实用幼儿园工作计划5篇(幼儿园工作计划具体措施).docx

实用幼儿园工作计划5篇(幼儿园工作计划具体措施)对于写工作计划这件事情，很多人都会觉得不知所措，其实只要我们认真回顾工作上的过程，明确好自己的目标，就能写出好的工作计划下面是范文网小编整理的实用幼儿园工作计划5篇(幼儿园工作计划具体措施)，以供参考实用幼儿园工作计划1新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项能力都有所提高，体质有所增强，全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，热爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处幼儿有较好的生活习惯，初步的生活自理能力对本班的情况我作了新的工作计划，本学期要组织好，计划生活的每个过度环节，进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯一、进餐常规幼儿进入大班就要使用筷子吃饭，部分幼对拿筷子还是比较陌生特别是插班的幼儿要耐心地教导，其他幼儿也要用正确的方法使用筷子吃饭利用自已带班时引导幼儿用筷子来夹珠子，为了进一步加强拿筷子开展一些夹珠小竞赛，督促鼓励能力较弱的幼儿树立信心，加强锻炼，不断进步二、生活常规进餐后安排幼儿坐在教室一边安静看书或拿玩具玩，拿玩具玩要轻拿、轻放，说话不要太大声，对人有礼貌，珍惜公共财物。

不要在走廊嬉戏，追逐，打架等现象平时下课多督促幼儿用自己的水杯多饮水，不浪费水源，不喝生水的习惯进一步引导幼儿用正确的睡眠姿势，不要趴低睡加强幼儿学习叠被子，装枕头套，结鞋带并不定期在班上开展一些叠衣服、装枕套的比赛，鼓励幼儿要有自信心，加强锻炼三、幼儿的保健引导幼儿要保持个人卫生，注重生活环境的卫生知道保护自己的眼、耳口、鼻以及认识身体的主要器官及功能，了解简单的保护方法例如有个别幼儿喜欢挖鼻子，经常流鼻血的，就告诉幼儿鼻子的作用及挖鼻的危害，以后当鼻子发痒的时候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血四、教学严格要求自己要配合老师做好课前准备，教学学具，组织幼儿要安静情绪，上活动课前准备摆放体育器械配合老师督促幼儿使用普通话的好习惯实用幼儿园工作计划2换了一个新的环境，我从一个学生转变到老师的角色，开始难免有些不适应而且自己并不是幼教专业毕业的，虽然自己很喜欢孩子，但是对于幼儿教育这块来说相当欠缺，因此在这一个月的时间里，自己也有了一些想法和体会 在没有进入幼儿园时，一直以为这个工作应该不是太难做！和孩子们一同玩耍是件非常快乐、幸福的事情当自己真正涉入的时候，才发现幼儿教师这份工作也不是那么容易的。

幼儿是未来的希望，幼教的工作是在启发幼儿，并从生活到学习上的引导过程，涉及了很多领域，并不是象中小学教师教单一的课程，更注重的是幼儿在日常生活中各方面的发展问题，这需要我们在各个幼儿的一言一行中慢慢去了解他们，以寻求到最适合教育他们每个人的方式现在幼儿教育开设的课程也很多，对于我这个刚走上工作岗位的人来说更是一个挑战幼儿的教育必须寓教于游戏中，这样才能调动起孩子的积极性就拿语言课来说吧，第一、二两节课课后我发现我准备的不是太充分，缺少了吸引幼儿“眼球”的东西——没有什么挂图、录音等可以让幼儿更直观、更容易接受的辅助教材后来的一次语言课，我就准备了点小道具，课间我也让几个幼儿参与分角色对话，表演这个故事这样一来，整个课堂的气氛也活跃起来了，把语言和表演相结合，孩子们听故事、参与表演更能理解整个故事的内容，又培养了孩子们主动性、积极性，发挥了自己的想象力有时候他们的回答、表情、动作等都很出乎我的意料，这些都让我自己对孩子有了更深的感受 对于美术课我从没担心过，毕竟自己学美术也那么多年了，但是在上《我爱老师》这节课的时候却让我很难忘，也可以说当时听到孩子们说：“好难看，真丑！老师你画的不好！”我觉得很尴尬！我忘了他们是不同于我曾经代课时的那些学生，他们只是孩子；而我画得范画是成人化的，缺少了卡通的趣味和生动性，色彩也不丰富，没有了儿童的情趣性，形象也不生动、活泼，孩子们看了当然不喜欢。

后来，我就说：“你们觉得老师画得不好，那你们自己画，看谁画的最棒！好不好？”孩子们还是很乐意地画了他们都认为自己是画得最棒的，也争取画得最棒！看他们画得那么用心和认真我也很开心！我也知道了在孩子们的眼里什么是美！我必须以他们的眼光来欣赏，也必须从他们的角度去考虑如何教育他们只有多观察他们，才能了解孩子，才知道他们需要什么！和孩子一起成长是快乐的，在他们的世界里有着更多的精彩！实用幼儿园工作计划3一、班级情况分析：陈老先生说过：“幼儿是好模仿的那中班的孩子在好模仿的同时，又缺乏辨别是非的能力，所以老师要尽可能规范自己的言行，才能给孩子树立良好的榜样，给予正确的导向，学会辨别是非的能力中班幼儿正处于自我意识萌芽发展实际，教师要善于发现每个幼儿的长处，并创设幼儿展示的机会；另外中班幼儿自我服务的能力有所增强，喜欢帮助老师和小朋友做一些力所能及的事情等二、教育目标：1、知道自己是独一无二的，没有人和自己完全一样，接受和喜欢自己的长相2、知道人有喜怒哀乐等情绪，会用语言表达自己的喜好、需要以及情感3、能感受、了解周围环境的变化，并能很快适应4、对劳动有兴趣，愿意为同伴和集体服务，能以积极愉快的情绪参加各种活动。

