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统计学原理（第四版）（第四版）东东 北北 财财 经经 大大 学学 出出 版版 社社Dongbei University of Finance&Economics Pressrenlianchen@陈仁莲※※ 第一章第一章第一章第一章 总论总论总论总论※※ 第四章第四章第四章第四章 总量指标和相对指标总量指标和相对指标总量指标和相对指标总量指标和相对指标※※ 第五章第五章第五章第五章 平均指标和变异指标平均指标和变异指标平均指标和变异指标平均指标和变异指标※※ 第二章第二章第二章第二章 统计设计和统计调查统计设计和统计调查统计设计和统计调查统计设计和统计调查※※ 第三章第三章第三章第三章 统计整理统计整理统计整理统计整理※※ 第六章第六章第六章第六章 动态数列动态数列动态数列动态数列※※ 第七章第七章第七章第七章 统计指数统计指数统计指数统计指数※※ 第八章第八章第八章第八章 抽样调查抽样调查抽样调查抽样调查※※ 第第第第九章九章九章九章 相关与回归分析相关与回归分析相关与回归分析相关与回归分析※※ 第第第第十章十章十章十章 统计预测统计预测统计预测统计预测※※ 第第第第十一章十一章十一章十一章 统计综合分析统计综合分析统计综合分析统计综合分析统计学原理返回目录返回目录《统计学原理》主要内容第一章 总论 介绍统计活动及其统计学的产生和发展统计的研究对象与特点、统计研究方法及其统计学中的几对基本概念第二章 统计设计和统计调查 介绍统计调查的概况、调查方案、调查问卷的设计、统计调查的组织形式第三章 统计整理 主要介绍统计分组、次数分布以及统计数据的表现形式第四、五章 总量指标和相对指标 主要介绍总量指标、相对指标、平均指标、标志变异指标的计算及其应用总论总论第一章第一章返回目录返回目录内容提要内容提要 统计是社会认识的有力武器之一。

统计是社会认识的有力武器之一统计统计””一词有统计工作、统计资料和统计科学三种含一词有统计工作、统计资料和统计科学三种含义本章阐述了统计研究对象的特点义本章阐述了统计研究对象的特点( (数量性、数量性、总体性、具体性和社会性总体性、具体性和社会性) )；统计的作用；统计；统计的作用；统计学中的基本概念学中的基本概念( (总体、总体单位、标志、指标、总体、总体单位、标志、指标、变异、变量和变量值变异、变量和变量值) )；统计研究的基本方法和；统计研究的基本方法和统计工作的一般过程统计工作的一般过程( (统计设计、统计调查、统统计设计、统计调查、统计整理和统计分析计整理和统计分析) )；统计工作的任务和组织统计工作的任务和组织返回目录返回目录统计研究的对象、特点和作用统计研究的对象、特点和作用第一节第一节返回目录返回目录统计的产生和发展统计的产生和发展Ø起起起起源于人类的生产等实践活动源于人类的生产等实践活动源于人类的生产等实践活动源于人类的生产等实践活动 原始社会的结绳记事；赋税、徭役、征兵等需要，原始社会的结绳记事；赋税、徭役、征兵等需要，原始社会的结绳记事；赋税、徭役、征兵等需要，原始社会的结绳记事；赋税、徭役、征兵等需要，进行人口、土地统计。

进行人口、土地统计进行人口、土地统计进行人口、土地统计 中国：中国：中国：中国：最早的统计资料是夏朝最早的统计资料是夏朝最早的统计资料是夏朝最早的统计资料是夏朝（公元前（公元前（公元前（公元前21212121世纪）人口、世纪）人口、世纪）人口、世纪）人口、 田亩、粮食统计记载；田亩、粮食统计记载；田亩、粮食统计记载；田亩、粮食统计记载； 唐代的计口授田统计；唐代的计口授田统计；唐代的计口授田统计；唐代的计口授田统计； 宋、明的田亩鱼鳞册地调查制度；宋、明的田亩鱼鳞册地调查制度；宋、明的田亩鱼鳞册地调查制度；宋、明的田亩鱼鳞册地调查制度； 明、清的保甲户口经常性登记制度等明、清的保甲户口经常性登记制度等明、清的保甲户口经常性登记制度等明、清的保甲户口经常性登记制度等。

