2012年六年级下期三学月语文调研测试题.doc

12012 年六年级下期三学月语文调研测试卷 题 目 一 二 三 四 五 总 分得 分1、拼音（7 分)1、看拼音，写词语 （4 分）fēng zheng jí qǔ tān lán piān piān qǐ wǔ( ) ( ) ( ) ( )gěng yè tián jìng kuí wǔ shuò guǒ léi léi ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给带点的字选择正确读音，画上“v” （3 分）绚丽（xuàn xùn） 忌讳(wéi huì) 幼稚（zhì zì）便宜 （pián biàn） 禁止（jīn jìn） 弹动(dàn tán) 二、字、词 （25 分）1、组词（6 分）侮（ ） 瑰（ ） 缚（ ） 踹（ ）悔（ ） 槐（ ） 膊（ ） 揣（ ）诲（ ） 愧（ ） 脯（ ） 湍（ ）2、将下列词语补充完整，并解释所填词的意思。

（6 分）拾金不（ ） 亡羊补（ ） （ ）学多才 （ ）世闻名 千（ ）难逢 一丝不（ ） 3、按要求填空 （4 分）4、在错误的字下面打上“ ”线，再改正在括号里，最后分类写出正（4分）胜气凌人（ ） 终于职守（ ） 直理名言（ ）惹事生非（ ） 兴高彩烈（ ） 走头无路（ ）褒义: 加点的字 音序 部首 第二画名称 用“√”标出正确定义身临其境①到、来（ ）②挨着、靠近（ ）③照样子模仿（ ）张冠李戴 ①名列第一（ ）②帽子（ ）③不止一种颜色、混杂（ ）25、照样子写词语 （3 分）例：技术好 技术（精湛）（1）态度好 态度（ ） （2）脸色好 脸色（ ）（3）玩具好 玩具（ ） （4）空气好 空气（ ）例：万事如意（祝福他人） 6、把句子中划线的部分换一个恰当的成语 （2 分）①、校园里，每天同学们读书的声音非常响亮。

（ ）、树上的鸟儿真多，多得无法计算数目 （ ）○2③、通过全体师生的劳动，校园环境焕然一新，大家都快乐到极点 ）④、为了我，经历过很多艰难困苦的奶奶，还在努力地做事 （ ）三、句子（21 分）1、按原文或要求填空 （7 分）①、随风潜入夜， ②、车走直马走斜必依规矩， ③、啊！老师，您多么像树根当我们用根来赞颂您时，您说：“ ，果核 ！”、 《理想的风筝》一文以 为线索贯穿全文，课文运用○4了 的写法，抒发了作者对刘老师 之情刘老师是一个 的人 《两小儿辩日》选自 两小儿笑曰：“孰为 ○5？”这是 句式。

孰： 知： 句意： 2、选关联词填空 （4 分）不但……而且…… 因为……所以…… 虽然……但是……与其……不如…… 宁 ）成绩优异②、罗老师（ ）关心我的学习， （ ）关心我的健康③、 （ ）经受敌人的严刑拷打，革命者（ ）不说出党的机密④、 （ ）这件事过去了很久， （ ）我还是忘不了它3、按要求写句子 （3 分）（1） 、父亲严肃地说：“因为你还小，还不懂得什么是完美 ”改为转述句： （2） 、考试的时候，教室里安静极了改为夸张句 : （3） 、程老师不仅教我们知识，还教我们做人的道理，我非常喜欢她！改为反问句： 34、修改病句。

（请用上修改符号） （4 分）①、通过这段时间的复习，使同学们的学习成绩有了大幅度地提高②、今天值日，我负责打扫地面和黑板③、即使你对他有意见，就应当直言不讳提出来④、这是有效的治疗头痛的方法5、对句子进行正确排序，并在括号内填序号 （3 分）（ ）晚上，他吃完饭又坐在电脑前学起英语来 ）他每天除了上下班外，业余时间都用在学英语上 ）中午，他躺在沙发上一边喝茶，一边看英文报 ）爷爷虽然头发都花白了，但是他学习英语的劲头很足 ）奶奶打趣儿地说：“你爷爷真是个英语迷啊！”（ ）每天早晨六点钟，他就起床读英语四、阅读 （17 分）1、课内阅读（8 分）《窃读记》片段我低着头走向书店( ) 脚站得有些麻木( )我却浑身轻松( )这时( )我总会想起国文老师鼓励我们的话( ) 记住( )你们是吃饭长大的 ( )也是读书长大的( )① 给( )处打标点 （4 分）②、本文作者是台湾作家 ，文章按 顺序写的 （1 分）③、写出下列词语的反义词 （1 分）轻松（ ） 鼓励（ ）④、带点词分别指什么， 并 说 说 你 对 “记 住 ， 你 们 是 吃 饭 长 大 的 ， 也 是 读 书 长 大 的 ！”的理解？（2 分）2、课外阅读 （9 分） 井 蛙 望 天有一个孩子到井边打水，当他正要将桶往下垂的时候，突然从井底传来一阵歌声。

