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梁园区教学设备管理站关于开展全区优秀自制教具暨中小学生科技创新小制作小发明展评活动的通知梁园区各（乡）镇、区直属各中小学校：为了贯彻落实国家、省、市和我区中长期教育改革和发展规 划纲要，坚持教育创新，推进素质教育，促进实验教学工作，培 养学生的创新精神和实践能力，根据商丘市教育局《关于开展全 市优秀自制教具暨中小学生科技创新、小制作、小发明展评活动 的通知》的要求，经研究，决定在全区开展2012年度优秀自制 教具暨中小学生科技创新、小制作、小发明展评活动现将展评活动安排和活动方案（见附件1 ）及有关材料印发 给你们请各学校在广泛发动和逐级评选的基础上，推荐优秀作 品参加区级评选同时将择优参加省、市级展评联系人：武红芹联系：13693705666附件：1.梁园区优秀自制教具暨中小学生科技创新、小制作、小发明作品展评活动方案2•梁园区优秀自制教具展评作品申报表3•梁园区中小学生优秀科技创新、小制作、小发明展评作品申报表4•梁园区优秀自制教具暨中小学生科技创新、小制 作、小发明展评作品技术资料（式样）二O—二年四月附件1梁园区优秀自制教具暨中小学生科技创新、小制作、小发明作品展评活动方案根据省教育厅《关于印发〈河南省中小学校优秀自制教具评 选办法（试行）〉的通知》（教基[2001]150号）和省教育厅《关 于开展第十三届全省优秀自制教具暨中小学生科技创新、小制 作、小发明展评活动的通知》（教技装[2012] 157号）及市教育 局文件精神，为组织好本次优秀自制教具暨中小学生科技创新、 小制作、小发明展评活动，特制定本方案。

一、 活动目的通过开展自制教具和科技创新、小制作、小发明展评活动， 强化中小学课堂教学效果，丰富实验教学手段，促进教育装备新 技术、新产品的开发与应用，培养学生的创新精神和实践能力， 变革教学内容与方法，支持课程改革为推行新的教育教学理念、 推进素质教育，积累有益经验二、 参展范围与比例中小学教师自己设计制作、应用于学科教学的教具新作品； 中小学生制作的科技创新、小制作、小发明新作品过去参加过 国家和省级评选并已获奖的教具，原则上不再上报参评，但在外 观、性能上有较大改进，技术有创新、教学应用效果突出的，可 在学校严格把关的基础上，推荐参加展评各校至少上报两件作 品三、参展条件(一)教师自制教具作品展评条件1•教学性符合基础教育课程改革的基本理念；有利于实验 教学、提高师生实验动手能力；有利于推进素质教育，培养创新 精神，提高实践能力2•科学性教具所示实验内容符合科学原理，体现科学知识 和科学过程相统一的原则；有利于学习科学知识，树立科学意识, 掌握科学方法和实验操作技能3•创新性教具设计新颖，构思巧妙，体现新的实验活动方 式、方法和内容；应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发 展；在信息技术与传统实验的整合方面有创意。

4•启发性引发学生兴趣和思考，适于探究性教学，有利于 学生主动参与、互动、合作交流5•实用性取材容易，结构简单，易于操作，性能稳定，安 全可靠，造价低廉，外形美观，便于自制推广；有助于环保和可 持续发展)学生科技创新、小制作、小发明作品展评条件1•作品来源于教材或生活，与学习内容、生活习惯协调一致; 有利于培养创新精神、动手能力；有利于自主学习、合作交流2•符合科学原理，有利于学习科学知识和掌握科学方法，有利于树立科学思想和科学精神3•设计构思巧妙、新颖，具有创新意识、创作亮点，并有利 于激发学习兴趣、强化动脑动手的互补性4.取材容易，制作简单，使用安全，造价低廉5•作品符合参与者年龄层次、知识及能力水平，具有独立创 作的真实性三）不能参加展评的作品1.与国家现行法律法规、道德规范有抵触的作品2•涉及食品、药品试剂和饮食安全类的作品3. 造成环境污染、妨碍动植物及文物保护、危及人类健康和 生命、财产安全的作品4. 其它不适宜参加展评的作品四、展评办法1.成立评委会各校要依托实验教学研究队伍成立评委会， 负责本校活动的组织实施评委会成员应具有本学科较高的理论 水平、丰富的教学经验和相应的指导能力，具有小学高级或中学 高级教师专业技术职务。

推荐参评的作品进行集中展示和评审2•填报评审材料所有参评的作品除实物外，还要提供能够 反映作品全貌的照片和申报表（见附件2、附件3）同时，应 按附件4的式样和要求，编写有关展评技术资料所有填报表格 和文字材料均一式两份，一律采用Word格式，并用A4纸打印， 填写相关表格不得有缺项，照片采用jpg格式且不小于1M上 报评审材料包括：（1）参评作品申报表一式两份(2) 参评作品照片(含电子版照片)一式两份(3) 参评作品技术资料一式两份3•各学校要认真填报和审查以上所有参评材料，务于6月 10日前报区教学设备管理站五、展评活动要求1•提高认识，加强领导各校要充分认识开展自制教具和学 生科技创新、小制作、小发明展评活动的重要意义，切实加强领 导，周密部署，务求实效在展评过程中，鼓励广大师生发挥创 新精神，推动整个活动的全面有序展开；充分发挥实验教学研究 队伍的作用，严格组织评审推荐2•广泛宣传，营造氛围区直各中小学校要通过各种方式， 加大宣传力度，营造活动氛围积极协调各方力量，在物力、财 力、政策等方面为参评教师和学生提供必要的支持鼓励中小学 师生在教与学的过程中自己动手制作教具和创新作品，锻炼、提 高师生的实验动手能力和科技创新精神，推动自制教具和学生科 技创新、小制作、小发明活动广泛深入的开展。

3•优中选优，确保质量区直各中小学校要积极引导中小学 学校师生在抓好各学科教具和创新作品制作的同时，与学校实验 教学工作密切结合，不断提高制作工艺、性能和教学应用效果 切实把能反映本校自制教具和创新作品制作水平的优秀作品评 选出来，发挥示范引领作用，带动教育技术装备和实验教学工作 再上新台阶附件2梁园区优秀自制教具展评作品申报表作品名称作者姓名职称作品学科单位全称联系作品介绍（可另附页）所在单位意见省辖市评审意见省级评审意见备注一附件3：梁园区中小学生优秀科技创新、小制作、 小发明展评作品申报表作品名称姓名指导教师年龄作品学科单位全称联系作品介绍（可另附页）所在单位意见省辖市评 审意见省级评审意见备注附件4梁园区优秀自制教具或科技创新、小制作、小发明展评作品技术资料（式样）—、作品名称：二、 作品制作人单位、姓名、邮编:三、 作品装置图（图1）四、 作品的特点及用途1、 特点:2、 用途：五、 制作材料六、 制作方法七、 使用方法说明：1. 参评技术资料按以上式样共七部分 使用国际单位制2. 第六和第七部分（“制作方法”和 示配以说明教具名称和作者地址、 请用标准稿纸眷写要求文字简练，字迹清楚。

使用方法”）一定要尽可能详尽叙述，并用图 姓名、邮编请务必写清。