中学关于加强学生“五项管理” 方案2篇.pdf

中学关于加强学生“五项管理”方案中学关于加强学生“五项管理”方案为落实 2021 年教育部提出的中小学生“作业、睡眠、、课外读物、体质健康”五项管理的要求，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，让每一个孩子能够拥有阳光心态和强健体魄，现将加强“五项管理”的有关政策分享给您，请各位家长认真阅读相关内容，切实承担起教育的职责，家校共育促进孩子健康地成长一、监督学生高效完成作业一、监督学生高效完成作业初中生书面作业完成时间不超过 90 分钟周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量；严禁给家长布置作业或变相布置作业，严禁要求家长批改作业；坚决禁止校外培训机构给中小学生留作业，切实避免校内减负、校外增负请家长切实履行家庭教育主体责任，做到以下几点：1.培养学生学习自觉性建议家长与孩子一起制定学习计划,培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力2.鼓励学生自主完成作业，如孩子学习中需要帮助，家长指导要注意分寸，家长可以先给予提示，然后让孩子独立思考，认真完成相关学习任务3.建议家长不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，额外增加孩子的身体和心理负担。

4.孩子因故未能在就寝之前完成作业，家长可在作业本上说明情况，或者告知老师，可以终止作业，按时就寝二、保证学生充足睡眠根据不同年龄段学生身心发展特点，初中生应达到 9 小时我校第一节上课时间为 8:00,午休时间为 13:00-14:00,住校生晚上就寝时间为 22:00校外培训机构结束时间不得晚于 20:30,不得以课前预习、课后巩固等任何形式布置作业线上培训网课平台直播类培训活动结束时间不得晚于 21:00请家长务必重视孩子的睡眠，并做到以下几点：1.帮助学生制订作息时间表，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝就寝时间一般不晚于 22:00,保证每天睡眠时间达到 9 个小时2.鼓励孩子午休家长要鼓励孩子进行午休午休时间不宜过长，建议 1 小时左右，以保证下午的学习质量3.要给孩子营造良好的睡眠环境控制室内适宜的亮度、温度及湿度屏蔽噪音，确保学生身心放松、按时安静就寝4.为孩子营造温馨舒适的就寝环境，确保孩子身心放松，按时安静就寝5.父母以身作则父母的言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉，父母也要做到按时睡觉三、养成学生良好的阅读习惯三、养成学生良好的阅读习惯为培养学生良好的阅读习惯，激发每位同学的阅读兴趣，学校进一步规范课外读物进校园管理，做好课外读物目录推荐工作，家长可以根据课外读物目录自愿为学生购买。

学校不得强制或变相强制学生购买课外读物，不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物为了激发每位同学的阅读兴趣，将读书落到实处，相关建议如下：1 建议家长课余时间多带孩子去书店、图书馆，以教育主管部门推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯2.鼓励孩子认真阅读，养成爱读书的好习惯，设立亲子阅读时间每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础3.鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在活动中展示风采,增强读书的乐趣，树立自信，感受到读书带来的收获四、科学合理使用四、科学合理使用为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据有关文件要求，学生在校期间原则上不能将带入校园确有特殊原因需带入的须经家长同意，书面提出申请，经政教处同意后，才可带入，进校后交班主任由年级统一管理严禁学生将带入课堂，如有特殊情况需要找学生，可通过班主任和任课教师联系若未经允许私自带入的，学校有权没收统一保管，毕业时返还请家长朋友言传身教，以身作则，科学合理使用，营造良好的家庭氛围，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和游戏。

为把相关要求落到实处，学校向您提出如下建议：1.学生在校期间原则上不能将带入校园，确需带入的交必须提出书面申请上课期间，家长有特殊情况需要找学生，可通过班主任和任课教师联系严禁学生将带入课堂2.家长们要以身作则，言传身教，科学合理使用，尽量不在孩子面前玩，切忌自身沉溺于和网络，给孩子树立一个良好的榜样3.培养课外兴趣家长可以培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动4.家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和游戏5.建议不要为孩子配备五、增强学生体质锻炼五、增强学生体质锻炼培养科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动我校各年级体育课每周 3课时,每学期 2 次全覆盖视力筛查学校将全面落实大课间体育活动制度，每天保证一小时的大课间体育活动为了让孩子拥有更加健康的体魄，相关建议如下：1.督促孩子积极参加体育锻炼，增强体质，拥有健康体魄2.叮嘱孩子注意运动安全，做好准备活动，以免造成运动损伤3.关注孩子的身体状况，发现疾病及时诊治有既往病史或不能参加体育运动的，要及时告知老师，以免影响孩子的身体健康。

4.关注孩子的视力保护，引导孩子养成科学用眼习惯，随时纠正孩子不良的读写姿势5.保持通讯工具畅通如学生有紧急伤病班主任会及时通知家长，并将学生紧急送医若有变更，请及时告知班主任小学抓好“五项管理”增强学生体质健康方案小学抓好“五项管理”增强学生体质健康方案小学认真抓好“五项管理”工作，切实减轻学生过重课业负担，实行“周一至周四”作业不出校门，营造有利于学生健康成长的环境真正做到让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，家校共育，切实保障学生体质健康科学管理加强宣传，科学认识根据教体艺厅函（2021〕16 号《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》，结合学校实际情况，利用、、致家长一封信等多种形式,加强对学生体质健康重要性的宣传让家长和学生科学认识体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用上好课程，组建社团学校从开齐开足体育与健康课程和上好每一节体育课”开始，配备专业体育教师，严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求一至二年级每周 4 课时，三至六年级每周 3 课时实行校领导巡课制度，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。

学校还通过课后服务特色体育课程、大课间、体育竞赛及足球、篮球、田径等兴趣体育社团，家校协同联动等多种形式加强体育教育引导提供资源，形成模式聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式,让每位学生掌握 1—2 项运动技能对体育家庭作业加强指导，录制“丰林少年太极拳”“防疫操”“武术操”等视频，提供体育锻炼资源，及时和家长保持沟通开展运动，掌握技能学校全面开展阳光体育大课间活动，每天阳光运动不少于 1 小时每个学生掌握至少 2 项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高教师不得“拖堂”或提前上课，保证学生每节课间休息并进行适当身体活动，减少静态行为建立档案，体质达标认真落实全体学生的体质健康测试制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作学校体质健康合格率达到 97.6 虬。