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幼儿园小班《04的认识》数学教案.doc

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幼儿园小班《04的认识》数学教案　　让孩子学数数，最好的方法就是边玩边学选择数数的方式可以是吃的水果，可以是写字的铅笔，可以是自己的小手指，也可以是玩耍的小积木块　　总之一切小物体，都可以用来当作孩子学数学的工具本教案主要针对幼儿园小班的孩子，教他们认识0-4这几个数字不但能嘴巴说出来，还能动手把相同数字的物品摆出来　　1、拍手游戏《你说我答》让幼儿复习2、3两数的关系如：　　师：小朋友告诉我，比1多1就是几? 　　生:比1多1就是2 　　(1)比2少1就是几? 　　(2)比2多1就是几? 　　(3)比3少1就是几? 　　2、以情境《小主人》演示取苹果招待客人的过程，幼儿认真观察后，启发幼儿说一说：1个苹果是怎样变成2个苹果的?2个苹果又是怎样变成3个苹果的? 　　3、请幼儿学当小主人，教师说出家里来了1个客人，幼儿从篮子里取出1个苹果招待客人，按次序取出3个苹果，通过操作知道1添上1变成2，2添上1变成3 　　4、启发幼儿运用知识的迁移学习3个添上1个变成4个教师提问：3个怎样变成4个?让幼儿边思考边操作根据操作得出结论：3添上1是4 　　5、教师出示4个儿童卡片，让幼儿手口一致地数出来了几个小客人?用一一对应的方法，请幼儿取出相应数量的食品招待客人(4个糖果，4块饼干、4杯可乐……)。

　　6、游戏《捉迷藏》稳固幼儿点数4以内的数量幼儿到活动室寻找事先放置好的卡片，数一数卡片上有几个小朋友，并把总数告诉教师　　7、游戏《四人手拉手》，幼儿四散活动，边走边念儿歌：“我们都是好朋友，走呀走呀走呀走，快快变成四人手拉手幼儿立即四人一组手拉手围成圈，并点数人数。

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