国外：古巴比伦、埃及、罗马等帝国政府有人口、资源国外：古巴比伦、埃及、罗马等帝国政府有人口、资源国外：古巴比伦、埃及、罗马等帝国政府有人口、资源国外：古巴比伦、埃及、罗马等帝国政府有人口、资源 的详细记录；西方中世纪开始了土地所有权登记的详细记录；西方中世纪开始了土地所有权登记的详细记录；西方中世纪开始了土地所有权登记的详细记录；西方中世纪开始了土地所有权登记 制度，并编制财产目录；制度，并编制财产目录；制度，并编制财产目录；制度，并编制财产目录；15151515世纪英国，法国相继世纪英国，法国相继世纪英国，法国相继世纪英国，法国相继 开展生命统计，定期登记死亡、出生、结婚人口开展生命统计，定期登记死亡、出生、结婚人口开展生命统计，定期登记死亡、出生、结婚人口开展生命统计，定期登记死亡、出生、结婚人口 数据，发布人口变动数据。

数据，发布人口变动数据数据，发布人口变动数据数据，发布人口变动数据返回目录返回目录Ø 统计学的产生和发展统计学的产生和发展 进入资本主义阶段后，统计开始扩大到更多领域十六、进入资本主义阶段后，统计开始扩大到更多领域十六、十七世纪，英、法、荷等国家在积累了大量统计工作经验和十七世纪，英、法、荷等国家在积累了大量统计工作经验和统计资料的基础上，开始了统计科学研究，由此形成了政治统计资料的基础上，开始了统计科学研究，由此形成了政治算术和数理统计两个流派算术和数理统计两个流派 “ “统计学统计学””一词，一词，起源于德国起源于德国哥廷根大学教授阿亨瓦哥廷根大学教授阿亨瓦尔（尔（G.Achenwall,1719-1772G.Achenwall,1719-1772）根据拉丁语）根据拉丁语StatusStatus（状况）、（状况）、意大利语意大利语StatoStato（国家）和（国家）和StatistaStatista（政治家）字根，引申（政治家）字根，引申为德语为德语StatistikStatistik（统计学），用（统计学），用““统计学统计学””代替西尔姆斯代替西尔姆斯特大学教授康令特大学教授康令H.Conring,1606-1681)H.Conring,1606-1681)开办的开办的““国势学国势学””课课程，并认为统计学是国家显著事项的整体，即关于国家组织、程，并认为统计学是国家显著事项的整体，即关于国家组织、人口、军队、领土、居民职业、自然资源等事实的学问，用人口、军队、领土、居民职业、自然资源等事实的学问，用文字表述。

后来，齐莫曼博士将文字表述后来，齐莫曼博士将StatistikStatistik引入英国，出现引入英国，出现了英语了英语StatisticsStatistics（统计学）统计学） 1818世纪至世纪至1919世纪，西方各国相继建立专业的统计机构世纪，西方各国相继建立专业的统计机构同时，各种统计国际学术期刊纷纷创刊同时，各种统计国际学术期刊纷纷创刊18531853年在布鲁塞尔年在布鲁塞尔召开了第一届国际会议，召开了第一届国际会议，18871887年成立永久性国际统计协会年成立永久性国际统计协会 返回目录返回目录 u英国的政治算术学派（英国的政治算术学派（17c17c）） 主要代表人物是英国政治经济学家主要代表人物是英国政治经济学家威廉威廉·配第配第（（W.Petty,1623-1687））其论著《《政治算术政治算术》》是是统计学诞生的标志统计学诞生的标志他首次利用数字、重量、尺度的方法，并配以朴素的图表比较他首次利用数字、重量、尺度的方法，并配以朴素的图表比较分析了英、法、荷兰的三国经济实力和差异造成原因，这种分分析了英、法、荷兰的三国经济实力和差异造成原因，这种分析方法正是代统计学广为采用的方法和内容。

