全国版2018版高考语文大一轮复习第4部分三实用类文本阅读专题一新闻访谈阅读第二节访谈阅读2大考点课件.ppt

第二节 访谈阅读 2大考点1.访谈访谈 属于广义义新闻闻的范畴，但在内容的表现现形式和手法上有自己独有的特点2.其考查查多侧侧重于对对文本中分散内容的归纳归纳 、概括和分析，有时时也涉及对对受访访者及其观观点态态度的评评价3.考生复习时习时 重点是读读懂文本，能够够准确、全面地筛选筛选 、整合信息访谈访谈 是带带着对对某个人、某件事、某个特定的问题问题 去访问专访问专家、名人或其他知情者，请请其对对所提问题进问题进 行解答，运用谈话谈话纪实纪实 的方式进进行报报道的文章访谈访谈 的内容包括提问问者提出的所有问题问题 和访谈对访谈对 象回答的内容访谈观访谈观 点”包括访谈访谈 作者的观观点和访谈对访谈对 象的观观点这这些观观点，有时时比较较明显显，有时隐时隐 含在具体的语语句中考点一 把握文本内容与观点一、快速准确地把握访谈的内容 4步骤步骤一：迅速通读读全文，整体把握讨论话题讨论话题 、主要进进程、关键键内容步骤二：将访问访问 者和访谈对访谈对 象的文字分开，先读读提问问者(访问访问 者)的问题问题 ，把握主要问题问题 ；再阅读访谈对阅读访谈对 象的文字，大致把握其阐阐述分析步骤三：重点精读读一些提问问者提出的关键问题键问题 和访谈对访谈对象的关键键回答，深入研究其核心内容。

步骤四：整合文中的信息，把握文章结结构、概括中心意思[知能 构建]二、快速准确地评价访谈观点 4注意1.访谈访谈 的主要观观点是隐隐藏在谈话谈话 中，基本倾倾向是隐隐含在作者对问题对问题 的回答之中的，注意对访谈对访谈 内容的解读读、对对回答问题问题 的处处理与分析，因为这为这 是获获取访谈访谈 主要观观点和基本倾倾向认识认识 的必由之路2.注意对访谈对访谈 的内容进进行归纳归纳 和分析，这这需要将访问访问 者和访谈对访谈对 象所说说文字进进行归类归类 合并从中找出观观点所在3.注意访谈访谈 的典型细节细节 和基本事实实之间间的关系，这这是解答此类题类题 的关键键，也往往是评评价点4.注意访谈访谈 的背景、社会现实现实 或未来的发发展方向2014·广东卷)阅读下面的文字，完成后面的题目[即学 即练]罗哲文(1924—2012)，中国古建筑学家下面是中央电视台《大家》栏目在罗哲文先生生前对他的访谈节选主持人：在您选择职业的年代，建筑学可算是一种不入流的行当，您为什么选择了学习建筑学？罗哲文：从我当年进入营造学社学习建筑到现在，按一般老百姓的话，可以说我和建筑学有缘分，或者说这是一个从偶然到必然的过程。

说偶然，是因为抗战时期，营造学社迁到了我的老家四川宜宾，要是迁到别的地方去了，我这辈子可能就不会做这个工作了说必然，是因为我从小就喜欢做手工，我还很喜欢工艺、画画什么的主持人：著名的建筑学家梁思成先生是您的老师，您现在所从事的古建筑保护研究，有哪些观念是梁先生带给您的？罗哲文：他有一个观点，中国的新建筑要“中而新”，就是说既要中国式又要有新创造他这个观点给我留下的印象很深，所以我现在也在宣传，新建筑一定要中国式，要体现中国古建筑的优秀传统，同时也一定要有创新梁思成先生临终前嘱托我“文物保护的事情，你一定要做好”，这个重托我一直记在心里，永远也不敢忘掉主持人：2003年，您在80岁高龄的时候穿越了罗布泊很多人都说，您是穿越罗布泊年龄最大的人您为什么要在这样的高龄做这样的事？罗哲文：我们的主要目的是去考察和寻访汉长城几十年 前，我刚接触到长城的时候，看到一些关于长城的书，其中一 本写了从玉门关到库尔勒的这段长城，并说这段长城跟玉门关 以东的长城不一样从那时起我就想亲自来看一看到底是怎么 回事 主持人：考察这段长城有什么特别的意义吗？ 罗哲文：这段长城对研究整个长城来说太重要了，绝对不 能缺了这一块儿。

