话自治区高校工委书记、教育厅厅长 高枫2009年5月18日同志们：5月9日，部属高校学习实践活动领导小组召开了全国高校学习实践活动视频会，5月15日自治区召开了全区第二批深入学习实践活动学习调研阶段工作交流暨分析检查阶段工作部署会根据上述两个会议精神，经自治区领导同意，今天我们在这里召开全区高校深入学习实践活动分析检查阶段工作部署会会议主要任务是总结全区高校学习调研阶段工作情况，研究部署分析检查阶段工作刚才，广西大学、广西财经学院、广西机电职业技术学院等3所第一批试点的高校作了发言，介绍了本校学习实践活动第二阶段民主生活会召开和分析检查报告撰写的做法和经验，谈得很好，大家要结合各自的实际，认真学习借鉴下面，我讲两点意见一、第一阶段学习实践活动开局良好，进展顺利，特色鲜明、成效明显自3月17日高校启动深入学习实践科学发展观活动以来，在自治区党委的正确领导下，各高校认真按照中央和自治区的部署安排，以党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠为总要求，充分借鉴第一批学习实践活动的经验，紧密联系当前经济形势和学校自身改革发展实际，加强组织领导，精心谋划，周密安排，稳步推进，学习实践活动成效初显。

一是领导有力，推进有序高校学习实践活动启动后，在高校工委教育厅层面上，我们成立了全区高校学习实践活动领导小组，并迅速进入工作状态，及时成立工作机构、制订实施方案同时，组建4个高校指导检查组，组长由正厅级领导担任领导小组成员分头带队多次深入高校调查研究，及时掌握情况，指导学校开展学习实践活动4个高校指导检查组，敬业务实，熟悉中央和自治区的精神，与所联系的学校沟通顺畅，了解学校情况，依靠学校党委开展工作，指导检查非常得当各高校切实把这次学习实践活动作为当前高校首要的政治任务，都成立了领导机构和工作机构，组建了学习实践活动领导小组，党委书记和党员校长任双组长高校党委书记认真履行第一责任的职责，起到了示范引领作用各高校认真按照自治区党委的要求，根据学校的学习实践活动方案，有计划、有步骤开展学习培训活动、调查研究活动和解放思想大讨论活动二是学习培训认真扎实各高校严格按照有关要求，组织广大师生党员认真开展学习培训，有近5万名党员参加学习培训活动学习培训坚持必读篇目不漏项、学习培训不缺时、学习形式多样化，学习质量有保证首先是学习内容突出重点在组织党员干部精读规定书目的基础上，突出把党的十七大和十七届三中全会、全国“两会”精神，突出把去年以来胡锦涛总书记、吴邦国委员长、温家宝总理等中央领导同志关于广西工作的重要讲话和重要指示精神，突出把中央关于应对国际金融危机、促进经济平稳较快发展的决策部署，突出把去年9月自治区党委郭声琨书记在高校工作座谈会上的讲话精神和今年年初高校年度工作会议精神，作为学习的重要内容。

其次是学习形式灵活多样各高校普遍采取中心组集中学习、集中培训、个人自学、专家、专题研讨、院系交流、师生互动、网上热议，以及开展主题辩论、演讲征文比赛、课件制作比赛等灵活多样的形式开展学习活动，同时，在学习过程中，各高校充分发挥高校人才荟萃、文化底蕴深厚、思想活跃、地域集中等特点，积极创新学习方式方法如：广西医科大学采取第一课堂与第二课堂相结合，政治理论课与专业课相结合，专家论坛与学生论坛相结合，教师讲授与学生自学相结合，进课堂与进网络相结合等“五结合”的做法再其次是学习主体全员覆盖在组织在岗党员学习的同时，各学校对伤病、离退休、出差在外、留学国外、毕业实习等特殊党员群体采取邮寄学习资料、群联络、发电子邮件等方式“送学上门”，保证学校所有党员不漏学，实现全覆盖在第一阶段，44所学校共召开党委（组）中心组集中学习活动2833次，组织集中培训949次，参加集中培训16.18万人次，组织专题（研讨）班1178个，参加专题（研讨）班11.24万人次，召开学习交流会883次，单位领导作专题报告510场通过学习，进一步深化了高校广大师生党员对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的理解，不断深化了对科学发展观的理论认同、政治认同和感情认同。