5、愿意和父母家人一起参加集体活动，懂得集体活动中的基本礼仪6、喜欢和同伴共同游戏7、知道要保护我们的环境，抽烟有害人体健康，劝戒周围人群不抽烟8、能安静地倾听别人的发言、交谈、说话，不随意插嘴9、认识并尊重国旗，参加学校的升国旗活动10、在节日活动体验节目的欢乐气氛，能用绘画、制作等表达自己的感受11、认识并喜欢家乡的风景名胜，知道家乡的主要特征12、知道垃圾会给地球造成危害，理解废物利用的价值，不乱扔垃圾三、具体措施：1、教育中可以以随机教育为主，充分利用日常生活的各个环节，如：餐前活动时间，让幼儿倾听一些丰富幼儿社会经验的小故事2、创设情景，让孩子亲身体验，判断对错，最终达到让孩子获取解决生活实际问题的方法3、发现每个幼儿的长处，了解他们独特的一面，并创设机会让幼儿有展示的可能4、帮助幼儿在认知的基础上，分辨各种情绪，了解各种情绪产生的原因，从而学习“移情”5、通过情境性的练习，让幼儿切身感受各种情绪体验，提高对情绪辨别的敏感性和行为的针对性6、知道森林与人类生活分不开，知道我们的空气与森林分不开通过活动提高幼儿对环境保护的认识7、采用值日生的方式为他们创设为集体服务的机会8、用“以强带弱”和“委托任务”的方式，提高幼儿参与服务、完成任务的积极性。

9、通过角色扮演、戏剧活动的方式增加幼儿与同伴互动的机会，或模仿别人互动的机会，通过经常的练习，改善其人际关系10、通过利用废旧物品制作的活动，让幼儿通过动手动脑，用废旧物品装饰我们的活动室11、幼儿在玩玩具中经常会发生争吵或打闹，我们将和孩子一起共同讨论，让孩子们懂得解决矛盾的方法及一起游戏的规则和作用，学会交往，同时教育幼儿懂礼貌，并创造机会训练幼儿学习礼貌用语12、每月开展一次“大帮小”的活动，鼓励幼儿帮助小班幼儿，体验帮助别人的得到的快乐13、以讲故事、看图片等形式引导学会幼儿相互合作、相互谦让14、以轮流当小小升旗手的形式，在每次升旗仪式后讲讲最近的国家大事，介绍简单的奥运知识，帮助幼儿尊重国旗，以及培养幼儿爱国情感15、收集有关环境保护的图片、资料等，通过社会实践、故事讲述等加强幼儿的环保意识实用幼儿园工作计划4一、基本情况7月，我走出了xx学院的大门，9月我将作为一名新教师正式成为晨阳幼儿园的一份子对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。

虽然我在大学里学的是新闻专业，这是和幼教完全不同的两个专业，但是我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师!二、优势分析我快乐，我充满童真一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们交流;我也能够亲身加入到孩子的'游戏中，和他们一起畅快的玩耍;上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友在晨阳幼儿园实习期间，我和班级内的孩子玩在一起，和他们打成一片，我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦我年轻，我充满希望二十岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受能力很强，我也不例外在校期间，我通过了cet—4和计算机一级的测试，如今我能熟练应用计算机，基本的英文也难不倒我因此，对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任的年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但是正因为我年轻，所以我有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好!三、弱势分析正因为我是非专业的，因此在幼教理论知识和各种幼教所需的技能是相当缺乏的。

幼教专业可以用3—4年的时间学习专业理论知识和专业技能，而非专业出身的我在接触这个工作之前完全是没有一点经验的，即便是有足够的热情与爱心也是不够的，由此可见，专业与非专业之间的差距有多大幼儿园老师不同于小学、中学的老师，幼儿园老师需要在弹、唱、跳、画等方面都有所涉足，幼师有时候就像是一名演员，需要用富有表现力甚至是夸张的语言、声音、动作去感染孩子，让孩子在快乐中学习非专业的我在教学经验上更是大大的缺乏虽然我能够用活泼的语言为孩子上课，但是缺乏经验的我控班能力不强，常常不能紧紧抓住孩子在课上生成的一些东西，有时也不能及时调节上课的节奏;对于有些活动我不知道要用什么样的好方法，让孩子在快乐、有兴趣的前提下参与学习同时，我虽然用心在爱着孩子，但是要掌握好这个“度”对没有经验的我来说也是一件难事另外，“二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透这一切的难题都需要我努力去一一攻克，我想即便是师范专业毕业的，他们也是从一无所知开始的，所以我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙!四、个人目标既然自己选择了这份工作，那么我就会用心去做好它现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候教师还不一定能一一解决，所以我想在今后的三年种做到以下几点：1、参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。

2、在一定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作3、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心4、通过三年的磨练，让自己能够积累一定的经验，成为一名合格的幼儿园教师五、任务与措施(一)构建自我管理机制，促进自我发展第一阶段目标：建立自我管理意识，激励自我发展措施1、以主人翁态度积极参与新三年计划讨论，明确新三年发展目标2、围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划3、建立个人专业成长档案4、积极参与园内各类评比活动第二阶段目标：增强自我管理意识，注重自我发展措施1、在完成学前教育岗位培训的基础上，继续参加本科的学习，让自己在教学理论上有进一步的提高2、在探索教学方法的同时，向带教老师以及身边其他一些有经验的老师学习，努力提高个人的教学水平3、经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法第三阶段目标：发挥自我管理效能，完善自我发展措施1、请带教老师及有经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。