教案——串项链.docx

《串项链》调整教案实录原教案（阳光课程）调整教案串项链目标：1、尝试用一个接着一个的方法进行排序，积累AB模式排序经验2、体验活动的乐趣，表达对妈妈的喜爱及感激之情准备：PPT、幼儿操作卡、图形若干、固体胶流程：一、故事导入1、导语：听，这是什么声音，猜猜发生了什么事情？2、过渡：兔妈妈要过生日了，她想要一条漂亮的项链，看，小兔为她准备了条特别项链二、找规律1、出示PPT1(1)提问：你们发现这条项链有什么特别的地方吗？(2)追问：这根项链上的珠珠是什么颜色的？什么形状？(3)小结：这条项链是用红色和黄色的圆珠，一个接着一个，两个颜色做朋友串起来的2、出示PPT2(1)激趣：小熊猫也为兔妈妈串项链，可是只串到一半，谁来帮助小熊把项链串完？(2)追问：这条项链上的珠珠和刚才那串一样吗？(3)小结：原来这条项链也是用两个颜色的圆珠一个接一个做好朋友串起来的，可是串的方法不一样3、出示PPT3(1)激趣：小狗也给兔妈妈串了条项链，也只串了一半，谁来帮帮他，看看这条项链有什么特别的地方2)小结：小狗串的项链是两个不同形状，颜色相同的好朋友一个接着一个串起来的三、串项链1、出示PPT4(1)激趣：小动物们串了那么多漂亮的项链，我们也给兔妈妈串一条特别漂亮的项链。

2)观察材料：我这里有些什么呀？发现材料在颜色、形状等方面的不同3)请一个朋友串一串，说说想使用的办法，想串颜色好朋友还是形状好朋友？2、幼儿操作要求②(1)选择自己喜欢的颜色和形状2)有规律的在操作卡上进行排序四、集体验证、唱生日歌过生日串项链目标：1、尝试用一个接着一个的方法进行排序，积累AB模式排序经验2、体验活动的乐趣，表达对妈妈的喜爱及感激之情准备：PPT、幼儿操作卡、图形若干、固体胶流程：一、故事导入1、导语：听，这是什么声音，猜猜发生了什么事情？2、过渡：兔妈妈要过生日了，她想要一条漂亮的项链，看，小兔为她准备了条特别项链二、找规律1、出示PPT1(1)提问：你们发现这条项链有什么特别的地方吗？(2)追问1：这根项链上的珠珠是什么颜色的？什么形状？(3)追问2：那我们一起来说说看，这条项链的珠珠是怎么排列的红色黄色红色黄色红色黄色(4)小结：这条项链是用红色和黄色的圆珠，一个接着一个，两个颜色做朋友串起来的2、出示PPT2(1)激趣：小熊猫也为兔妈妈串项链，可是只串到一半，谁来帮助小熊把项链串完？(2)追问：这条项链上的珠珠和刚才那串一样吗？(3)小结：原来这条项链也是用两个颜色的圆珠一个接一个做好朋友串起来的，可是串的方法不一样。

串项链的时候是从第一个珠子开始一个一个排起来，从中间的话就容易排错了教师将穿到一半的项链请个别幼儿来尝试并集体纠错3、出示PPT3(1)激趣：小狗也给兔妈妈串了条项链，也只串了一半，谁来帮帮他，看看这条项链有什么特别的地方2)小结：小狗串的项链是两个不同形状，颜色相同的好朋友一个接着一个串起来的三、串项链1、出示PPT3（有三种颜色珠珠的图片）(1)激趣：小动物们串了那么多漂亮的项链，我们也给兔妈妈串一条特别漂亮的项链2)观察材料：我这里有些什么呀？发现材料在颜色的不同这里有几种颜色的珠子呢？那我们刚才的项链有几种颜色的珠子呢？请幼儿来回答3) 选颜色，串项链要求：那么请一个宝贝来从三种颜色中选出两种，把项链穿起来2、幼儿操作要求②(1)选择自己喜欢的颜色2)有规律的在操作卡上进行排序四、集体验证、唱生日歌过生日。