《人力资源管理》教学大纲归纳.pdf

人力资源管理课程教学大纲课程名称（中文）：人力资源管理（英文）： Human Resource Management 课程性质：必修课适用层次：本科学时： 36 学分： 2先修课程 : 管理学原理，组织行为学授课教师： 常祖明一、课程的目的和任务人力资源管理课程是经济管理专业的核心课程，是一门系统地研究企业人力资源管理活动的基本理论、政策制度以及实用方法的学科人力资源开发与管理也是企业管理的热点和重要研究领域人力资源管理课程目标是通过该课程的学习，促进学生明确现代人力资源管理的基本概念和原理；掌握现代企业人力资源管理的各项实务活动的内容及其具体操作方法； 并能够以人力资源管理框架为基础开展后续的深入思考和实践；掌握在不同情境下运用所学知识解决实际管理问题的基本技巧二、课程内容简介人力资源管理课程以人力资源管理与开发的一般流程为主线，全面介绍人力资源管理的基本原理、 原则和方法， 系统阐述人力资源管理的各个职能，并就人力资源管理学科前沿问题和最新思潮进行介绍具体来讲， 主要包括人力资源概述、人力资源管理概述、人力资源管理理论基础、人力资源战略与规划、工作分析与工作评价、招募、甄选与录用、入职引导与培训开发、绩效管理、薪酬管理及职业生涯规划。

三、教学内容和要求（一）理论教学（按章节点明知识点、重点和难点）第一章人力资源概述一、学习目标：人力资源的含义人力资源的数量和质量人口资源、劳动力资源、人才资源和天才资源含义人力资源的性质和作用二、教学内容：1.1 人力资源及相关概念1.1.1 人力资源的含义1.1.2 人力资源的数量和质量1.1.3 人口资源、劳动力资源、人才资源和天才资源1.2 人力资源性质和作用1.2.1人力资源的性质1.1.2人力资源对经济活动的作用三、重点难点：人力资源的概念；人力资源的数量和质量；人力资源的性质第二章人力资源管理概述一、学习目标：?管理的本质和目标?人力资源管理的含义?传统人事管理与现代人力资源的异同?人力资源管理的基本职能及其之间的关系?人力资源管理目标、企业价值链和各项职能活动之间存在关系二、教学内容：2.1 管理的本质及目标2.2 人力资源管理的含义2.3 传统人事管理和现代人力资源管理2.4 人力资源管理的演进2.5 人力资源管理的基本职能2.6 人力资源管理的目标三、重点难点：人力资源管理的含义；传统人事管理与现代人力资源的异同第三章人力资源管理的理论基础一、学习目标：?人性假设理论的内容?激励理论的内容?不同的激励理论对人力资源管理的指导意义二、教学内容：3.1 人性假设理论3.2 激励理论三、重点难点：人性假设理论的内容；激励理论的内容第四章人力资源战略与规划一、学习目标：人力资源战略理念和分类人力资源战略与经营战略的整合人力资源规划的含义人力资源规划的内容人力资源规划的分类人力资源规划的意义和作用人力资源规划与人力资源管理其他职能的关系人力资源规划的程序人力资源需求的预测及其方法人力资源供给的预测及其方法人力资源供需的平衡二、教学内容：4.1 企业经营战略概述4.2 企业人力资源战略分析4.3 人力资源战略与企业总体经营战略的整合4.4 人力资源规划概述4.5 基于战略的人力资源规划4.6 人力资源预测三、重点难点：通过本章的学习，明确人力资源规划的基本内涵，理解人力资源规划的基本程序，掌握人力资源需求、供给预测的基本方法。

第五章工作分析与工作评价一、学习目标：工作分析的含义工作分析的相关概念工作分析的作用和意义工作分析的步骤工作说明书的编写工作分析的方法工作评价的含义各种工作评价方法的特点二、教学内容：5.1 工作分析概述5.2 工作分析的具体实施5.3 工作分析的方法5.4.工作分析方法的评估5.5 工作评价三、重点难点：了解和掌握工作分析的涵义及进行工作分析所需要的信息，认识工作分析的重要性；掌握工作分析的主要方法；能够编写工作说明书和任职资格说明书第六章招聘、甄选与录用一、学习目标：?招聘的含义?招聘的目的和原则?招聘的方式?甄选的步骤?人员测评的方法?录用的过程?录用决策程序?录用中的特殊问题处理二、教学内容：6.1 员工招聘6.2 甄选与人员测评6.3 人员录用三、重点难点：掌握员工招聘工作的一般程序，掌握心理测验、面试和评价中心等筛选技术，并可以对它们进行合理选择和运用第七章入职引导与培训开发一、学习目标：1、理解入职引导的概念；2、理解入职引导的内容；3、理解培训开发的概念；4、理解培训开发的作用；5、理解培训开发的原则；6、描述培训开发的分类；7、描述培训的系统运行过程；8、解释如何进行培训效果评估；9、描述不同的培训方式方法二、教学内容：7.1 新员工人职引导培训7.2 培训开发概述7.3 员工培训的基本程序7.4 培训开发的主要方式、方法三、重点难点：入职引导的内容；培训开发的原则；描述培训开发的分类；培训效果评估；描述不同的培训方式方法第八章绩效管理一、学习目标：绩效考核体系的设计流程；绩效考核体系指标；人力资源的目标管理；绩效考核体系有效性标准二、教学内容：8.1 绩效管理概述8.2 绩效管理的实施过程8.3 绩效评估工具8.4 绩效考核的主要方法8.5 绩效考核方法的比较8.6 绩效考核方法选择的影响因素三、重点难点：绩效考核体系指标；绩效考核体系有效性标准第九章薪酬管理一、学习目标：报酬、薪酬、工资有何异同薪酬管理薪酬结构工资制度设计奖励制度福利制度二、教学内容：9.1 薪酬管理概述9.2 薪酬设计9.3 工资制度9.4 奖励一一 - 可变薪酬制度9.5 福利制度三、重点难点：教学重点：薪酬管理的原则；公平理论与薪酬管理；薪酬制度；薪酬设计的原则步骤；薪酬控制；弹性福利制教学难点：薪酬管理的理论基础；薪酬管理的设计步骤；薪酬控制；弹性福利制第十章职业生涯管理一、学习目标：?职业生涯管理的涵义?职业生涯发展的影响因素?职业管理的内容?个人职业规划的内容?组织职业规划的内容?职业生涯管理理论?职业生涯开发二、教学内容：10.1 职业生涯管理概述10.2 职业生涯管理理论10.3 影响职业生涯的因素10.4 职业生涯规划与开发三、重点难点：职业选择理论，职业生涯阶段；职业生涯规划及其实施。

四、学时分配表序号教学内容（细化到章节）学时分配（按总学时分配）1 第一章 人力资源概述2 2 第二章 人力资源管理概述4 3 第三章 人力资源管理理论基础4 4 第四章 人力资源战略与规划2 5 第五章 工作分析与工作评价2 6 第六章 招聘、甄选与录用4 7 第七章 入职引导与培训开发4 8 第八章 绩效管理6 9 第九章 薪酬管理6 10 第十章 劳动关系管理2 总计36 五、课程参考资料1、教材：人力资源管理 . 作者葛玉辉 . 清华大学出版社， 2012年2、参考书及资料：王益明著，人力资源管理，山东人民出版社曹嘉辉著，人力资源管理（第二版），西南财经大学出版社德斯靳、曾湘泉编,人力资源管理（第12 版/中国版），中国人大出版社顾沉珠、时长胜编，人力资源管理实务，北京大学出版社http:/。