教育科学出版社《英语》五年级下册.doc

教育科学出版社《英语》五年级下册Unit 8 Ben’s first trip to Beijing Period 1教 学 设 计 新港路小学 余嘉琳一、教学内容分析本模块主要谈论旅游Unit7中Ben向同学Xiaoling和Janet叙述了自己去深圳的旅游计划，Unit8描述的是Ben第一次去北京的旅游计划本课时是Unit8的第一课时，课型为阅读课，进一步描述旅游计划及行程二、教学对象分析本话题贴近学生生活，能引起学生学习的兴趣本课的语言知识难度不大，学生对本课内容中的城市北京已经有了一定的认识五年级学生富有想象力和创造力，部分学生有一定旅游经验，随着年龄的增长，思维能力也在提升，能在老师的引导下学习如何梳理文章内容，也能能针对一些问题给予评价、展开讨论三、教学目标（一）语言知识目标1、词汇、短语能听说读单词trip、excited、hotel、around、lake；能听说读短语the Great Wall、Summer Palace、 Tian’anmen、Wangfujing Street、take a walk around the lake2、句型能用一般将来时He will ...描述Ben的旅行计划及行程；能从根据what、when、how、who、where疑问词展开讨论。

3、课文能理解并流利朗读课文；能利用思维导图复述课文二）语言技能目标能在阅读课文过程中提取、分析、归纳信息，并形成思维导图；能通过导图复述课文三）学习策略目标运用观察插图、联系上下文、提取信息等阅读策略，学习和分析语篇内容；积极运用所学英语进行交流、表达；能尝试主动学习与课文相关的课外材料四）情感态度目标通过阅读文本和讨论文本，体会到阅读的乐趣培养学生合理制定适合自己的旅游计划的意识五）文化意识目标通过课文学习，加深对首都北京的认识，激发爱国热情四、教学重点、难点重点：按照文本内容梳理出此次行程脉络，用一般将来时描述旅游计划行程 难点：独立完成导图，处理、分析、归纳课文信息在导图里五、教学策略围绕思维导图和关键信息提取，梳理文本脉络；通过分组阅读，互相提问、学习和启发，提升语言运用能力；课前设置前置作业，让学生利用思维导图将搜集到的北京相关的景点、食品等信息进行整理归纳，增加语言输入量，加深学生对北京的了解 六、教学媒体课件、视频、练习纸七、教学过程Procedures Teacher’s activitiesStudents’ activitiesPurposePre-reading1、观看关于北京的视频2、由Unit7引入到Unit8的课文学习3、请学生谈谈自己对北京的认识，或给予Ben一些北京旅游建议。

观看视频，了解关于北京的一些著名景点的英语表达，以及可以做的活动积极思考，回答老师问题积极谈论对北京的认识拓展学生对北京了解的英语表达让学生通过回忆unit7，自然引入本节课话题，并谈谈自己对北京的了解，充分调动学生对北京的认识，为下一步阅读做铺垫While-reading1、整体呈现课文,播放金太阳视频2、讲解段1阅读段1，并回答老师的问题：How did Ben come to Beijing? Why can Ben go to Tian’anmen on foot? What will he do in the evening?3、讲解段2a、学生阅读段2，完成导图的Day2分支b，学生汇报导图内容老师讲解段2.4、讲解段3a、学生阅读段3，完成导图的Day3分支b，学生汇报导图内容老师讲解段3.观看视频阅读段1，并思考回答问题的答案独立默读课文，提取信息、用导图梳理课文整体了解计划内容，对行程有大概的了解以段1作为示范，为学生做出示范如何利用导图梳理文本学生通过老师段1的示范，学习独立阅读后提取信息、归纳信息、理解课文老师通过不同的提问或学生之间的提问进一步检测学生理解的情况，同时帮助学生理解课文。

4、朗读课文跟读、齐读（幻灯片出示课文，带有意群划分的提示）同位读朗读课文，注意朗读时意群划分熟读课文、培养学生朗读时划分意群的意识Post-reading1、用Ben will...的句型根据黑板上的导图复述课文2、四人小组：讨论Ben的北京旅游计划，并说出为什么会这样评价？3、四人小组活动：请学生拿出前置性作业，在导图上进一步完善Ben第四天的旅行计划4、汇报：在投影区投影学生Worksheet，展示他们所补充的第四天行程安排复述课文表达自己对这个计划的意见，并说出原因观看幻灯片，结合自己的前置作业，与同伴们商量如何让Ben第四天的行程更丰富巩固课文学习鼓励学生用英语表达自己的观点，并能通过这节课的学习完善简单的旅行计划通过为Ben设计第四天行程调动学生的积极性，鼓励学生从实际生活出发，主动思考，激发学生的思维发展Homework1、熟读课文、在导图的帮助下背诵课文2、设计一份新的北京旅行计划八、板书设计Module4 Travel Unit8 Ben’s first trip to BeijingtripexcitedhotelTian’anmenthe Great Wallthe Summer PalaceWangfujing Streettake a walkaround the lake。