人美版小学美术六年级下册[1].docx

人美版小学美术六年级下册《用各种材料来制版》教学设计 教学目标：  1、了解综合版画的艺术特色，结合多种版画技法，创作一幅有情趣的作品  2、培养学生热爱生活的情感教学重点：学习综合版画的技能技巧教学难点：材质与技法的选择与构思教学过程：  一、组织教学：检查学生的学习用品，做好学习准备  二、导入新课：  （一）、还记得版画吗？你对于版画有哪些了解？  （二）、子曰：“温故而知新，可以为师矣  （三）、板出课题  设计意图：以相关知识作为铺垫，引导学生对已学知识的回忆，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯  三、讲授新课：  （一）、根据书中文字描述来欣赏画家作品  （二）、 介绍并板书《论语》中的子曰：“不践迹，亦不入于室使学生懂得虚心求学的重要性  （三）、看看书中第20面下面同学们正在制作版画的图片，他们都用了哪些技法？  （四）、师生归纳综合版画的定义以及综合版画的表现特点  （五）、书中其他的作品又选择了哪些方式方法？给你什么启发？   (六）、介绍并板书《论语》中子曰：“射不主皮，为力不同科，古之道也使学生明确各尽其能，皆有所获的道理  （七）、作业要求：用自己找到的制版材料，选择一个主题，进行综合版画的创作。

  设计意图：学生能够了解综合版画的艺术特色培养学生虚心求学的态度让学生带着问题到书中寻找答案，学会主动学习明确综合版画的要义，培养学生归纳、总结的能力使学生感受到艺术与生活密不可分，艺术来源于生活鼓励学生顺心、随意、大胆地进行创作  四、课堂练习：  （一）、学生进行艺术实践  （二）教师口述《论语》中的子曰：“君子求诸己，小人求诸人  设计意图：学生能结合多种版画技法，创作一幅有情趣的作品培养学生独立自主的学习态度  五、课堂总结：根据课堂情况进行小结，全面评价学生的表现  设计意图：学生能够正确认识自己的学习状态，养成良好的学习习惯                            。