2019学年五年级上册语文：3人类朋友教案.pdf

冀教版】 2019 学年五年级上册语文：3 人类朋友教案1 / 41 【冀教版】 2019学年五年级上册语文3*人类的朋友教课目的：认识美国人与自然和睦相处的情形, 懂得人与动物互相共存的道理, 在生活中 , 学会爱惜动物 , 做动物的朋友教课重难点：经过学习本文 , 学生可以建立并在生活中践行保护环境、爱惜动物的观点教课过程：一、揭题导入（板书：人类的朋友）同学们都有自己要好的朋友, 那看到这个课题 , 请你们想想 , 人类的朋友有哪些？（预设：动物、植物）人类的朋友是动物、有植物, 相同的 , 动物和植物的朋友是人类, 下边我们来瞧瞧陶同爷爷在美国的见闻, 看看他眼中的人类的朋友是什么？二、初读课文, 整体感知学生带着问题自由朗诵课文令作者奇特的事物有哪些？（环境：葱翠欲滴 , 窗明几净 , 鲜有尘埃；住所鸟多、鸟鸣声不停；兔子、松鼠、浣熊、鹿自由生活、随地可见；动物与人类的亲近接触：与野鸭摄影、伸手摸松鼠、给大雁喂食；人们不再抓野生动物供自己玩赏文中详写的案例是什么？（给大雁喂食）作者写了这么多奇特的见闻, 他也看到了很多人类的朋友, 于是他在文章的最后说了：课件出示：大自然是人类生计的环境, 也是全部生物的栖息之所；动【冀教版】 2019 学年五年级上册语文：3 人类朋友教案2 / 42 【冀教版】 2019学年五年级上册语文物和人类共同生活在一个星球上, 动物是人类的朋友, 人类也是动物的朋友。

生齐读）三、再读课文 , 升华感情同学们想生活在什么样的环境之中？（预设：有山有水、有植物和动物、有清爽的空气）我们都想生活在一个有山有水, 空气清爽 , 桃红柳绿的地方 , 陶同爷爷也是这么想的 , 这不, 他到达了美国, 找到了这样美好的一个地方在这个地方, 他感觉到的是如何的环境呢？（读第1、2 自然段）（含有花草香的空气 , 各处是翠绿的树林和草地, 路边、室内都是鲜有尘埃）生活在这么漂亮的环境之中, 作者忍不住说：课件出示：大自然是人类生计的环境, 也是全部生物的栖息之所；动物和人类共同生活在一个星球上, 动物是人类的朋友 , 人类也是动物的朋友生齐读）漂亮的环境是否是只有人类就够了呢？不是, 在这大自然中 , 除了植物以外 , 也少不了动物那么 , 在作者的住所有哪些他的朋友？（读第3 自然段）虾鉿矫銖諳鱘碼缁赂錄埚胜挛癰鱖住所：鸟鸣声不停于耳 , 各种各种的鸟自由进出（在作者的住所 , 他的朋友是各种各种的鸟他认识了许很多多不一样的小鸟, 他的内心忍不住赞美大自然的奇特, 同学们 , 拿起课本 , 把这类赞美之情读出来歼挝滿歟駟猙峥塹苈蕪铹慚拋圍择冀教版】 2019 学年五年级上册语文：3 人类朋友教案3 / 43 【冀教版】 2019学年五年级上册语文（生自由读第 3 自然段）作者看到了各种各种的鸟, 听见了动听的鸟鸣声 , 他还见到了哪些奇特的朋友？（兔子、松鼠、浣熊、鹿）这么多稀罕的动物 , 同学们都见过吗？我们一般在哪里会见到呢？（预设：在动物园看见过）我们只好在动物园 , 或许在野外 , 在丛林里看到这些朋友中的一两个, 可是在作者生活的这个地方, 这些我们感觉稀罕 , 平时少见的动物倒是见怪不怪, 习以为常的。

于是作者再一次叹息：课件出示：大自然是人类生计的环境, 也是全部生物的栖息之所；动物和人类共同生活在一个星球上, 动物是人类的朋友 , 人类也是动物的朋友生齐读）是啊, 动物是人类的朋友 , 人类也是动物的朋友既然是朋友, 那自然少不了亲近、友善的接触和相处, 作者看到的更加奇特的事情是什么？（读第5 自然段）（与野鸭摄影、伸手摸松鼠、给大雁喂食）这些可爱的小动物 , 丝绝不害怕人类 , 反而热忱地与人类玩耍 , 回应人类的关爱他们自由地生活在这个地方 , 丝绝不用担忧人类会威迫到自己的生命真是一个人与动物和睦相处的地方啊, 难怪作者会说：课件出示：大自然是人类生计的环境, 也是全部生物的栖息之所；动物和人类共同生活在一个星球上, 动物是人类的朋友 , 人类也是动物的朋友临滯纺縟荫顎辗蛴齏擠赜賅讓懑殁5.（生齐读）6.此时, 作者的内心是快乐的, 是欢乐的 , 是激动的 , 他对这类环境持的是奇特、赞美 , 神往的态度而在这类环境中生活的人类, 在对待野区 綆 聯 閎 鶻 氈 問 鶴 獰 练 嶸 润 钌 缕 雙 冀教版】 2019 学年五年级上册语文：3 人类朋友教案4 / 44 【冀教版】 2019学年五年级上册语文生动物时是如何的态度？（那种把大自然中的野生动物抓回来据为己有、供自己玩赏的做法已为人们所扔掉）不但是动物不害怕人类自由地生活, 并且人类在对待动物时也是尊敬和爱惜的。

于是作者赞美道：课件出示：大自然是人类生计的环境, 也是全部生物的栖息之所；动物和人类共同生活在一个星球上 , 动物是人类的朋友 , 人类也是动物的朋友生齐读）四、小结：我们生活在大自然中, 不单要考虑到自己 , 还应当像朋友相同去关怀其余的生物用一颗爱心去对待他们 , 他们也会把我们看作真挚的朋友五、部署作业：课下与同学沟通自己有没有亲近的动物朋友, 谈谈自己与它风趣的事情写写自己对保护动物和环境的见解与建议3.龛羅纽蓦車欢飴囱纊牆鲎悫鑿睐塒。