析方法正是代统计学广为采用的方法和内容威廉威廉·配第配第统计之父统计之父 另一个重要代表人物是约翰另一个重要代表人物是约翰··格朗特（格朗特（John Graunt,1620-John Graunt,1620-1674)1674)在在《《对死亡率公报的自然与政治观察对死亡率公报的自然与政治观察》》，对伦敦人口的出，对伦敦人口的出生率和死亡率进行分类计算，编制了世界上第一张生率和死亡率进行分类计算，编制了世界上第一张“死亡率死亡率”统计表 由于政治算术一直未采用由于政治算术一直未采用“统计学统计学”一次命名，故被称一次命名，故被称为为 “ 有实无名有实无名”的统计学（或的统计学（或“名不符实名不符实”））统计学的主要流派统计学的主要流派返回目录返回目录 u国势学派国势学派, ,亦称记述学派亦称记述学派(18c)(18c) 主要代表人物是德国的康令主要代表人物是德国的康令（（H.Conring,1606-1681））其以叙述述国家显著事项和国家政策关系为内容，在大学开设国家显著事项和国家政策关系为内容，在大学开设“国势学国势学”课程课程。

他的继承者阿亨瓦尔（他的继承者阿亨瓦尔（G.Achenwall,1719-1772)G.Achenwall,1719-1772)，有，有《《近近代欧洲各国国势学概论代欧洲各国国势学概论》》，并于，并于17491749年首次使用统计学代替国年首次使用统计学代替国势学，认为统计学是关于各国基本制度的学问，是一个国家显势学，认为统计学是关于各国基本制度的学问，是一个国家显著事项的整体但缺乏数字内容，故存在著事项的整体但缺乏数字内容，故存在“ 实不符名实不符名”的缺陷的缺陷 返回目录返回目录u数理统计学派（数理统计学派（19c19c）） 主要代表人物是比利时的凯特勒主要代表人物是比利时的凯特勒(L.A.J.Quetelet,1796—1874)他在《《社会物理学社会物理学》》中，中，将概率论引进统计学，完成了统计学和概率论的结合将概率论引进统计学，完成了统计学和概率论的结合 凯特勒是古典统计学的完成者，又是近代统计学的先驱者，在特勒是古典统计学的完成者，又是近代统计学的先驱者，在统计学发展史上具有承上启下、继往开来的地位，国际统计统计学发展史上具有承上启下、继往开来的地位，国际统计学界有人称学界有人称凯特勒为凯特勒为“数理统计学之父数理统计学之父”。

其后，葛尔登（其后，葛尔登（F.GaltonF.Galton，，1822-19111822-1911）、皮尔逊）、皮尔逊（（K.PearsonK.Pearson，，1857-19361857-1936）、戈塞特（）、戈塞特（W.S.GossetW.S.Gosset，，1876-1876-19371937）和费雪（）和费雪（R.A.FisherR.A.Fisher，，1890-19621890-1962）吸取生物学研究）吸取生物学研究的成果，提出并发展了回归和相关、假设检验、卡方分布、的成果，提出并发展了回归和相关、假设检验、卡方分布、t t分布等理论，使数理统计逐渐发展成为一门完整的学科分布等理论，使数理统计逐渐发展成为一门完整的学科返回目录返回目录u现代统计学的发展趋势现代统计学的发展趋势 19c19c中叶开始，现代统计学在自然科学和社会科学领中叶开始，现代统计学在自然科学和社会科学领域均有极大范围的发展和应用，且出现了数理统计学和域均有极大范围的发展和应用，且出现了数理统计学和社会统计学的分类及结合之现象社会统计学的分类及结合之现象趋势特征：趋势特征：趋势特征：趋势特征：Ø统计理论和方法不断得到完善和深化；统计理论和方法不断得到完善和深化；Ø 计算机的使用及统计软件（计算机的使用及统计软件（SPSSSPSS、、SASSAS等）的问等）的问 世强化了统计计算手段；世强化了统计计算手段；Ø 通用方法论科学的属性更突出，应用更广泛。

通用方法论科学的属性更突出，应用更广泛返回目录返回目录一、统计的含义一、统计的含义 统计有三种含义统计有三种含义, ,即统计工作、统计即统计工作、统计资料和统计科学资料和统计科学 统计工作统计工作, ,即统计实践即统计实践, ,是指根据科是指根据科学的方法从事统计设计、搜集、整理、分学的方法从事统计设计、搜集、整理、分析研究和提供各种统计资料和统计咨询意析研究和提供各种统计资料和统计咨询意见的活动总称见的活动总称, ,其成果是统计资料其成果是统计资料返回目录返回目录统计资料统计资料, ,是统计工作活动过程所获是统计工作活动过程所获得的各种有关数字资料以及与之相联系的得的各种有关数字资料以及与之相联系的其他资料的总称其他资料的总称 统计科学统计科学, ,即统计理论即统计理论, ,是指统计工是指统计工作实践的理论概括和科学总结作实践的理论概括和科学总结三者之间的关系三者之间的关系：： 统计学与统计工作是理论与实践的关系；统计学与统计工作是理论与实践的关系； 统计工作与统计资料是实践（工作过程）与成果的关系；统计工作与统计资料是实践（工作过程）与成果的关系； 统计资料与统计学是感性认识与理性认识之间的关系。

