让心底盛开一朵花作文评讲课.ppt

《《让心底盛开一朵花让心底盛开一朵花》》作文评讲课作文评讲课 请以请以请以请以“ “让心底盛开一朵花让心底盛开一朵花”为题写为题写为题写为题写一篇文章一篇文章一篇文章一篇文章请思考：请思考：请思考：请思考：心底盛开的花是什么，花有什么比喻心底盛开的花是什么，花有什么比喻心底盛开的花是什么，花有什么比喻心底盛开的花是什么，花有什么比喻义，请拿起手中的笔，飞扬你的思绪，在空白义，请拿起手中的笔，飞扬你的思绪，在空白义，请拿起手中的笔，飞扬你的思绪，在空白义，请拿起手中的笔，飞扬你的思绪，在空白的作文纸上书写下你对心地盛开之花的思考吧！的作文纸上书写下你对心地盛开之花的思考吧！的作文纸上书写下你对心地盛开之花的思考吧！的作文纸上书写下你对心地盛开之花的思考吧！要求：要求：要求：要求：1 1、你所选的材料必须围绕所确定的中心你所选的材料必须围绕所确定的中心你所选的材料必须围绕所确定的中心你所选的材料必须围绕所确定的中心2 2、结构要清晰结构要清晰结构要清晰结构要清晰3 3、用你最有文采的语言表达你对心底盛开之、用你最有文采的语言表达你对心底盛开之、用你最有文采的语言表达你对心底盛开之、用你最有文采的语言表达你对心底盛开之花的理解。

花的理解花的理解花的理解4 4、书写要共工整，规范书写要共工整，规范书写要共工整，规范书写要共工整，规范作文指导回顾作文指导回顾•作文要求：作文要求：•1.巧借引用巧借引用 2.巧借文言巧借文言•3.巧用修辞巧用修辞 4.来点幽默来点幽默•5.用活句式用活句式 6.多用成语多用成语•7. 提炼警句提炼警句教学目标教学目标•1、明确作文必须围绕中心来写明确作文必须围绕中心来写•2、写作的思路要清晰写作的思路要清晰•3、注意文采，讲究遣词造句注意文采，讲究遣词造句•4、通过假设和因果等论证方法来论证中心、通过假设和因果等论证方法来论证中心论点•5、培养学生正确的生命价值观培养学生正确的生命价值观请你给本同学作文请你给本同学作文评讲、打分评讲、打分让心底盛开一朵花•      没有人会阻止一朵花的盛开，如果你愿意的话如果你愿意微笑着迎接每一次失败，如果你愿意昂起头颅迎接挑战，如果你愿意相信“长风破浪会有时”，那么，一朵艳丽的花朵正在你心底悄然盛开，那就是乐观•       乐观的人懂得半杯水的含意，也能看到针刺上的玫瑰，乐观是“天生我材必有用，千金散尽还复来”的智慧，是战胜困难的不二法宝，有了乐观，就拥有了飞越万里的翅膀。

•      野田圣子让心底盛开一朵乐观之花，微笑着面对挫折，她曾是娇惯一时的小公主，却受到了命运的捉弄，大学毕业后的第一份工作竟是洗马桶！她也曾为此彷徨过，但最终却走出了迷茫，正是因为她选择了乐观，选择了绽放，她的微笑赢得了所有人的赞赏在年底考核时，她从容不迫地用杯子舀出马桶中的水喝掉，然后甜蜜地笑了，在所有人惊讶的目光中，她找到了未来于是，野田圣子，这个刷马桶的女孩，竟一步步走上了日本邮政大臣的宝座，无数光环映照出的依旧是她那颗乐观的心因为她让心底盛开一朵乐观之花，野田圣子因此而精彩 •   卡莱尔让心底盛开一朵乐观之花，从容地迎接困难英国著名史学家卡莱尔一生的巨著《法国大革命史》，我们都耳熟能详，可谁又知道他曾写过两本呢？没错！当年卡莱尔在完成第一本时迫不及待地送去给朋友米尔指教，第二天却得知，那本仅有的书稿被女佣当成草纸烧掉了！他也曾消沉过，但片刻后又振作起来，买来稿纸重新创作，终于又诞生了今天我们所看到的《法国大革命史》假如卡莱尔从此消沉下去，那么他也不会焕发了斗志，赢得辉煌，他的心底，一朵花已经盛开•      乐观是一朵芬芳艳丽的鲜花，但并不是人人都能拥有，因为总有人自己先丧失斗志，悲观厌世，也许我们不能像野田圣子和卡莱尔一样功名赫赫，但我们可以追求与他们一样的乐观，战胜自卑才能拥有乐观，而乐观源于对生命的热爱。