三是调查研究广泛深入在学习培训的基础上，各高校着重围绕明确办学思路、提高办学质量、完善体制机制、促进和谐校园等方面内容，通过确定调研课题、召开座谈会、个别访谈、网络论坛、问卷调查、发放征求意见函等形式，深入师生员工、深入院系所室、走出校门、深入基层、广泛征集意见建议，广泛深入开展调研如：广西工学院围绕“整合资源、拓展办学渠道、突出创办‘大学’新特色”的课题开展调研广西中医学院、右江民族医学院等医科院校紧紧扣住当前国家的医改政策，围绕谋划改革学生培养模式，探索实现从市场导向型向公益服务型转换的思路开展调研南宁职业技术学院通过“一问三访五征询”开展“万计问民谋发展”系列调研活动据统计，第一阶段全区高校共确定调研课题1099个，发放调查问卷6.6万多份，召开各类征求意见座谈会992个，外出调研704次，走访校外基层单位1007个，走访校外企业873家，共征求到意见2.45万条，共梳理出问题2213个，典型案例365个，形成调研报告1082篇 三是以解放思想促进统一思想在第一阶段，高校紧密联系本校实际，紧密联系当前经济社会形势，紧密联系党员干部的思想实际，围绕学校各方面工作“是不是科学发展、要不要科学发展、能不能科学发展、会不会科学发展、为什么科学发展、怎样科学发展、为了谁科学发展”等主题展开大讨论。

如：广西师范大学围绕“办人民满意教育，育高素质人才，推动学校科学发展新跨越”的主题和当前学校发展中的“八个如何”的实际问题，开展各类讨论活动134次，查找出在思想观念、思维方式、发展理念和精神状态等方面存在的问题32个，扎实有效地推进解放思想讨论活动桂林理工大学从原“桂林工学院”更名后，围绕“推动学校科学发展，办人民满意的理工大学”的主题开展解放思想大讨论，取得了很好的效果即将挂牌的广西民族师范学院围绕“更新理念，加快学校由专科向本科转型发展”、“实现办人民满意的广西民族师范学院目标要破解哪些难题”、“提高教学水平和人才培养质量，建设具有南疆国门特色的合格本科院校的突破口在哪里”、“如何按照科学发展观的要求，实现学校又好又快发展”等内容进行大讨论，聚民智，形共识广西职业技术学院着重就 “三支队伍”建设问题，实训基地建设问题及促进毕业生就业问题等内容组织解放思想大讨论37次，查找出在思想观念、思维方式、发展理念和精神状态等方面的问题12条，在学校“解决问题、抓住机遇、加快发展”上初步形成共识据统计，全区高校先后共组织解放思想大讨论活动1278次，其中：在学校层面上，大讨论达276次，在系部层面上，交流讨论达1002次，查找出在思想观念、思维方式、发展理念和精神状态等方面存在的主要问题827个。

通过解放思想大讨论，高校进一步统一了思想，大家普遍认为：一要抢抓机遇，大力发展、超前发展高等教育，积极服务地方经济社会发展二要进一步明确办学思想和发展战略，着力于内涵发展，提高质量三要进一步明确办学定位，坚持有所为有所不为四要进一步突出办学特色，不贪大求全四是主题突出，特色鲜明高校紧紧围绕“办什么样的大学，怎样办好大学”和“培养什么人，怎样培养人”这两个根本性问题，牢牢把握科学发展上水平这一核心，将学习实践活动与学校发展目标紧密结合，与学校办学特色紧密结合，与年度重点工作紧密结合，精心设计出各具特色和切实可行的主题载体，使高校的学习实践活动真正成为振奋精神、坚定信心、凝聚共识、科学发展的生动实践比如：广西民族大学将“以科学发展观统领高水平民族大学建设，促进民族团结进步”作为主题，以实施“学校‘十一五’建设规划和新增博士学位授予单位立项建设规划”作为载体广西国际商务职业技术学院以“面向中国-东盟自由贸易区，打造外向型高技能人才新高地，树立职业教育科学发展品牌”作为主题，以“深化教育教学改革，构建外向型人才培养体系，推进示范性高职院校建设”作为载体再比如：广西师范学院，在全校范围开展“倾情服务基础教育”活动，在党员领导干部中开展“提升能力做表率，破解难题谋发展”活动，在教工党员中开展“铸师魂强师能，育高素质人才”活动，在学生党员中开展“学习实践强素质，服务社会万人行”活动，以及实施“名师打造工程”和“毕业生就业创业工程”等“四开展二实施”系列主题实践活动，主题很好，特色很鲜明。

