2024年度内蒙古自治区教师资格之中学生物学科知识与教学能力测试卷(含答案).docx

2024年度内蒙古自治区教师资格之中学生物学科知识与教学能力测试卷(含答案)一单选题(共60题)1、下列课程资源属于隐性课程资源的是（ ）A.科学知识科普书B.动植物标本C.网络教室D.学生的生活经验【答案】 D2、人体反射的结构基础是（ ）A.感受器B.效应器C.神经元D.反射弧【答案】 D3、下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是（ ）A.胰岛素降低血糖浓度的原理是切断血糖的来源B.垂体分泌的抗利尿激素，能促进肾小管对水的重吸收C.激素能使靶细胞中原有的生理活动发生变化，且在发挥作用后灭活D.神经元受刺激产生的兴奋，传递给下一个细胞是双向的【答案】 C4、下列有关人体消化系统的描述中，不正确的是（　　）A.消化系统由消化道和消化腺两部分组成B.小肠是消化和吸收营养物质的主要部位C.所有的消化腺都能分泌消化液D.所有的消化液都含有消化酶【答案】 D5、探究学习在生物学科中必不可少，下列不属于探究学习的是（ ）A.分析食物链中一种生物的消失对该食物链中其他生物数量的影响B.学习完植物细胞的结构后，学生根据教师的要求在显微镜下找出菠菜叶细胞的叶绿体C.探究唾液淀粉酶催化淀粉水解的最适pHD.设计实验，比较不同温度对天竺葵制造的有机物的影响【答案】 B6、下列叙述中，除哪项外，都与植物体细胞杂交密切相关?（ ）A.利用离心、振动、电刺激等诱导细胞融合B.微型繁殖与作物脱毒C.利用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁D.克服远缘杂交不亲和的障碍【答案】 B7、在植物细胞周期中，与染色体的运动和细胞板的形成有关的细胞器是（　　）。

A.叶绿体和线粒体B.线粒体和高尔基体C.中心体和线粒体D.内质网和核糖体【答案】 B8、下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是（ ）A.森林中害虫数量增加时，食虫鸟也会增多，害虫种群的增长就会受到抑制，属于生物群落内的负反馈调节B.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础C.自我调节能力强的生态系统，其稳定性也高D.当外界干扰强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力将会丧失【答案】 C9、AIDS是获得性免疫缺陷综合征，其病原体是HIV关于HIV复制过程的表述，正确的是（ ）A.HIV的遗传物质是DNAB.HIV可直接插入宿主DNA中完成复制C.HIV的复制主要在B淋巴细胞中完成D.HIV复制时需要逆转录酶【答案】 D10、在讲解“遗传信息的携带者——核酸”一节时，教师分析了DNA能作为警方寻找犯罪嫌疑人的重要材料后，提出问题：“DNA的什么特点能让其发挥这么大的作用呢?”这个问题属于（ ）A.综合提问B.回忆提问C.分析提问D.评价提问【答案】 A11、下列选项中通过激素调节实现生命活动的是（ ）A.胆汁在肠道中乳化脂肪B.光反应中ATP与ADP的动态平衡C.寒冷时动物体内细胞代谢速率提高D.血液中HCO；参与酸碱平衡的调节【答案】 C12、在学习有关酶的知识时，教师课前让学生使用普通洗衣粉和加酶洗衣粉（蛋白酶、脂肪酶）分别洗衣服，然后对比洗衣效果，这体现的课程理念是（ ）。

A.提高生物科学素养B.面向全体学生C.倡导探究性学习D.注重与现实生活相联系【答案】 D13、植物产生顶端优势的原因是（ ）A.顶芽附近的生长素浓度过高，促进生长B.侧芽附近的生长素浓度过高，抑制生长C.顶芽附近的细胞分裂素浓度过高，促进生长D.侧芽附近的细胞分裂素浓度过高，抑制生长【答案】 B14、下列情况引起的变异属于基因重组的是（ ）A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】 C15、下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是()A.在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目B.生长素和赤霉素都能促进果实的发育C.用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率D.植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果【答案】 C16、下列关于实验操作的说法中正确的有几个（ ）A.2个B.3个C.4个D.5个【答案】 C17、不会对自然界生物多样性产生严重影响的是（ ）A.水葫芦在滇池大量滋生B.捕捞产卵后的大马哈鱼C.在河中电鱼D.向河流排污【答案】 B18、与菠菜叶肉细胞相比，蓝细菌细胞内（ ）A.只含有DNA，不含RNAB.无线粒体，只能进行无氧呼吸C.无叶绿体，无光合色素D.mRNA尚未完全合成即可与核糖体结合【答案】 D19、在实验过程中，教师一边讲授教学内容，一边指导学生进行实验操作或引导学生观察教师的演示过程属于哪种实验教学?（ ）A.探究性实验B.验证性实验C.伴随教授实验D.模仿式实验【答案】 C20、下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述，不正确的是（ ）。

