三年级品社复习教案设计.doc

活动目标：1、 了解自己的特点，意识到每个人各有不同2、 能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想 法，理解、尊重他人的想法和选择活动准备：1、画一张自画像；2、 一张画有圆圈的白纸；3、 调查人与人之间有哪些不一样活动过程：一、 谈话引入：在教过你们的老师中她们之间有什么不一 样？（引导学生观察老师之间的不一样）二、 活动一：猜猜他（她）是谁？1、 老师把同学们在课前画的比较好的部分自画像发到各小 组，请小组长带领大家一起来猜一猜，是谁的自画像2、 各小组选出一张最具有特色的自画像，全班一起猜一猜3、 学生通过自画像之间的比较，初步意识同学们之间存在 哪些不一样4、 师小结板书课题）三、 活动二：一起来作画1、 每生发一张画了一个圆圈的白纸2、 学生根据自己的想像，在圆中自由作画3、 学生在多媒体展示自己的作品音乐背景）4、 学生通过作品之间的比较，能意识到不同的人对同一件 事会有不同的想法四、 活动四：一起来交流1、 学生交流课前调查到的人与人还有哪些不一样2、 老师就当前同学们过生日的话题采访部分同学，让他们 说说自己是怎么样过生日的3、 围绕刚才的采访（有关过生日）的话题进行讨论。

让 学生意识到：同一件事情，不同的人会有不同的看法和不同 的选择，同一件事情，不同的人会的不同的看法和不同的选 择，要学会理解、尊重他人的意见）4、 在生活中，你有没有和别人想法不一样的时候？你应该 怎样对待？五、 小结：略教学目标1、 能通过不同的方法发现和认识同学的长处2、 主动作到同学之间互相学习3、 欣赏他人的进步和成功，学会接受与分享他人的成功和快乐、一、 活动一1、 小组活动：学生围坐一起，互相说长短2、 介绍你了解和发现同学的长处和方法3、 谈谈你此时心情，满足学生对赞扬和认可的需要二、 活动二制作小书签1、 让学生烁烁见过的书签2、 请学生自由组合制作小组，分工合作一、 导入新课（出示书签）这是什么？谁能说说书签有什么用？书签看起来很小，很不起眼，可是用途却很大，大家想不想 自己动手来做一个书签呢？这节课我们就自己动手制作书 签板书课题二、 讲授新课1•沿着书签图案的边线外缘将书签图案剪下注意事项：剪切图案是制作关键，剪切曲线的边缘要一致2. 借助直尺在每个书签的正中处锥一个小孔注意事项：打孔时，要注意安全，如果没有锥子可根据同学 们现有工具，让同学们自己想办法打孔3. 分别把彩绳系上。

三、 学生操作，教师巡视四、作品展示游戏：使用文明礼貌用语，利用书签复习外语师：小朋友们，你们认识我吗？老师很想做你们的大朋友， 你们欢迎吗？你们想了解王老师什么呢？生:你的生活是怎么过的？生：我想知道王老师有什么爱好？师：大家猜一猜，好吗？生：老师喜欢唱歌、跳舞、弹钢琴师：小朋友猜得不错！王老师小时侯就特别喜欢唱歌、 跳舞如果小朋友们愿意，我会非常高兴和小朋友一起一边 听小朋友弹钢琴，一边同大家唱歌、跳舞小朋友还想知道 王老师其它的事吗？生：你小时侯家里有几口人？师：看来小朋友们想知道王老师小时侯的事，王老师今 天带来了一张小时侯的照片，你们想看吗？（投影展示相片）师：这是王老师七、八岁时照的照片，照片上还有我的 三个哥哥我和我的哥哥小时候做事有些笨记得有一次爸 爸妈妈回来的很晚，叫我们自己学着作晚饭我和哥哥把米、 菜、调料放进锅里，把锅盖盖上，把锅放在炉子上了然后, 我和哥哥就在家门口做游戏，等着爸爸妈妈回来夸奖我们 终于，爸爸妈妈回来了我们髙兴地跑进厨房，把锅盖打开, 咦！锅里的米、菜怎么还是生的？我和哥哥都觉得很奇怪， 妈妈在一旁笑着说："你们忘点火了"这就是小时侯做事有 些苯的王老师，小朋友们记住我了吗？愿意像王老师这样勇 敢、大方地介绍自己，让更多的朋友记住你吗？师：要想让小朋友记住你自己，老师告诉你们几个好办 法。