统计资料与统计学是感性认识与理性认识之间的关系返回目录返回目录二、统计研究的对象和特点二、统计研究的对象和特点 统计以社会经济现象为其研究领域统计以社会经济现象为其研究领域, ,具有具有自己的特点自己的特点( (一一) )数量性数量性( (二二) )总体性总体性( (三三) )具体性具体性( (四四) )社会性社会性返回目录返回目录三、统计的作用三、统计的作用( (一一) )统计是社会认识的一种有力武器统计是社会认识的一种有力武器( (二二) )统计是制订计划、实行宏观调控的基础统计是制订计划、实行宏观调控的基础( (三三) )统计是制定政策的依据统计是制定政策的依据( (四四) )统计是实行管理的手段统计是实行管理的手段( (五五) )统计是认识世界、开展国际交流和科学统计是认识世界、开展国际交流和科学研究的工具研究的工具返回目录返回目录四、统计学的理论基础四、统计学的理论基础返回目录返回目录统计研究的基本方法与过程统计研究的基本方法与过程第二节第二节返回目录返回目录一、统计研究的基本方法一、统计研究的基本方法 ( (一一) )大量观察法大量观察法 大大量量观观察察法法就就是是对对所所要要研研究究的的事事物物的的全全部或足够多数的单位进行观察。

部或足够多数的单位进行观察 ( (二二) )分组法分组法 根根据据所所研研究究对对象象总总体体的的特特点点和和统统计计研研究究的的任任务务, ,按按照照一一定定的的标标志志, ,把把所所研研究究的的现现象象总总体体划划分分为为不不同同性性质质或或类类型型的的组组, ,这这种种方方法法在在统统计上称为统计分组法计上称为统计分组法返回目录返回目录  ( (三三) )综合指标法综合指标法 所所谓谓综综合合指指标标法法，，是是指指利利用用综综合合指指标标对对现现象象总总体体的的数数量量特特征征和和数数量量关关系系进进行综合、概括和分析的方法行综合、概括和分析的方法返回目录返回目录二、统计工作的过程二、统计工作的过程( (一一) )统计设计统计设计 ( (二二) )统计调查统计调查 ( (三三) )统计整理统计整理 ( (四四) )统计分析统计分析返回目录返回目录统计学中的基本概念统计学中的基本概念第三节第三节返回目录返回目录一、统计总体与总体单位一、统计总体与总体单位 统统计计为为正正确确认认识识客客观观现现象象, ,必必须须从从总总体体角角度度进进行行观观察察, ,这这就就产产生生了了统统计计总总体体的的概概念念。

凡凡是是客客观观存存在在, ,并并在在某某一一相相同同性性质质基基础础上上结结合合起起来来的的由由许许多多个别事物组成的整体个别事物组成的整体, ,称为统计总体称为统计总体, ,简称总体简称总体 构构成成统统计计总总体体的的每每个个独独立立的的个个别别事事物物称称为为总总体体单单位位, ,简简称称单单位位或或个个体体，，如如全全部部工工业业企企业业中中的的每每个企业、全国人口总体的每个人等个企业、全国人口总体的每个人等u总体特点：大量性、同质性、差异性总体特点：大量性、同质性、差异性返回目录返回目录二、标志与指标二、标志与指标 ☆☆标志是说明总体单位特征的名称标志是说明总体单位特征的名称 ☆☆指指标标( (指指统统计计指指标标) )是是说说明明现现象象总总体体量量的的特特征征的的概概念念或或范范畴畴, ,及及通通过过统统计计实实践践活活动动可可得到指标的具体数值的总称得到指标的具体数值的总称返回目录返回目录二、统计标志与统计指标二、统计标志与统计指标Ø统计标志（简称标志统计标志（简称标志，，Character））：：用来说明总体单位所用来说明总体单位所 具有的属性或特征的名称。