过去曾经有个错误的说法，认为长城是防御 扰掠的，目的在于封闭，但我认为长城是中国最早的对外开放 的见证汉武帝的时候，打通了丝绸之路，那时的长城就是为 了保护丝绸之路的畅通，所以到了新疆库尔勒以西，城墙就没 有了，修建了一个一个烽火台当时丝绸之路上荒无人烟，来 往的商旅不可能带够整个行程的粮食此外还有马匹的问题， 到了烽火台，商旅可以补充粮食，更换交通工具主持人：到目前为止，您跟长城打交道有多少年了？一共去过长城多少次？罗哲文：我跟长城打交道快60年了像八达岭、山海关，去的次数都记不清了，可能有一百次以上了主持人：实地考察中，您有没有遇到过危险？罗哲文：遇到的太多了差不多十多年前我去考察长城，那儿有个地方非常危险，人很难攀上去，我上去的时候还背着相机，结果脚下一滑，差一点摔下去没命了主持人：现在很多人都称您是中国古建筑方面的一代大师了罗哲文：这个我不敢当，不能说是古建筑大师，我没有什么了不起的我觉得自己就是沧海一粟，是大海里面的一滴水主持人：对于年轻一代从事古建筑保护的人，您觉得他们最需要学习的是什么？罗哲文：我觉得基本技术一定要学到搞建筑首先你要画出图来，所以画图功夫一定得有写文章介绍建筑的结构，你得有基本勘察文献的能力。

当时我们做研究，从哪一本书上看到可以引下来的资料，都必须要查原书，不能不经考证就用像这种基本功年轻人要学，不能偷巧必须认真，首先要把基本技能、基本理论学好主持人：在古建筑保护中，您最担心、最忧虑的事情是什么？罗哲文：最担心的就是技术的传承，特别是工艺的传承我认为工匠特别重要，没有工匠不行另外就是材料，可是现在很多人忽略了这一块儿，很多工艺失传了主持人：您搞了一辈子古建筑研究，在您看来，建筑是什么？罗哲文：建筑是凝固的音乐，外国人管它叫石头的史书，我说是木石的史书中国建筑跟外国的还不一样，外国的建筑主要是石头，我们中国主要是木建的，所以是木石的史书，是一个综合的艺术，是历史的见证历史有两个历史，一个是文字的历史，还有一个是实物的历史缺少了实物，就没有东西验证文字的历史了所以文物的价值就在于它是历史的见证选选自《大家》，商务务印书馆书馆 ，2005年，有删删改)★1.概述罗罗哲文先生研究汉长汉长 城的过过程和结论结论 答： ______________________________________________解析 本题考查筛选并整合文中的信息的能力先要根据筛选的标准“研究汉长城的过程和结论”确定答题区间，全文罗哲文先生回答了记者的十个问题，其中第三至第六个问题的回答涉及研究长城的过程和结论，根据题干筛选出合乎要求的信息并加以概括即可。

答案 (1)过过程：①几十年前，看到书书中的有关记载记载 ，想亲亲自去实实地考察②80岁岁高龄龄穿越罗罗布泊，寻访汉长寻访汉长 城 ③60年间间去过长过长 城无数次，历经艰险历经艰险 2)结论结论 ：长长城是中国最早的对对外开放的见证见证 ★2.在古建筑保护护上，罗罗哲文先生持哪些看法？答： _________________________________________________________________________________________________解析 本题考查概括作品内容的能力做本题首先要找到“古建筑保护”这个关键词在文中的位置，确定答题区间，然后再梳理相关要点答案 ①有基本技术术，会画图图，有画图图功夫②掌握基本理论论，有勘察文献的能力③要重视视技术术的传传承，特别别是工艺艺的传传承，工匠和材料很重要★3.访谈访谈 呈现现了一代大师罗师罗 哲文先生怎样样的形象？请结请结 合全文逐层层分析 答： _________________________________________________________________________________________________解析 本题考查分析概括人物形象特点的能力。