是谁在里面唱歌啊！”孩子扒在井边大声问是我在唱歌！”一只青蛙正挺着又白又大的肚皮，躺在水里洗澡， “这井水真是太凉快、太甜美、太舒服了！使我高兴得非哼上几句不可！”“哈哈！哈哈！”孩子几乎笑弯了腰， “你真不愧是个井底之蛙，陷身在那又潮湿又黑暗的井底，居然还得意呢！让我把你救出来吧！给你看看这个广大的世界，保准你只要瞧上一眼，就会美得昏过去，而且再也不愿回到井底了！4”“谢谢你的好意，外面美丽的世界，您还是留着自己享用吧！在井底我已经很快乐了，我不相信外面会比这块地方更好 ”“怪不得大家都形容那些见识浅薄、没见过世面的人为‘井蛙望天’ ，你真是井蛙望天，才三尺不到的那么一小块天，难道就能令你满足了吗？”“我当然满足，三尺不到的天也是天，你们的天是圆的，我的天也是圆的啊！再说，我这么一只小青蛙，何必要太大的天空，那样太浪费了！” 青蛙理直气壮说可是你知道：晴朗时，万里晴空；半晴时，白云舒卷；阴天时，浓云密布，落日时，满天彩霞的各种变幻吗？”孩子说我也知道：天上会降下豪雨，淹没你的田园；刮起台风，吹飞你的屋顶；亮起闪电，吓得你往被窝里躲 ”青蛙笑嘻嘻地说， “可是那些我都不怕就算它下倾盆大雨，不过是为我这可爱的池塘添半桶水罢了！就算它刮起 15级大风，不过给我吹吹风扇罢了！就算它满天闪电，不过给我照照亮罢了！你别瞧不起我这块天空，这虽然小，却只有好处；你也别为自己拥有大块的天空得意，因为它给你好处，也给你害处。

所以不要想拥有太多，得到太多反而会带来烦恼；更不要骂我井蛙望天，你自己一眼又能看几个天空呢？”“好！好！好！算你会说话，我说不过你，现在请你让开一点，我要打水了！”说完，孩子将桶抛下去了，在井底激起一个好大的浪花喂！客气点好不好？”青蛙大声地喊着， “你说井底局促得不成样子，为什么还来我这块小地方打水呢？你说我生活得十分可怜，为什么还来破坏我的这点宁静呢？你说我是井蛙望天，拥有的天空不过三尺，可是当你说这句话的时候，却正挡住了我的天空呢！”①、请给下面的字加不同的偏旁，组成新字（3 分）垂—（ ）—（ ） 居—（ ）—（ ）卷—（ ）—（ ）②、当孩子取笑井底之蛙见识浅薄时，它的理由非常充分，文中第（ ）然段重点写了它满足于自身生活的理由你赞同它的话吗？为什么？（2 分）③、这篇文章 是 用 对 话 的 形 式 来 写 的 ， 它 很 适 合 进 行 分 角 色 朗 读 ， 那 么 ， 孩子 的 话 该用 的语气来读（ A、嘲笑、不屑 B、高兴、激动） ，青蛙的话该用 的话气来读（A、自满、骄傲 B、陶醉、自信） 。

（填序号） （1 分）④、看到《井蛙望天》这个题目时，我们会很自然地想到“坐井观天”这个成语，它往往用来比喻 （1 分）⑤、今天，读了《井蛙望天》这个故事，我的体会是 （2 分）五、习 作：（30 分）感谢你，亲爱的妈妈，是你把我带到了这个美丽的世界，感谢你，慈祥的爸爸，是你用粗壮结实的胳膊为我撑伞挡雨……亲爱的同学感恩是一种美德，1感恩使我们快乐，使我们懂得珍惜，教我们学会回报……在众多亲人中，你最想感谢的人是谁？为什么？请写一篇 450字以上的习作 。