具有的属性或特征的名称 例如，调查某企业职工的情况，该企业的每一个职工是例如，调查某企业职工的情况，该企业的每一个职工是总体单位，性别、工种、籍贯、年龄、身高、体重等便是统总体单位，性别、工种、籍贯、年龄、身高、体重等便是统计标志 再比如，调查某市大学情况，该市每所大学是总体单位，再比如，调查某市大学情况，该市每所大学是总体单位，教师数量、行政人员数量、在校学生数量、师生比、教授比教师数量、行政人员数量、在校学生数量、师生比、教授比例、男女生比例等等都是标志例、男女生比例等等都是标志u标志表现（标志值标志表现（标志值，，Character ValueCharacter Value）：具体个体标志具）：具体个体标志具体内容的描述差异性就体现在标志值的差异上体内容的描述差异性就体现在标志值的差异上 例如，上面例子中，某企业职工张三，性别为例如，上面例子中，某企业职工张三，性别为男性男性，，年龄年龄3030岁岁，男性、，男性、3030岁就是标志值；岁就是标志值；XXXXXX大学，女教师数量大学，女教师数量236236人，师生比人，师生比1 1：：1515等，等，236236人，人，1 1：：1515就是标志值。

就是标志值返回目录返回目录n根据标志值表现形式不同，分为：根据标志值表现形式不同，分为：u标志标志的种类的种类品质标志（品质标志（Qualitative CharacterQualitative Character））说明总体单位量上的特征，是用数字来表示说明总体单位量上的特征，是用数字来表示的，如年龄、身高、收入等的，如年龄、身高、收入等说明总体单位质的特征或类别，不能用数字说明总体单位质的特征或类别，不能用数字来表示的，如性别、籍贯、工种、企业所有来表示的，如性别、籍贯、工种、企业所有制、企业性质等制、企业性质等数量标志（数量标志（Quantitative CharacterQuantitative Character））n根据标志值是否可变，分为：根据标志值是否可变，分为：不变标志（不变标志（Invariable CharacterInvariable Character）） 体现了属于同一总体个体的同质性体现了属于同一总体个体的同质性变异标志（变异标志（Variable CharacterVariable Character）） 体现了属于同一总体个体的差异性体现了属于同一总体个体的差异性返回目录返回目录Ø统计指标（简称指标，统计指标（简称指标，IndicatorIndicator）：用来反映总体综合数量）：用来反映总体综合数量特征的概念。

完整的指标包括指标名称（质）和指标数值（量）特征的概念完整的指标包括指标名称（质）和指标数值（量）两个部分指标是统计分析的基础两个部分指标是统计分析的基础 抽象表述时，只需要指标名称即可，而针对某个具体总体抽象表述时，只需要指标名称即可，而针对某个具体总体特征进行描述时，则需要指明指标名称（质）、指标数值（量）特征进行描述时，则需要指明指标名称（质）、指标数值（量）两部分以及指标数值的限定条件，如时间、地点、条件等两部分以及指标数值的限定条件，如时间、地点、条件等 u指标的特点指标的特点l l只能用数字表述；只能用数字表述；只能用数字表述；只能用数字表述；l l用来说明总体的综合特征；用来说明总体的综合特征；用来说明总体的综合特征；用来说明总体的综合特征；l l反映一定的社会经济范畴反映一定的社会经济范畴反映一定的社会经济范畴反映一定的社会经济范畴返回目录返回目录l l 数量指标数量指标数量指标数量指标l l 质量指标：质量指标：质量指标：质量指标： 说明总体说明总体总总规模大小、规模大小、总总水平高低、水平高低、总总数量多少数量多少等量的指标，一般用绝对数表示等量的指标，一般用绝对数表示，，，，如国内生产总值、如国内生产总值、产品产量、职工人数、工资总额等产品产量、职工人数、工资总额等。