分析人物形象时要点出人物形象的主要特征，然后结合罗哲文先生所做的事情、做事的态度、对问题的看法等具体分析 答案 ①有责责任心，有担当体现现在罗罗哲文先生不忘师师嘱，热爱热爱 并始终终关心建筑事业业②身体力行，信念坚坚定体现现在罗罗哲文先生以80岁岁高龄龄穿越了罗罗布泊③坚坚持不懈，不畏艰险艰险 体现现在罗罗哲文先生坚坚持实实地考察汉汉长长城近60年，多次遇险险④独立思考，治学严谨严谨 对长对长 城用途的研究，得出不同于其他专专家的结论结论 对对从事古建筑保护护的年轻轻一代提出学习习要求⑤虚怀怀若谷，见见解独到体现现在不认为认为 自己是古建筑大师师，说说自己没有什么了不起的认为认为 建筑是凝固的音乐乐，是木石的史书书解答访谈内容的答题模板选定区域＋摘取要点＋理出顺序＋合理表达把握访谈的文本内容与观点 ☞ 咀嚼经经典高考题题目 提升审题审题 答题题技能[思维 建模]高考曾经这样考品答案，悟技巧，不丢分1.(2012·广东卷)围绕 “寂寞出学问”，秦 绍德从哪三个方面作 了倡导？(5分) (《寂 寞出学问》)①做学问要有甘坐“冷板凳”的精神 ，耐得住寂寞②对学问要有兴趣， 热爱学术，才能耐得住寂寞。

③媒体 与学者之间应形成良性关系答对一 点给2分，答对两点给4分，答对三点给 3分意思答对即可)2.(2012·广东卷)秦绍德认为 ，学者“被媒体过分关注恰 恰做不出学问”，根据文章 ，怎样理解这一观点？(4分) (《寂寞出学问》)①媒体追逐学者的私人生活，过度地把学 者放置在社会热点中，会影响学者专心治 学2分) ②在传播学术成果时，一些学者将名利与 传播挂钩，成为“媒体学者”，失去学术 界限，降低学术影响，暴露自身不足 (2分)访谈类访谈类 文本的文体特征从形式上看，是由一问问一答一直连环连环 下去组组成一篇文章但其问问答有互动动的因素，并且依靠一问问一答推动访谈动访谈 的进进行这这其中，双方要充分配合提问问者要善于引导导，随机应变应变 ；访谈对访谈对 象要积积极回应应，言之有物因此，访谈访谈 文本的主要技巧是针对针对 提问问者而言的，必须须掌握基本的问问的技巧而读读者在阅读时阅读时 要着重关注提问问者问问的艺术艺术 技巧考点二 分析访谈的技巧一、访谈有哪些基本要求？[知能 构建]内容要 求1.主题深刻，有针对 性、时效性、典型性2.结构开头吸引对方，引起对方兴趣，积极进入主题。

主体要有敏锐的眼光，善于发现 新问题 、新材料、新亮点，准 确判断它们所蕴含的价值结尾适当地总结 ，表示对访谈对 象的感谢3.语言平实，口语化，综合运用多种表达方式4.态度抱着尊重、理解、学习的态度与访谈对 象交谈二、访谈中的提问有何技巧？技巧特 点1.趣问采用一些诙谐 有趣、形象生动的话题 或提问方式发问 ，以消除 陌生感，拉近双方的距离2.直问不拐弯抹角，把想了解的问题 直截了当地提出来3.推问运用逻辑 推理，提出问题 4.旁问访问 者不顺着原来的话题说 下去，而是有意岔开，先说点别的 事情，以此来制造轻松的气氛，调节 被访者的情绪5.追问对访谈对 象刚刚陈 述的疑点或没有充分说明的地方进行追问， 使访谈对 象顺着自己的思路继续 予以回答6.延伸对访谈对 象没有涉及的领域进行引导，可以 拓宽范围，避免片面性7.对比访谈对 象就某一个现象在回答不同问题时 的 陈述不尽相同时，访问者进行对比提问8.结尾告知访谈对 象访谈取得了预期的效果，真诚 地感谢访谈对 象的配合三、访谈问题的设计有何特点？最主要的形式是访谈访谈 者向访谈对访谈对 象提出问题问题 因此，访谈访谈问题问题 的设计应设计应 体现现以下特点：1.一组问题围绕访谈 主题有计划有步 骤地展开。

2.每个问题 明确单一3.不同问题 采用不同的语调 和句式4.所用语句是平实的、口语化的阅读下面的文字，完成后面的题目[即学 即练]①记者肖英：在八十二年的人生历程中，您曾有过多次选择，我想知道，您是怎么寻找生活方向的？王洛宾：我是在北京长大的因为从小爱唱歌，中学毕业后，我考入了北京师范。