作自我介绍时，首先要有礼貌，向大家问声好然后勇 敢、大方地介绍自己，可以说说你的爱好、喜欢什么，也可 以介绍你的爸爸妈妈，或者你喜欢的小朋友在别人作介绍 时，我们还应该安静、专心地听，这样也是有礼貌的行为 可能有的小朋友暂时还不敢在台上来介绍自己，没关系，我 们先试着说给你同桌的小朋友听听！介绍完了，请小朋友选 出小组里最能干的小朋友到台上给我们所有的同学、老师作 介绍开始！（学生在小组进行交流）师：刚才很多小朋友已经在小组里勇敢地介绍自己，真 不错！有些小朋友还没来得及介绍自己，我们还可以在这周 的班会上进行介绍现在，哪组的小朋友先到台上来介绍自 己生1：（投影展示自己的名片）大家好！我叫李XX,再过 几个月，我就满7岁了我现在是一年级七班的小学生，不 是幼儿园的小朋友了师:说得真好!老师看到你还带来一张照片，照片上是 谁？生：这是我和几个跳舞的小朋友，后面站着我们的指导 老师师:你们表演的节目是什么？生：节目叫《好日子＞＞师:真不错！以后有机会给大家表演表演好吗？谢谢你 的介绍！生2：小朋友们好！我叫兰X,我最喜欢我的小熊猫师:平常，你和小熊猫怎么玩呢？生:小熊猫要睡觉的时候，我会抱着它，给它唱《摇篮 曲＞＞。

师:现在，我们就来试试，好吗？小朋友们也想唱歌，咱 们就一起唱生抱着小熊猫，大家一块唱《摇篮曲＞＞师:小熊猫是我国的国宝，兰竹小朋友和我们班的小朋 友们真会照顾小熊猫啊！生3：我叫张XX,我的玩具会变师:你能变给我们看看吗？（生组装变形玩具）师:张小小有一双灵巧的小手，老师相信，这双小手今 后可以做更大的事情刚才小朋友都喜欢介绍自己的玩具， 除了说这些，小朋友有没有在其他方面比较能干的？生4：我为大家拉二胡师:你准备为我们拉一段什么乐曲？生:《铃儿响叮当〉〉师:让我们用掌声给她加油！（生拉二胡）师：能告诉我们，你学拉二胡多久了？生：两个月发师:你真了不起!希望你继续努力，今后拉出更好听的乐 曲王老师还想知道你们在家里还喜欢干什么？生5：我在家里最喜欢打电脑师:你平时怎么打电脑？生：我喜欢打游戏师:老师也用电脑打过游戏，不过，平常老师会用电脑 作很多有用的事情希望小朋友们努力学习，用电脑作出更 有用的事情除了介绍我们的爱好，小朋友还可以介绍你的 爸爸妈妈或者你喜欢的同学生6：我叫彭XX,今年7岁，我在重庆树人小学一年级7 班读书我的爸爸叫彭XX,是一位军人我的妈妈叫马XX, 是一位会计妈妈对我很好，从不打我。

师:这是你画的画吗？画得可真好，难怪妈妈那么喜欢 你在咱们班里，有没有你喜欢的同学？生:恭XX是我喜欢的同学师:为什么你喜欢他呢？生：因为他喜欢帮助我师:你还记得他怎么帮助你的吗？生:有一位大哥哥欺负我，他帮我把老师找来了老师 批评了大哥哥师:看到小朋友受到欺负，恭XX敢于帮助自己的朋友， 作得真棒我们和新朋友一起玩耍，一起学习，大家相互帮 助，互相关心，这才是真正的好伙伴！师：刚才通过大家的介绍自我，也介绍自己的新朋友， 让我们更加了解了班上的小朋友接下来，老师教你们一个 游戏，比比看谁认识的朋友多1、 请两位小朋友上来，一个试着按座位顺序说出开学 来，自己认识的班上同学名字，另一个帮助记数被念出名 字的小朋友站起来2、 角色互换，由数数的同学叫名字，叫名字的同学帮 助数数看谁认识的同学多3、 请同桌之间互相合作，比赛叫名字抽两名小朋友到台上做游戏）师：小朋友把你们都记住了，咱们应该怎么说呢？（生 答：谢谢你，记住了我）师：刚才这两位小朋友表现得真棒！小朋友们想试一试 吗？我们和同座的小朋友一块比赛，比比谁认识的朋友多四、结交新朋友师：通过游戏，我发现我们有的朋友已经认识了许多的 朋友了。