A.葫芦藓可作为空气污染的指示植物B.海带有根和叶，没有茎C.三种植物都能吸收二氧化碳放出氧气D.肾蕨有根、茎、叶的分化【答案】 B21、下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述，正确的是（ ）A.乳腺细胞比乳腺癌细胞更容易进行离体培养B.细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行C.采用胚胎分割技术产生同卵多胚的数量是有限的D.培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质【答案】 C22、某版本生物教材中设计了诸多探究实践活动供师生选择，其符合《普通高中生物学课程标准（2017年版）》中的（ ）这一基本理念A.核心素养为宗旨B.内容聚集大概念C.教学过程重实践D.学业评价促发展【答案】 C23、注射成熟个体的垂体提取液，可促进同种淡水鱼排卵这主要是因为垂体含有()A.甲状腺素B.雌激素C.促甲状腺激素D.促性腺激素【答案】 D24、可用于筛检不稳定血红蛋白病的是A.异丙醇沉淀试验B.酸化血清溶血试验C.酸化甘油溶血试验D.蔗糖溶血试验E.抗人球蛋白试验【答案】 A25、某动物减数分裂所产生的一个极体中，染色体数为M个，核DNA分子数为N个已知M≠N，则该动物的一个初级卵母细胞中的染色体数和DNA分子数分别是（ ）。

A.M和NB.2M和2NC.2M和4ND.4M和2N【答案】 B26、糖尿病形成，除了胰岛素分泌异常以外，还和以下几个器官的异常有关？（ ）A.脾脏B.肝脏C.肾脏D.心脏【答案】 C27、下列关于实验操作的说法中正确的有几个（ ）A.2个B.3个C.4个D.5个【答案】 C28、关于洋葱根尖分生区细胞的叙述正确的是（ ）A.细胞分裂过程中核遗传物质的分配是随机不均等的B.分裂期核DNA与染色体数目比值为1：1或2：1C.用显微镜观察其细胞中的叶绿体时.不需要染色D.将其置于0.3g／mL的蔗糖溶液中可发生质壁分离【答案】 B29、以下是对生物体ATP的有关叙述，其中正确的一项是（ ）A.ATP大量产生时一定伴随线粒体对O2的大量消耗B.ATP不可能产生、消耗于同一细胞器C.ATP与ADP的相互转化，在活细胞中其循环一定是永无休止的D.ATP与ADP中的“A”都是指腺苷，即腺嘌呤脱氧核苷酸【答案】 C30、从教学评价的直接目的来划分，综合入学测验属于（ ）A.诊断性评价B.形成性评价C.配置性评价D.终结性评价【答案】 C31、下列可以看做物质进入内环境的是（　　）。

A.喝牛奶进入胃中B.精子进入输卵管与卵细胞结合C.口服抗菌药物D.肌肉注射青霉素【答案】 D32、在“细胞的多样性和统一性”的教学中，为了达成“比较真核细胞与原核细胞的结构和A.提纲式板书B.表格式板书C.综合式板书D.计算式和方程式板书【答案】 B33、从单尾金鱼卵细胞中提取RNA注入双尾金鱼受精卵中，发育成的双尾金鱼中有一些出现了单尾性状，这些RNA最可能是()A.遗传物质B.tRNAC.mRNAD.rRNA【答案】 C34、关于鸟类双重呼吸的叙述，正确的是（　　）A.鼻孔和口同时“一呼一吸”B.肺部和气囊均能进行气体交换C.吸入的气体先经过肺再进入气囊D.吸气和呼气时肺内均有新鲜气体交换【答案】 D35、以下情况，属于染色体变异的是（ ）A.④⑤⑥B.③④⑤⑦C.①③④⑤⑦D.①③④⑦【答案】 D36、最新研究表明，玉米茎叶夹角由多对独立遗传的等位基因控制假如玉米茎叶夹角由A(a)、B(b)、C(c)三对基因控制，且基因型为aabbcc植株的茎叶夹角度数为x，每增加一个显性基因茎叶夹角度数减小y下列说法不正确的是（　　）A.选择茎叶夹角最大为x-3y的植物自交，有可能培养出最适于密植的植株B.如玉米的夹角为x-3y，则植株的基因型有7种C.基因型为AaBbCc的植株自交，子代的夹角有7种表现型D.如AA与aa杂交得到F1，F1自交，F2有3种表现型，说明A与a问有明显显隐性关系【答案】 D37、下列有关人体内环境及其稳态的描述，正确的是()。

A.氧气、抗体、神经递质、血红蛋白都出现在细胞外液中B.当血糖浓度过低时.胰岛素浓度升高使血糖浓度上升C.系统性红斑狼疮、过敏反应、艾滋病都是免疫过强引起的D.神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制【答案】 D38、下列关于遗传信息传递过程的叙述，错误的是（ ）A.DNA复制、转录、翻译过程都遵循碱基互补配对原则B。