小学均衡验收自查报告.doc

小学均衡验收自查报告义务教育均衡县验收汇报材料——芮城五中各位领导、同志们：大家好！为了积极推动新《义务教育法》实施，让每位学生都享有相对均衡的教育资，为此我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作对照《山西省推进县域义务教育均衡发展规划》文件精神和县教育局《关于迎接省义务教育均衡发展评估验收工作》的文件要求，我校教职工上下团结一心，在抓好本职工作的同时全力配合学校，做好各项迎评工作现就我校各项任务完成情况向各位领导作以汇报：一、基本情况芮城五中（原西关中学）位于芮城县西矿南路，始建于1977年20__2年由西关村委会另辟新址，新校占地67.1亩，生均占地面积34.4平方米，建筑面积12861平方米，生均建筑面积9.9平方米现有教学楼一栋、办公楼两栋、综合楼一栋、教师住宅楼两栋2021年变更为县直校，更名为“芮城五中”现有25个教学班，在校生1296人，教师121人，其中省、市教学能手9人，市、县骨干教师及学科带头人38人学校建有体育运动场19599平方米，内设350米环形跑道，篮球场等，器械场地、乒乓球场等均达到国家标准。

建有学生阅览室1个； 1 物理、化学、生物仪器室各1个；生物实验室、化学实验室，音乐室、舞蹈室、美术教室、体育活动教室、工会室各1个，其它各类器材室5个建有可容纳1000余人就餐的餐厅图书馆藏书39500余册计算机教室3个，配备计算机170台，投资44.6万元实现了班班通，50岁以下任课教师人人配有笔记本电脑二、主要做法1.严格执行课程标准，克服困难开齐开足课程根据《市教育局关于义务教育阶段学校执行课程计划有关问题的通知》要求，我校克服困难，多方面作好教师思想工作，本着“相对专兼，错位排课”的原则，动员部分教师改教音乐、体育等缺编科目，做到了规范、可行和有效2.严格执行“划片招生，就近入学”的原则，做好新生招生工作 坚决执行县教育局招生要求，顶着压力，确保“学区内学生一个不少，学区外学生一个不多”3.严格控制流失，保证学生受教育权落到实处学校建立“流动学生花名册”，班主任是班级控辍的第一责任人对本班没有按时到校的学生，一是摸清去向，二是逐一家访，耐心做好家长的工作，我校学生到巩固率为984.平行分班，不分快慢班，确保教育的公平性今年，我校在25个教学班的师资配备上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重点班，也不搞变相的特色班，确保每一个学生接受优质的话教育，保证每一个学生有公平的起点。

2 5.严格执行义务教育阶段的收费政策，规范学校收费行为 学校公用经费标准：20__年经费合计1256731元，其中每生每年800元，取暖费45元，转移支付202172元，其中每生142元；20__年经费合计1251860元，其中每生每年800元，取暖费85元，转移支付186517元，其中每生142元20__年也是每生每年800元，取暖费85元，每学期财务人员都进行公示，接受大家的监督我校专门设有监督箱，欢迎社会监督举报学校从不单独收取任何名目的费用，按照省规定，一教一辅，从未乱订资料，也未有任何教师违规补课现象6.开展教学模式的革新，开创具有五中特色的教改之路 “有效课堂”的研究与实践是教学工作规范化与科学化的基础我们以“有效课堂”的研究为载体，开展课堂模式的改革，寻求更加适合我校学生的课堂教学模式，大力推进“白板教学”和“学案教学模式”相结合的方法，及时总结课堂教学改革的经验，将有效教学的研究向更高标准的“高效课堂”研究推进参与国家十二五课题《少教多学在初中写作教学中的应用与策略研究》，三年来，课题工作有条不紊，阶段性成果突出，已于今年7月份在咸阳结题7.深化教育改革，走特色之路在深化教育改革过程中，我们坚持“以德为首”“健康第一”的生活理念。