说明总体质的指标，反映说明总体质的指标，反映现象的相对水平现象的相对水平或工作或工作质量，一般用相对数或平均数表示，质量，一般用相对数或平均数表示，如职工的平均工如职工的平均工资、劳动生产率、地区人口密度等资、劳动生产率、地区人口密度等l l总量指标（绝对数）总量指标（绝对数）总量指标（绝对数）总量指标（绝对数）l l相对指标（相对数）相对指标（相对数）相对指标（相对数）相对指标（相对数）l l平均指标（平均数）平均指标（平均数）平均指标（平均数）平均指标（平均数）u指标的种类指标的种类n按照指标内容不同，分为：按照指标内容不同，分为：n按照指标表现形式不同，分为：按照指标表现形式不同，分为：返回目录返回目录标志和指标的主要区别是标志和指标的主要区别是: : (1)(1)标标志志是是说说明明总总体体单单位位特特征征的的, ,而而指指标标是说明总体特征的是说明总体特征的; ; (2)(2)标标志志有有不不能能用用数数值值表表示示的的品品质质标标志志与与能能用用数数值值表表示示的的数数量量标标志志, ,然然而而不不论论什什么么指指标标, ,都是用数值表的。

都是用数值表的返回目录返回目录标志与指标的主要联系是标志与指标的主要联系是: : (1)(1)有有些些统统计计指指标标的的数数值值是是从从总总体体单单位位的的数数量量标标志志值值汇汇总总得得到到的的, ,如如一一个个县县的的粮粮食食实实际际入入库库总总产产量量是是所所属属各各乡乡村村粮粮食食实实际际入入库库量量的的汇汇总总数数, ,一一个个工工业业主主管管局局的的总总产产值值是是所所属属各各企企业业总总产产值值的的总总和和等等等等; ; (2)(2)在在一一定定的的研研究究范范围围内内指指标标和和数数量量标标志志之之间间存存在在着着变变换换关关系系, ,当当研研究究目目的的改改变变, ,原原来来的的总总体体如如变变为为总总体体单单位位, ,则则相相应应的的统统计计指指标标就就变变为为数数量量标标志志了了, ,反之亦然反之亦然返回目录返回目录三、变异、变量和变量值三、变异、变量和变量值 可可变变标标志志在在总总体体各各个个单单位位具具体体表表现现上上的的差差别别就就是是变变异异, ,包包括括质质( (性性质质、、属属性性) )的的变变异异和和量量( (数数值值) )的变异。

的变异 一一般般来来说说，，变变量量就就是是可可变变的的数数量量标标志志，，如如工工人人家家庭庭人人口口数数、、工工人人的的工工资资等等就就是是变变量量变变量量的的数值表现就是变量值数值表现就是变量值 变变量量值值按按是是否否连连续续可可分分为为连连续续变变量量与与离离散散变变量两种 返回目录返回目录 统统计计总总体体具具有有同同质质性性、、大大量量性性和和差差异异性性三个主要特点三个主要特点1.1.同质性同质性2.2.大量性大量性3.3.差异性差异性( (或称变异性）或称变异性）返回目录返回目录我国统计的任务和组织我国统计的任务和组织第四节第四节返回目录返回目录 一、我国统计的任务一、我国统计的任务( (一一) )进行统计调查、统计分析进行统计调查、统计分析 ( (二二) )提供统计资料和统计咨询意见提供统计资料和统计咨询意见 ( (三三) )实行统计监督实行统计监督 二、我国的统计组织二、我国的统计组织返回目录返回目录第一章 思考题本章思考题本章思考题统计学原理（第一讲）返回目录返回目录　第一章 思考题统计学原理（第一讲）　　　　　　你你是是怎怎样样理理解解总总体体和和总总体体单单位位这这对对概概念念的的？？你你认认为为单单独独的的一一个个企企业业能能成成为为总体吗？为什么？总体吗？为什么？返回目录返回目录　第一章 思考题　　　　　　 你你对对““没没有有变变异异就就没没有有统统计计””这这句句话是怎样理解的？话是怎样理解的？统计学原理（第一讲）返回目录返回目录　第一章 思考题　　　　　　 总总体体、、总总体体单单位位、、指指标标、、标标志志这这些些概念之间有什么区别和联系？概念之间有什么区别和联系？统计学原理（第一讲）返回目录返回目录一．判断题一．判断题1.社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。

