专业课程一览表.doc

附件 3：湖北幼儿师范高等专科学校首批拟办专科专业一览表（一）学前教育（综合方向）专业名称学前教育招生对象高中毕业生学制三年高级职称8人 师资队伍 硕士学位4人课程学时分配实践学时 项目公共课程专业 理论 课程专业 实践 课程小计理论 学时实验 （践）技能 训练见习 实习小计学时数1004783741236014938773934682838百分比35.3827.5920.1952.0647.39培养目标培养适应社会发展需要和学前教育发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握学前教育理论，具有较强的学前教育实践技能和一定的研究能力，在幼儿园语言、科学、艺术等领域有突出特长的，能胜任各类学前教育机构教育教学与管理工作的高等技应用性专门人才核心课程学前儿童卫生与保健、学前心理学、学前教育学、幼儿园课程、学前儿童游戏、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、学前教育研究方法等二）特殊教育专业名称英语教育招生对象高中毕业生学制三年高级职称2人 师资队伍 硕士学位 7人课程学时分配实践学时 项目公共 课程专业理 论课程专业实践 课程小计理论 学时实验（践）技能 训练见习 实习小计学时数858369244+61020818536182703402081百分比41.23%17.73%41.04%100% 41.23%59.01%100%培养目标培养德、智、体、美全面发展，掌握儿童教育基本理论和教育教学技能，具有标准英语语音和良好的英语听说读写能力，能从事儿童英语教育工作的高等技术应用性专门人才。

核心课程综合英语、英语口语、英语语音、儿童英语活动设计、英语阅读、英语写作、儿童发展与教育等三）小学语文教育专业名称舞蹈教育招生对象高中毕业生学制三年高级职称2人 师资队伍 硕士学位0人课程学时分配实践学时 项目公共 课程专业理论 课程专业实践 课程小计理论 学时实验（践）技能 训练顶岗 实习小计学时数1272629610251115133882703402511百分比50.56%25.05%24.29%100% 60.25%39.74%100%培养目标培养德、智、体、美全面发展，掌握舞蹈教育理论，具有较全面、扎实的舞蹈基本能力和基本技术的，能胜任幼儿园和儿童艺术教育机构的舞蹈教育及舞蹈研究的高等技术应用性专门人才核心课程舞蹈基础训练、中国民间舞蹈、儿童舞蹈赏析与创编、基础钢琴、基础声乐、伴奏与弹唱、儿童心理发展与艺术教育等四）小学数学教育专业名称音乐教育招生对象高中毕业生学制三年高级职称6人 师资队伍 硕士学位6人课程学时分配实践学时 项目公共 课程专业理 论课程专业实践 课程小计理论 学时实验（践）技能 训练顶岗 实习小计学时数11666576382461 14653862703402461百分比47.37%26.69%25.92%100%59.1 7%40.47%100%培养目标培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐教育理论，具有较全面、扎实的音乐基本能力和基本技术的，能胜任幼儿园和儿童艺术教育机构的音乐教育及音乐研究的高等技术应用性专门人才。

核心课程钢琴、 声乐演唱、乐理与视唱练耳、指挥基础、音乐简史与赏析、歌曲伴奏与弹唱、儿童心理发展与艺术教育、儿童音乐教学法等五）小学汉语教育专业名称音乐教育招生对象高中毕业生学制三年高级职称6人 师资队伍 硕士学位6人课程学时分配实践学时 项目公共 课程专业理 论课程专业实践 课程小计理论 学时实验（践）技能 训练顶岗 实习小计学时数12726296102511 15133882703402511百分比50.56%25.05%24.29%100%60.2 5%37.74%100%培养目标培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐教育理论，具有较全面、扎实的音乐基本能力和基本技术的，能胜任幼儿园和儿童艺术教育机构的音乐教育及音乐研究的高等技术应用性专门人才核心课程钢琴、 声乐演唱、乐理与视唱练耳、指挥基础、音乐简史与赏析、歌曲伴奏与弹唱、儿童心理发展与艺术教育、儿童音乐教学法等六）美术教育专业名称美术教育招生对象高中毕业生学制三年高级职称3人 师资队伍 硕士学位2人课程学时分配实践学时 项目公共 课程专业理 论课程专业实 践课程小计理论 学时实验 （践）技能 训练见习 实习小计学时数1486961159274115826703291602741百分比54.21%3.5%42.28%100%57.72%42.28%100%培养目标培养德、智、体、美全面发展，掌握美术教育理论，具有较全面、扎实的美术基本能力和基本技术的，能胜任幼儿园和儿童艺术教育机构的美术教育及美术研究的高等技术应用性专门人才核心课程美术概论、素描、水彩画、手工制作、儿童教育学与心理学、儿童美术创作与指导、儿童美术教学法等。

七）音乐教育专业名称美术教育招生对象高中毕业生学制三年高级职称3人 师资队伍 硕士学位2人课程学时分配实践学时 项目公共 课程专业理 论课程专业实 践课程小计理论 学时实验（践） 技能 训练见习 实习小计学时数1486961159274115826703291602741百分比54.21%3.5%42.28%100%57.72 %42.28%100%培养目标培养德、智、体、美全面发展，掌握美术教育理论，具有较全面、扎实的美术基本能力和基本技术的，能胜任幼儿园和儿童艺术教育机构的美术教育及美术研究的高等技术应用性专门人才核心课程美术概论、素描、水彩画、手工制作、儿童教育学与心理学、儿童美术创作与指导、儿童美术教学法等。