我校留守儿童居多，经过两年的实践调查研究，我们于20__年完成了“关注留守儿童”的课题实验，今后，我校将进一步3 加强品格教育，通过在师生中持续开展扎实有效的品格教育来提升学校文化内涵中学生汉字听写大赛，我校20__年、20__年连续两年都荣获芮城县第一名、运城市第二名，特别是20__年赴省参加汉字听写大赛，荣获省笔试第三名为了进一步全面开展汉字文化活动，我校校本课程每周安排三节课——硬笔书法课、汉字听写课、文学赏析课，力求在深化教育改革的过程中，走出一条特色办学之路8.根据指标体系要求，完成档案建设我校有专门的档案管理人员，在认真解读相关内容的基础上，将资料分类整理归档学校档案标签制作规范，卷本装订整齐，封面填写得当，概述一目了然；档案归类合理，卷本目标清晰；佐证材料真实，资料排列有序；相关数据准确，时间标注具体，使我校在教育均衡化发展中所做的工作和取得的成绩有更清晰的展现，保证了资料管理的科学性和持续性三、存在的问题和今后努力的方向1.进一步加强教师队伍建设我校音体美教师专职不专业，且教师平均年龄45岁，有一定的教学经验，但热情活力略显缺乏，骨干教师梯队有待形成，需进一步加大培养力度，推动学校可持续发展。

2.发挥先进设施设备的最大效能因各功能建设完成时间不长今后，需进一步加强功能室的管理，提高使用效能，真正做到为教育教学、为师生服务3.切实保证学校安全4 尽管我校安全制度健全，责任明确，校园平安，但是，仍需进一步增强师生安全意识，细化安全管理，加强安全防范和校园监管，提高安全预警能力和师生自我保护能力4.加快软件材料电子化步伐由于受办学条件等因素的限制，20__年之前，我校档案以纸制为主20__年，我校将加强电子档案建设，实现档案管理电子化随着义务教育均衡发展工作的深入开展，我们将以此为契机，直面我校在义务教育均衡发展中存在的问题，认真及时地进行整改，完善，我们有信心，有决心，把学校办出水平，办出特色芮 城 五 中 20__-11-12 五峪小学义务教育均衡发展自查报告尊敬的各位领导、老师们: 大家好！我代表五峪小学全体师生对大家风尘仆仆莅临我校督导检查指导，表示热烈地欢迎！现在我向领导们汇报一下我校均衡发展工作一、学校概况五峪小学是一所四年制教学点，设4个教学班现有在校学生28人，在编教师3人代教2人学校占地面积5016.88平方米二、6.12指标自查情况1.1教学点建设之建筑面积：学校建筑面积1007.65㎡，实际使用面积20__㎡，生均35㎡。

合格 1.2教学点运动场地情况：学校有学生活动场地1500㎡，生均53㎡ 基本合格 1.3教学点建设之专用教室：我校多功能教室已列为改薄项目，国家资金31.5万元新建150㎡的两排平房建成后就可满足我校正常教学之需2.4装备配置之保障基本教学条件 保障基本教学条件现在的教室是坚固抗震的安全教室，学生达到了每人一套标准课桌凳，室内外无裸露明线，室内照明、采光完全符合标准专用教师办公设备也已列入改薄项目，教师墙体、地面平整、无尖锐突出物体，有旗杆8小项 合格2.5装备配置之图书：学校图书室藏图书总册数420册，生均达15册，符合生均15册及以上的合 1格标准2.6装备配置之教学仪器： 说明薄改上拨音、体、美、卫、数器材各1套2.7装备配置之多媒体：有1套移动多媒体设备自购了一套大屏幕电脑一体机，改薄还将配套2套多媒体设施合格3.8师资配备之教师配备：说明：有3名在编教师，2名代教，所有教师都是大专及以上学历 3.9师资配备之国家课程开发： 已按照国家课程标准实时教学 4.10生活设施之厕所：合格有女生蹲位数6个，男生蹲位数4个基本合格 5.11经费保障：合格说明：按100人的标准单独核定公用经费。