五是舆论宣传有声有色，营造了良好氛围各高校采取多种方式进行宣传，充分利用广播、电视、报纸、网站等社会媒体和学校的橱窗、广播、校报、校刊等校园媒体进行宣传，及时展示了高校学习实践活动的新思路、新举措、新进展，营造了良好氛围据统计，截止5月15日，在中央级媒体上播发和刊发文章21篇次，在省级媒体上播发和刊发文章284篇次其中，中央实践办《学习与实践》官方网站报道我区高校学习实践活动文章11篇，广西电视台对全区高校开展学习实践活动播报新闻22次，在《光明日报》、《科技日报》、《广西日报》、《学术论坛》等报刊发表理论文章18篇，在《广西日报》刊发新闻信息41篇，在《广西新闻网》刊发新闻信息104篇，在其它省级报刊和网站刊发新闻信息117篇全区高校已编印简报937期，出版墙报、板报573块六是工学结合，两不误、双促进高校坚持把开展学习实践活动与做好当前各项工作有机结合，特别是把学习实践活动与推动学校教学科研和学科建设、教师队伍建设、拓宽办学空间、筹措办学经费、促进大学生就业、建设和谐校园等结合起来，与更好地服务地方经济社会发展结合起来高校普遍以学习实践活动为契机，推动当前工作，在推动当前工作中把学习实践活动引向深入，切实做到“两不误，双促进”。

例如：今年25所高校党委的换届、30所高校副校长的公开招聘、高校新校区和主要基础设施等26个重大项目建设工作顺利开展就充分说明了这一点总之，高校学习实践活动启动以来，不仅参加学习实践活动的党员师生感到深受教育，而且有力地推动了学校科学发展，师生员工、社会各方面的反映都很好这些成绩来之不易，是中央和自治区党委坚强领导的结果，是全区高校学习实践活动领导小组和4个高校指导检查组正确指导的结果，是各高校师生员工共同努力的结果在看到成绩的同时，我们也清醒地意识到高校在前一阶段的学习实践活动也存在一些不足和值得注意的问题：一是一些党员干部仍然存在模糊认识，认为学习实践活动牵扯精力、影响学习和教学科研，参加学习实践活动的积极性不太高二是少数高校对学习实践活动重视不够，组织指导不够扎实，活动开展力度不够大，活动方式简单化、程式化个别高校组织学习实践活动的工作机构不健全，人员不到位，办公没场地等三是少数高校解放思想讨论、查找问题不够深入对学校为什么要发展，如何发展的问题讨论思考得不够，学校内部少数部门、系（部）查摆问题停留于表面，尤其在破解部门利益格局方面查问题、出思路不太积极，没有真正把自己摆进去，没有进行根源分析。

四是对学习实践活动好的经验、好的做法总结提炼不够，反映情况、上报信息、宣传报道不够及时对于以上问题，我们要高度重视，采取有效措施切实加以解决二、加大力度，强化措施，周密部署，高质量开展好分析检查阶段各项工作从今天起，各高校的学习实践活动将陆续转入分析检查阶段分析检查阶段是学习实践活动承上启下的一个重要阶段，既是学习调研阶段的进一步深入，又是搞好整改落实阶段的前提和基础，是影响整个学习实践活动是否取得实效的重要环节因此，我们要认真按照中央和自治区党委的部署和要求，加大力度，强化措施，突出高校特色，扎扎实实开展分析检查阶段各项工作一）分析检查阶段的总体要求分析检查阶段的主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向中央明确要求，要把应对金融危机、保持经济平稳较快发展作为第二批学习实践活动最大的实际、最重要的实践、最需要取得的实效自治区党委也明确。