统编版三年级语文下册第28课《枣核》优质课件.pptx

第第1 1课时课时统编版语文三年级下册统编版语文三年级下册课前导入课前导入枣枣核有什么特点？核有什么特点？枣核很小枣核很小 今天今天，我们就要，我们就要来认识一个名叫来认识一个名叫“枣枣核核”的小人儿的小人儿hhq qdidil l枣核枣核妻子妻子爹爹爹爹 犁地犁地zhzh折腾折腾knknshngshngf fbb困住困住 牲口牲口官府官府罢休罢休zhngzhng涨红涨红我我会读会读zozocngcng红枣红枣聪明聪明字词乐园字词乐园枣枣核核妻妻爹爹犁犁折折聪聪困困牲牲府府罢罢涨涨摘摘枣枣枣枣核核妻妻爹爹犁犁折折聪聪牲牲困困府府罢罢涨涨“加一加加一加”法法识字方法识字方法核核木木亥亥爹爹多多父父犁犁利利折折扌扌斤斤牛牛“加一加加一加”法法聪聪总总 耳耳困困口口木木牲牲牛牛生生府府广广付付多音字多音字辨辨析析表表示示“翻翻转转，倒倒腾腾”时时，读读zhzh表表示示“断断”“”“亏亏损损”时时，读读shsh其其他他情情况况一一般般读读zhzh例句你可真够折（你可真够折（zhzh）腾的，硬是将这把折）腾的，硬是将这把折（zhzh）尺给弄折（）尺给弄折（shsh）了折折zhzh （折腾）（折跟头）（折腾）（折跟头）（打折）（骨折）（打折）（骨折）zhzh（折本）（折本）shsh辨辨析析表表示示“水水量量增增加加，水水面面高高起起来来”“”“价价格格提提高高”时时，读读zhngzhng。

表表示示“体体积积增增大大”“”“弥弥漫漫”“”“头部充血头部充血”“”“多出来多出来”时，读时，读zhngzhng例句他一听说自己手中的货物涨（他一听说自己手中的货物涨（ zhngzhng）价了，）价了，马上激动的脸涨（马上激动的脸涨（ zhngzhng ）得通红涨涨zhngzhng（涨红）（涨红）（涨价）（上涨）（涨价）（上涨）zhngzhng甲骨文甲骨文的的“妻妻”左边像长发的女子，右边像手的形状，左边像长发的女子，右边像手的形状，合起来表示掠夺妇女，作为配偶，所以合起来表示掠夺妇女，作为配偶，所以“妻妻”的本义的本义是妻子，指男子的配偶到了金文，字形发生一些变是妻子，指男子的配偶到了金文，字形发生一些变化化，篆书，篆书更加整齐化更加整齐化小篆小篆简简化化金文金文篆书篆书趣识字趣识字妻妻楷书楷书手脚勤，爱劳动手脚勤，爱劳动 （ ）勤快勤快旧时官员办公的机关旧时官员办公的机关 （ ）衙门衙门争论；辩论争论；辩论 （ ）争辩争辩害怕慌张害怕慌张 （ ）惊慌惊慌翻过来倒过去翻过来倒过去 （ ）折腾折腾解词义解词义比喻坏人或坏思想捣乱比喻坏人或坏思想捣乱，起破坏，起破坏作用 （ ）作怪作怪好好的了解纠纷，不闹下去（多用于否定式）。

好好的了解纠纷，不闹下去（多用于否定式） （ ）善罢甘休善罢甘休形容走路挺神气、满不在乎的样子形容走路挺神气、满不在乎的样子 （ ）大摇大摆大摇大摆自读课文，读准字音，读通句子自读课文，读准字音，读通句子给文章划分层次，概括出大意文章划分层次，概括出大意边读边思考：枣核做了一件什么了不边读边思考：枣核做了一件什么了不起的事？起的事？初读初读感知感知第一第一部分部分1 1段段: :写写“枣核枣核”名字的由来，名字的由来，“枣核枣核”真的只有枣核那么大真的只有枣核那么大第二第二部分部分2323段段: :写夫妻两人为长不大的枣核发写夫妻两人为长不大的枣核发愁，但枣核很勤快，学了很多本领愁，但枣核很勤快，学了很多本领第二第二部分部分413413段段: :写衙役们把庄稼人的牲口都牵写衙役们把庄稼人的牲口都牵走了走了，枣，枣核趁着天黑用计夺回了牲口并核趁着天黑用计夺回了牲口并在第二天巧妙地惩治了县官在第二天巧妙地惩治了县官课文课文是按照怎样的顺序叙述的？是按照怎样的顺序叙述的？ 课文课文先讲了枣核出生，总也长不大；再先讲了枣核出生，总也长不大；再讲了他很勤快，学会了很多本领；最后讲了讲了他很勤快，学会了很多本领；最后讲了他救出牲口的事情。

