Unit 1 Lesson 1 Enjoy the Story （练习及解析）_北师大版 （三起）（2018秋）五年级英语上册.docx

精品】Unit1 Lesson1 Enjoy the story (练习及解析)单靠“死〞记还不行,还得“活〞用,姑且称之为“先死后活〞吧让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,到达“一石多鸟〞的效果 北师大版(三起)〔2019秋〕-五年级英语上册一、 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分为什么?还是没有彻底“记死〞的缘故要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可可以写在后黑板的“积累专栏〞上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富这些成语典故“贮藏〞在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取〞出来,使文章增色添辉。

补全单词“师〞之概念 ,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生〞而来其中“师傅〞更早那么意指春秋时国君的老师说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也〞师〞之含义 ,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者老师〞的原意并非由“老〞而形容“师〞老〞在旧语义中也是一种尊称 ,隐喻年长且学识渊博者老〞“师〞连用最初见于?史记? ,有“荀卿最为老师〞之说法慢慢“老师〞之说也不再有年龄的限制 ,老少皆可适用只是司马迁笔下的“老师〞当然不是今日意义上的“教师〞 ,其只是“老〞和“师〞的复合构词 ,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称 ,虽能从其身上学以“道〞 ,但其不一定是知识的传播者今天看来 ,“教师〞的必要条件不光是拥有知识 ,更重于传播知识 t_ _cher d_ ct_r v_t j_ggl_ _ __iss t_l_ph_ _ e c_ _ _【答案】teacher, doctor, vet, juggler, Miss, telephone, call二、选出不同类别的单词。

) 1. A. Ken B. Ann C. Mocky ( ) 2. A. Miss White B. teacher C. juggler ( ) 3. A. do B. telephone C. call( ) 4. A. vet B. policeman C. woman 【答案】1. C 2. A 3. B 4. C 【解析】 1. AB是人 ,C是动物2. BC是职业 ,A是人的称谓3. AC是动词 ,B是名词4. AB是职业 ,C是性别三、英汉互译1. different jobs __________________ 2.some jugglers __________________ 3. He isn’t a vet. __________________ 4. I am a doctor. __________________5. call the telephone __________________ 6. 打 求助 __________________ 7. 快点！ __________________ 8. 别担忧 __________________ 9. 我需要帮助。

__________________ 10.回家 __________________ 【答案】1. 不同的职业 2. 一些玩杂耍的人 3. 他不是一名兽医 4. 我是一名医生 5. 打 6. call for help 7. Quick！ 8. Don’t worry. 9. I need help. 10. go home四、根据情景选择相应的句子1. 你想询问一位女士的职业时 ,你应该说：__________________ A. How is she? B. What does she do? 2. 当你告诉别人你妈妈的职业时 ,你应该说：__________________ A. She is a teacher B. She is nice.3. 当你的朋友发生意外需要帮助的时候 ,你应该：__________________ A. Call for help. B. Go home.4. 当你想抚慰你的朋友时 ,你应该说：__________________ A. Don’t worry. B. Hurry up. 【答案】1. B 2. A 3. A 4. A 【解析】1. A 意为“她怎么样？〞 ,B意为“她做什么〞 ,根据题意选B。

2. A 意为“她是一名教师〞 ,B意为“她是友好亲切的〞 ,根据题意选A3. A 意为“打 求助〞 ,B意为“回家〞 ,根据题意选A4. A 意为“别担忧〞 ,B意为“快点〞 ,根据题意选A 五、连词成句1. is, she, a, teacher.____________________________2. do, does, what, he ?____________________________3. can, your, friend, I, help._____________________________4. all, now, right, is, he._____________________________5. vet, a, you, are?_____________________________【答案】1. Is she a teacher?2. I can help your friend.3. He is all right now.4. Are you vet? 【解析】她是老师吗？ 我能帮助你的朋友六、根据对话内容 ,答复下列问题Boy: This is a photo of my family.Girl: Let me have a look. Who is he?Boy: He is my father.Girl: What does he do? Is he a policeman? He’s tall and strong.Boy: No. He’s a doctor.Girl: Is she your mother? What does she do?Boy: She’s a teacher. She’s very nice.Girl: Who is the girl? What does she do?Boy: She’s a nurse.Girl: She’s very beautiful.(1) What does boy’s dad do?(2) What does boy’s mum do?(3) What does boy’s sister do?【答案】〔1〕He’s a doctor.〔2〕She’s a teacher.〔3〕She’s a nurse. / 。