） 2.统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须对研究对象的所有单位进行调查 ） 统计学原理（第一讲）××返回目录返回目录Ø3.个人的工资水平和全部职个人的工资水平和全部职工的工资水平，都可以称为工的工资水平，都可以称为统计指标统计指标 ））Ø Ø4.对某市工程技术人员进行对某市工程技术人员进行普查，该市工程技术人员的普查，该市工程技术人员的工资收入水平是数量标志工资收入水平是数量标志 ）） ××返回目录返回目录5.社社会会经经济济统统计计学学的的研研究究对对象象是是社社会会经经济济现现象象的的数数量量方方面面，，但但它它在在具具体体研研究究时时也也离离不不开开对对现现象象质质的的认认识识 ））6.品品质质标标志志说说明明总总体体单单位位的的属属性性特特征征，，质质量量指指标标反反映映现现象象的的相相对对水水平平或或工工作作质质量量，，二二者者都都不不能能用用数数值值表表示示 ））√×返回目录返回目录7.某一职工的文化程度在标志的分类上属于品质标志，某一职工的文化程度在标志的分类上属于品质标志，职工的平均工资在指标的分类上属于质量指标。

职工的平均工资在指标的分类上属于质量指标 ））8.总总体体单单位位是是标标志志的的承承担担者者，，标标志志是是依依附附于于总总体体单单位位的的 ））√√返回目录返回目录二．单项选择题二．单项选择题1.社会经济统计的研究对象是（社会经济统计的研究对象是（ C ） A、、抽象的数量特征和数量关系抽象的数量特征和数量关系 B、、社会经济现象的规律性社会经济现象的规律性C、、社会经济现象的数量特征和数量关系社会经济现象的数量特征和数量关系D、、社会经济统计认识过程的规律和方法社会经济统计认识过程的规律和方法 返回目录返回目录Ø2.对某城市工业企业未对某城市工业企业未安装设备进行普查，安装设备进行普查，总体单位是（总体单位是（B ） ØA.工业企业全部未安装工业企业全部未安装设备设备 ØB.工业企业每一台未安工业企业每一台未安装设备装设备ØC.每个工业企业的未安每个工业企业的未安装设备装设备 ØD.每一个工业企业每一个工业企业 返回目录返回目录3.标志是说明总体单位特征的名称（标志是说明总体单位特征的名称（ C ）。

A.它有品质标志值和数量标志值两类它有品质标志值和数量标志值两类 B.品质标志具有标志值品质标志具有标志值 C.数量标志具有标志值数量标志具有标志值 D.品质标志和数量标志都具有标志值品质标志和数量标志都具有标志值返回目录返回目录4.工业企业的设备台数、产品产值是（工业企业的设备台数、产品产值是（ ） A.连续变量连续变量 B.离散变量离散变量 C.前者是连续变量，后者是离散变量前者是连续变量，后者是离散变量D、、 前者是离散变量，后者是连续变量前者是离散变量，后者是连续变量D统计学原理（第一讲）返回目录返回目录5.几位学生的某门课成绩分别是几位学生的某门课成绩分别是67分、分、78分、分、88分、分、89分、分、96分，分，“学生成绩学生成绩”是（是（ B ） A、、品质标志品质标志 B、、数量标志数量标志 C、、标志值标志值 D、、数量指标数量指标返回目录返回目录6.在全国人口普查中（在全国人口普查中（ B） A、、男性是品质标志男性是品质标志 B、、人的年龄是变量人的年龄是变量B、、人口的平均寿命是数量标志人口的平均寿命是数量标志 D、、全国人口是统计指标全国人口是统计指标返回目录返回目录7.下列指标中属于质量指标的是（下列指标中属于质量指标的是（ B ）。