课文是按照时间顺序叙他救出牲口的事情课文是按照时间顺序叙述的品读鉴赏品读鉴赏 读读第第1-41-4自然段，说一说：为什么这个孩自然段，说一说：为什么这个孩子取名子取名“枣核枣核”呢？他有什么特点？呢？他有什么特点？ 因为因为“枣核枣核”生得很小，只有枣核生得很小，只有枣核那么大，所以他的爹娘给他取名那么大，所以他的爹娘给他取名“枣核枣核”枣核不光勤快，而且聪明枣核不光勤快，而且聪明你能从哪些地方看出枣核的勤快与聪明？你能从哪些地方看出枣核的勤快与聪明？ 枣核很勤快，天天干活，学了很多的枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得本领他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高邻居们都夸他一蹦就能蹦到屋脊那么高邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴枣核，枣核的爹娘非常高兴勤劳勤劳 从从第第413413段可以看出枣段可以看出枣核的聪明枣核趁天黑用巧核的聪明枣核趁天黑用巧计折腾衙役们，夺回了牲口；计折腾衙役们，夺回了牲口；枣核机智地惩治恶官枣核机智地惩治恶官 回顾回顾一下，前面几课我们用到了哪些复一下，前面几课我们用到了哪些复述的方法？述的方法？ 慢性子裁缝和急性子顾客慢性子裁缝和急性子顾客中，我们中，我们借助表格的形式，按照时间顺序复述课文。

借助表格的形式，按照时间顺序复述课文漏漏中，我们根据图片和文字的提示，按中，我们根据图片和文字的提示，按照地点转换复述故事照地点转换复述故事 读读课文第课文第413413自然段，说一说：枣核自然段，说一说：枣核是怎样帮助乡亲们夺回牲口并惩治县官的是怎样帮助乡亲们夺回牲口并惩治县官的？1.1.根据根据课文内容，按要求完成复述提纲课文内容，按要求完成复述提纲以以地点的变化为顺序地点的变化为顺序地点地点 衙役、县官的表现衙役、县官的表现枣核的表现枣核的表现村子村子县衙县衙门门村子村子大堂大堂地点地点 衙役、县官的表现衙役、县官的表现枣核的表现枣核的表现村子村子衙役牵走牲口衙役牵走牲口枣核说有办法枣核说有办法县衙县衙门门衙役被捉弄，疲于应衙役被捉弄，疲于应付枣核用计赶着牲口回到了枣核用计赶着牲口回到了村子村子村子县官带衙役去捉人县官带衙役去捉人枣核被衙役塞进钱褡里带枣核被衙役塞进钱褡里带走大堂大堂县官派衙役打枣核县官派衙役打枣核枣枣核没核没被打，还惩治了县被打，还惩治了县官，大摇大摆地官，大摇大摆地走了以以起因、经过、结果为线索起因、经过、结果为线索起因（为什么）起因（为什么）经过（枣核怎么做经过（枣核怎么做的）的）结果（怎么样）结果（怎么样）起因（为什么）起因（为什么）衙役们牵走了村里的牲口。

衙役们牵走了村里的牲口经过（枣核怎么经过（枣核怎么做的）做的）枣核用计赶回了牲口后来枣核用计赶回了牲口后来被衙役塞进钱褡里带走了被衙役塞进钱褡里带走了结果（怎么样）结果（怎么样）枣核不但没被打，还惩治了枣核不但没被打，还惩治了县官，大摇大摆地走了县官，大摇大摆地走了2.2.按照按照一定的顺序，用自己的话复述枣核救一定的顺序，用自己的话复述枣核救牲口的内容牲口的内容示例：有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还示例：有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役来收官粮，没官粮就把牛、驴牵走了派衙役来收官粮，没官粮就把牛、驴牵走了大伙儿愁得很，枣核说大伙儿愁得很，枣核说:“:“大家都不用愁，我大家都不用愁，我有办法！有办法！”有的人不相信，就说有的人不相信，就说:“:“我才不信我才不信咧，你别小人说大话啦！咧，你别小人说大话啦！” 到了晚上枣核来到县衙，找到关牛、驴到了晚上枣核来到县衙，找到关牛、驴的地方他解开缰绳，跳到驴耳朵里，大声的地方他解开缰绳，跳到驴耳朵里，大声吆喝，衙役们听见声音大喊吆喝，衙役们听见声音大喊:“:“有人进来牵驴有人进来牵驴啦！啦！”衙役们拿着兵器搜人，没有搜到，于衙役们拿着兵器搜人，没有搜到，于是都回去睡觉了。