6.12校园文化之校园环境说明：校园卫生、环境整洁、文化氛围一般基本合格总体情况12项中有2项基本合格，10项合格自评为基本合格 汇报完毕，希望提出指导意见 谢谢！20__年3月__小学义务教育均衡发展自查报告近几年来，我校在市教育局领导下，始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重，办学条件发生了巨大变化，教育质量有了明显提高，办学水平正在不断提升，为了更好地促进全市义务教育基本均衡发展，确保顺利通过省政府验收认定，我校依照《义务教育均衡发展督导评估指标体系及权重》和《义务教育学校办学标准》进行了全面自查我校结合实际深入剖析，查找不足，并制定了切实可行的整改措施现就我校有关迎评工作自查情况汇报如下：（一）村完小设置及办学规模小学开设六个村完小，分别为竹围小学、大桥小学、茅坡小学、北联小学、大旺小学、冲榄小学现有教学班 42个，学生621人，教师51人中级教师资格19人本科学历2人，大专学历教师49人，学历达标率100二）学校校园校舍建设情况学校占地面积达37481平方米 ，其中竹围小学占地面积6983平方米、大桥小学占地面积8681平方米、茅坡小学占地面积8060平方米、北联小学占地面积1553平方米、大旺小学占地面积10049平方米、冲榄小学占地面积2155平方米.教学及辅助用房2407平方米，办公用房304平方米，生活用房987平方米，体育活动场地6240平方米。

三）装备配置情况 计算机153台、多媒体教室18间、课桌椅717套、学生用床20床、实验仪器一批、音体美器材一批图书室藏书 0.9766万余册，达到了生均15.7册的目标四）学科教师配备及师资培训情况学校教师配备结构合理、齐全，年龄、学历、校际间大体相当学科教师配备合理，师生比达到省定编制标准结合“名师工程”相关文件，详细制订我校教师培训中长期规划我们在教学上广泛展开校本研究，研究的课题全部是教学中所遇到的实际问题，动员广大教师全员参与，培养教师能够在实际工作发现问题并能在实际工作中予以解决的能力，培养教师的研究精神强力落实师德教育、新课程培训及以新知识、新技术为重点的教师继续教育培训积极开展校本培训，切实为骨干教师成为名师奠定基础五）课程开设情况1.从严治校，依法规范学校的办学行为不分重点班、快慢班;不办提高班、补习班、竞赛班2.严格执行中小学课程方案，开足开齐课程3.按照课程标准组织教学，不擅自增加教学难度;不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课;不要求和统一组织学生参加各种学科班、文化课补习班和学科竞赛严格控制了考试次数，禁止对学生考试成绩排名公布4.建立、健全减轻学生课业负担的监测、公告和责任追究制度。

六）校点未来规划的撤并布局情况等 1、__镇中心小学办学规模12个教学班，650人左右，全镇四至六年级学生到搬迁至__镇中心小学就读，实行全部寄宿制；2、撤并大桥小学、大旺小学、冲榄小学、竹围小学、北联小学、茅坡小学，保留教学点，只开设学前班、一至三年级3、并保留原有教学点8个我镇学前教育布局：目前还设有学前班的共有12所，共192人（20__年春），根据发展趋势，20__年学前学龄人口达到230人利用各小学闲置校舍，改扩建村办幼儿园7所利用撤并后各村完小的教育资，办学前三年教育，确保农村幼儿接受学前教育，加强现有民办幼儿园的管理，确保现有办学规模我镇学校进行布局调整后，全镇八个村一村一所小学的格局被打破，优质教育资得以共享，提高了办学效益首先，提高了教育资使用效益调整前的学校基本上都是“麻雀虽小，五脏俱全”，有限的资金过于分散使用，难以形成规模办学效益学校合并后，可以将有限的资集中使用，用来改善办学条件，更新教学设备，提高资使用效益。