A、、社会总产值社会总产值 B、、产品合格率产品合格率 C、、产品总成本产品总成本 D、、人口总数人口总数返回目录返回目录8.指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的，指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的，（（ B） A、、 标志和指标之间的关系是固定不变的标志和指标之间的关系是固定不变的 B、、标志和指标之间的关系是可以变化的标志和指标之间的关系是可以变化的 C、、标志和指标都是可以用数值表示标志和指标都是可以用数值表示 D、、 只有指标才可以用数值表示只有指标才可以用数值表示返回目录返回目录9.统统计计指指标标按按所所反反映映的的数数量量特特点点不不同同可可以以分分为为数数量量指指标标和质量指标两种其中数量指标的表现形式是（和质量指标两种其中数量指标的表现形式是（ A） A、、绝对数绝对数 B、、相对数相对数 C、、平均数平均数 D、、百分数百分数返回目录返回目录10.离散变量可以（离散变量可以（ B）A、、被无限分割，无法一一列举被无限分割，无法一一列举 B、、按一定次序一一列举，通常取整数按一定次序一一列举，通常取整数B、、连续取值，取非整数连续取值，取非整数 D、、用间断取值，无法一一列举用间断取值，无法一一列举返回目录返回目录三．多项选择题三．多项选择题1.要了解某地区的就业情况（要了解某地区的就业情况（ ）） Ａ、全部成年人是研究的总体Ａ、全部成年人是研究的总体 Ｂ、成年人口总数是统计指标Ｂ、成年人口总数是统计指标Ｃ、成年人口就业率是统计标志Ｃ、成年人口就业率是统计标志 Ｄ、反映每个人特征的职业是数量指标Ｄ、反映每个人特征的职业是数量指标Ｅ、某人职业是教师是标志表现Ｅ、某人职业是教师是标志表现ＡＢＥ统计学原理（第一讲）返回目录返回目录2.统计研究运用的方法包括（统计研究运用的方法包括（ ））Ａ、大量观察法Ａ、大量观察法 B、、统计分组统计分组法法 C、、综合指标综合指标法法 D、、统计模型统计模型法法 E、、归纳推断法归纳推断法ＡＢＣＤ Ｅ返回目录返回目录3. 在全国人口普查中（在全国人口普查中（ ）） Ａ、全国人口总数是统计总体Ａ、全国人口总数是统计总体 B、、男性是品质标志表现男性是品质标志表现Ｃ、人的年龄是变量Ｃ、人的年龄是变量 D、、每一户是总体单位每一户是总体单位Ｅ、人口的平均年龄是统计指标Ｅ、人口的平均年龄是统计指标ＢＣD返回目录返回目录4. 在工业普查中（在工业普查中（ ）） Ａ、工业企业总数是统计总体Ａ、工业企业总数是统计总体 B、、每一个工业企业是总体单位每一个工业企业是总体单位Ｃ、固定资产总额是统计指标Ｃ、固定资产总额是统计指标 D、、机器台数是连续变量机器台数是连续变量Ｅ、职工人数是离散变量Ｅ、职工人数是离散变量ＢＣＢＣＥＥ返回目录返回目录n5. 下列各项中，属于统计指标的有（下列各项中，属于统计指标的有（ ）） nＡ、Ａ、1999年全国人均国内生产总值年全国人均国内生产总值 nB、、某台机床使用年限某台机床使用年限 nC、、某市年供水量某市年供水量 nＤ、某地区原煤生产量Ｄ、某地区原煤生产量 nE、、某学员平均成绩某学员平均成绩 ＡＣＤ返回目录返回目录6.下列统计指标中，属于质量指标的有（下列统计指标中，属于质量指标的有（ ）） Ａ、工资总额Ａ、工资总额 B、、单位产品成本单位产品成本 C、、出勤人数出勤人数 D、、人口密度人口密度 E、、合格品率合格品率ＢＤＥ返回目录返回目录n7.下列各项中，属于连续型变量的有（下列各项中，属于连续型变量的有（ ）） nＡ、基本建设投资额Ａ、基本建设投资额 nＢ、岛屿个数Ｂ、岛屿个数 nＣ、国民生产总值Ｃ、国民生产总值 nＤ、居民生活费用价格指数Ｄ、居民生活费用价格指数 nＥ、就业人口数Ｅ、就业人口数ＡＣＤ返回目录返回目录四．填空题部分四．填空题部分1．．统统计计工工作作与与统统计计资资料料的的关关系系是是统统计计活活动动 和和统统计计成成果果的的 关系。

关系n2．．统统计计工工作作与与统统计计学学的的关关系系是是统统计计实实践践与与统统计计理理论论 的关系n3．标志可分为．标志可分为品质标志品质标志 和和数量标志数量标志 两种返回目录返回目录n4．要了解一个企业的产品生产情况，总体是．要了解一个企业的产品生产情况，总体是企业全部企业全部产品产品 ，总体单位是，总体单位是每一件产品每一件产品 n5．．统统计计指指标标按按反反映映的的数数量量特特点点不不同同可可分分为为数数量量指指标标 和和质量指标质量指标 两种。