过了会儿枣核又吆喝，衙是都回去睡觉了过了会儿枣核又吆喝，衙役们出来后又没看见人，这样几趟下来，衙役役们出来后又没看见人，这样几趟下来，衙役们就不再理会这声音了于是枣核跳出来，赶们就不再理会这声音了于是枣核跳出来，赶着牲口回村里了着牲口回村里了 天亮天亮了，衙役们看见牲口没有了，就和县了，衙役们看见牲口没有了，就和县官一起来到村子枣核蹦出来说官一起来到村子枣核蹦出来说:“:“牲口是我牵牲口是我牵的，与乡亲们无关，你们要怎么样？的，与乡亲们无关，你们要怎么样？”县官生县官生气气地地说说:“:“把把他他给给我我捆捆起起来来但但枣枣核核太太小小，衙衙役役们们捉捉不不住住他他他他们们好好不不容容易易捉捉到到了了枣枣核核，并并把把枣枣核核带带到到了了大大堂堂上上县县官官让让衙衙役役们们用用棍棍子子打打枣枣核核，枣枣核核蹦蹦来来蹦蹦去去，衙衙役役怎怎么么也也打打不不到到他他后后来来枣枣核核跳跳到到县县官官的的胡胡子子上上，抓抓着着县县官官的的胡胡子子荡荡秋秋千千，衙衙役役一一棍棍子子打打掉掉了了县县官官的的牙牙，而而枣枣核核却毫发未损，大摇大摆地走出了县衙却毫发未损，大摇大摆地走出了县衙根据评价标准对自己的复述进行评价。

根据评价标准对自己的复述进行评价按照一定顺序讲故事，重要情节不遗漏按照一定顺序讲故事，重要情节不遗漏内容前后连贯，表现枣核的聪明勇敢内容前后连贯，表现枣核的聪明勇敢态度大方，语言流畅态度大方，语言流畅 小结小结：先梳理出主要思路，：先梳理出主要思路，然后设计表格，根据地点然后设计表格，根据地点转换转换顺序或以事情顺序或以事情的起因、经过和的起因、经过和结果为结果为线索帮助自己复述线索帮助自己复述 学学完本课，请你试着用自己的话复述一完本课，请你试着用自己的话复述一下下枣核枣核的故事吧！的故事吧！点拨：可以先讲枣核的出生以及名字的由来，点拨：可以先讲枣核的出生以及名字的由来，然后讲枣然后讲枣核很核很勤快，最后把刚刚练习的救牲勤快，最后把刚刚练习的救牲口的内容加进去口的内容加进去枣核智斗枣核智斗县官县官智夺牲口智夺牲口勇担责任勇担责任智惩县官智惩县官枣核个小：爹娘担忧枣核个小：爹娘担忧枣核勤快：爹娘高兴枣核勤快：爹娘高兴枣枣核核枣核出世：爹娘喜欢枣核出世：爹娘喜欢勤劳勤劳聪明聪明机智机智勇敢勇敢板书设计板书设计 这这篇课文主要讲述了一个叫篇课文主要讲述了一个叫“枣枣核核”的孩子，用自己的智慧帮助村民的孩子，用自己的智慧帮助村民夺回牲口、惩治恶官的故事，赞扬了夺回牲口、惩治恶官的故事，赞扬了他他勤劳、聪明、勇敢勤劳、聪明、勇敢的美好品质，讽的美好品质，讽刺了恶官的刺了恶官的无能无能和和残暴残暴。

主旨概括主旨概括课堂小结课堂小结 复述复述一个故事，首先要梳理一个故事，首先要梳理思路，然后可以借助地点变化、思路，然后可以借助地点变化、事情发展顺序（起因、经过、结事情发展顺序（起因、经过、结果）或者图片等果）或者图片等方式方式来来复述白蛇传白蛇传 修炼修炼千年的蛇妖白素贞，为了报答许仙千年的蛇妖白素贞，为了报答许仙的救命之恩，施展法力，化身人形，与许仙的救命之恩，施展法力，化身人形，与许仙成婚但两人的结合又遭到金山寺和尚法海成婚但两人的结合又遭到金山寺和尚法海的屡次破坏，最终白素贞被压在雷峰塔下的屡次破坏，最终白素贞被压在雷峰塔下等她的儿子长大中状元后，她才被救出来等她的儿子长大中状元后，她才被救出来课外拓展课外拓展枣枣核核( (h h hh) ) 勤勤快快( (qnqngqnqng) ) 折折腾腾( (zhzh zh zh ) ) 困困住住( (knknk ki i) ) 一、一、为加下划线的字选择正确的读音为加下划线的字选择正确的读音课课堂堂练习练习二、后面还会发生什么有趣的事情呢？请。