•     乐观是一种积极的生活态度，我们不能选择生活道路的曲直，但可以选择乐观，让心底盛开一朵乐观之花，是我们永恒不变的追求…•简评：　　简评：　　•当代中学生多为温室中的花朵，未经历波折坎坷，难以适应社会本文选择的论点（乐观是心底盛开的一朵花）很好，具有很强的现实指导意义其次所选事例典型新颖也是本文胜出的地方，素材的选择应做到“人无我有”，从文中可看出作者平时很注意素材的积累• •作文得分作文得分对本次作文的总体对本次作文的总体评价评价优点优点•1、学生能根据文章的中心选择很好的材料学生能根据文章的中心选择很好的材料如选择名人事例、名句等，如李云华，许晓娟如选择名人事例、名句等，如李云华，许晓娟等•2、写作思路很清晰有的学生分采用总分总、写作思路很清晰有的学生分采用总分总的结构，有的学生采用并列式结构来写的结构，有的学生采用并列式结构来写•3、不少学生在作文很好地运用了因果和假设、不少学生在作文很好地运用了因果和假设论证等论证方法，很注意遣词造句论证等论证方法，很注意遣词造句•4、盛开之花都很积极如王晨，无名氏等盛开之花都很积极如王晨，无名氏等不足之处不足之处•1，没有审好题，没有点名花的寓意•2立意中心太分散，一篇文章花的寓意不一致•3选材太泛，或者太单一，通篇就一个材料。

有的材料没有展开一句一个材料，没有有力的总结，过渡，缺乏说服力！•4书写太差人如其文人如其文•在我心中，你们最重；在你们心中，作在我心中，你们最重；在你们心中，作文最重一页作文纸，晶晶汗水成你文最重一页作文纸，晶晶汗水成你们深深地懂得：热爱生活就是热爱自己，们深深地懂得：热爱生活就是热爱自己，走进阅读就是感受另一个生命，激情写走进阅读就是感受另一个生命，激情写作就是展现自己你们在写作的天地中作就是展现自己你们在写作的天地中不断地超越自我，实现自我，感受自我不断地超越自我，实现自我，感受自我今天，当一篇篇佳作像一道道绚烂多姿今天，当一篇篇佳作像一道道绚烂多姿地彩虹涌现在我的面前时，我更多的是地彩虹涌现在我的面前时，我更多的是为你们喝彩、为你们骄傲！为你们喝彩、为你们骄傲！本文小结•      在写作当中，我们不仅要有积在写作当中，我们不仅要有积极地生命价值观，而且要在作文当极地生命价值观，而且要在作文当中根据中心能很好地选择材料，恰中根据中心能很好地选择材料，恰当地进行表达，力争使自己的作文当地进行表达，力争使自己的作文有所文采有所文采积累意注“众里寻他千百度，蓦然回首，那众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

人却在，灯火阑珊处——辛弃辛弃疾疾 “昨夜西风凋碧树，独上高楼，昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路望断天涯路” ——晏殊晏殊 “衣带渐宽终不悔，为伊消得衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴人憔悴” ——柳永柳永 未未雨雨绸绸缪缪 决决胜胜千千里里名言警句•把我的眼睛献给从未见过光明的孩子，把把我的眼睛献给从未见过光明的孩子，把我的心脏献给一位在车祸中遇难的人我的心脏献给一位在车祸中遇难的人 惠特曼惠特曼母亲啊，我是荷叶，你是红莲，心中的雨点母亲啊，我是荷叶，你是红莲，心中的雨点来了，除了您，谁还是我在这毫无遮拦的来了，除了您，谁还是我在这毫无遮拦的天空下的荫蔽天空下的荫蔽 冰心冰心•如果人人都为自己活着，世界便会冷落下如果人人都为自己活着，世界便会冷落下来 拜伦拜伦把爱拿走，我们的世界将变成一座坟墓。

把爱拿走，我们的世界将变成一座坟墓 白朗宁白朗宁精彩言论•1我喜欢一个人在夜的灯下抚摸岁月的伤痕，我喜欢一个人在夜的灯下抚摸岁月的伤痕，我喜欢冬日里车水马龙的黄昏我喜欢冬日里车水马龙的黄昏------我喜我喜欢一个人在黄昏的眼下望穿生活的美欢一个人在黄昏的眼下望穿生活的美 2父母的这份爱不因孩子的成年而贬值，更不父母的这份爱不因孩子的成年而贬值，更不因父母的衰老而削弱，只要父母还活着，因父母的衰老而削弱，只要父母还活着，这份爱就始终如一这份爱就始终如一 •3只有清除蒙蔽的尘埃思想才会荡起纯净的只有清除蒙蔽的尘埃思想才会荡起纯净的清波只有涤荡野蛮的混浊，心灵才会绽清波只有涤荡野蛮的混浊，心灵才会绽放美丽的花朵！放美丽的花朵！ 4三千年的花开花落，惟嗅到了芙蓉的灿烂。

三千年的花开花落，惟嗅到了芙蓉的灿烂 祝愿同学们。