但是，在我们班里一定还有你不熟悉的一些小朋友 愿意和你交朋友，坐在后面听课的老师，也非常愿意和你交 朋友，你们想不想认识这些新朋友呢？那好，就请小朋友把 你们制作的名片和小礼物拿出来，送给你的新朋友你们愿 意吗？在认识新朋友的时候，老师希望小朋友做到：有礼貌; 勇敢、大方地介绍自己；把名片双手送给对方；去和你的新 朋友聊聊吧！（在《找朋友》的音乐声中，学生那着名片下位结交新 朋友）师：今天，我们通过自我介绍，找朋友，我们认识不少 的新朋友老师希望小朋友们能和你的新朋友一起学习、玩 耍、劳动，学会相互关心、互相合作，成为真正的好伙伴， 一起快乐幸福地成长！小朋友们，再见！教学目标1、 知道要尊敬老人2、 知道为老人做力所能及的事3、 养成敬老的好习惯教学准备课前要求学生了解老一辈人辛勤劳动、工作的情况请几位老人谈谈自己曾从事的劳动或工作及其意义教学重点本课教学重点是让学生知道尊敬老人的具体做法；教学难点难点是培养敬重老人的品德和习惯教学过程1、 讲故事，引出课题讲《**敬老》的故事2、 看课文插图lo让学生知道遇见熟悉的老人要主动问好教师对学生进行礼貌教育3、 看课文插图2o让学生说说在家里有了好吃的食物，应该怎么办？为什么要 先请老人吃？要使学生知道晚辈应该时时处处关心老人，使 他们过上幸福的晚年生活。

4、 引导学生看课文插图3、4,让学生说说应该怎样关心、 尊敬老人，为老人做力所能及的事5、 尊敬老人的情景表演6、 课堂小结同学们学习了……平时要……在学校要 在家里要……到公共场所要……7、 结束教学通知学生下一节课必须做的准备：观察周围人进餐的情况丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权 利这是对无依无靠的老年人开展了国家和社会各种形式 的福利事业的根本法律保证中国老年人的收入和福利保 障，国家除发展社会保险、社会救济外，还对老年退休职工 继续实行公费医疗并通过兴办福利院、老年康复中心、老 年活动中心和鼓励集体兴办街道敬老院、厂矿敬老院、农村 敬老院等社会福利措施，组织开展群众性的包护活动，建立 孤老包护组、敬老服务站、敬老服务中心、基金会等自愿组 织发展群众性的福利服务，以满足老年人的特殊需要集 体保证是解决无依无靠的老年人社会问题的巨大力量，群众 性敬老活动在解决无依无靠的老年人社会问题上闪耀着** 的思想光辉近几年全国各地都建立了老龄问题委员会，专 门解决老年人的社会问题，维护老年人的合法权益老年医 活动目标1.体验家庭生活的快乐，学会关心父母2 .初步认识自己作为家庭一员的责任，主动关心他 人，做自己力所能及的事。

3 .能用自己的方式与家人交流，学习与人沟通的方 法和技能活动准备1.每个学生准备一张家庭照片2 .十二生肖中的一种头饰3 .学生的名字卡片4 .VC D机、投影仪5 .书上的四幅劳动图6 .教室的一面墙上布置成一间大房子7 .邀请家长参加活动活动过程一、 活动开始1 .教师先作示范：出示照片，介绍自己的家庭成员, 讲解自己头上戴的是家人属相的头饰（一只可爱的小兔）， 讲一件家中有趣的事教师将家庭照片贴在墙上布置的大 房子中）2 .（在黑板上贴"家"字）我们每个人都有家，家是 我们休息的港湾你愿意把你的家庭成员介绍给我们大家 吗？（在"家"字前贴"我的"二字）二、 介绍"我的家"1 .请10名儿童（头戴家里成员属相的头饰），分别 介绍他们各自的家庭并讲一件有趣的或高兴的或令人感动 的。