2023年第二学期教学计划总结（二篇）.doc

2023年第二学期教学计划总结一、总教学要求和目标：1、进一步提高学生的语文素养2、继续关注学生的语言积累以及语感和思维的发展，帮助学生在阅读与欣赏、表达与交流的实践中，掌握学习语文的方法，增强语文应用能力，培养审美能力、探究能力3、重视情感、态度、价值观的正确导向，充分发挥本课程的优势，促进学生整体素质的提高4、通过必修课程的学习，提高学生思想文化修养和语言文字的运用能力，在语文的应用、审美和探究等方面得到比较协调的发展二、三年通盘学习状况：1、已经完成必修学习情况：必修一、二、三、四、五2、已经结算学分情况;10学分3、已经完成选修学习情况：《语音误读一、二、三》、《清扫错别字一、二、三》、《成语运用一、二、三》、《病句辨析一、二、三》、《古诗赏析一、二、三》、《中国楹联一、二、三》4、本学期选修学习内容：（1）《史记选读》（续）（2）《唐诗宋词选读》（续）（3）《写作》（续）（4）《现代散文阅读》（始）6、学生的能力培养：通过本学期必修课程和选修课程的学习，继续以下五个方面—（1）积累·整合能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理根据自己的特点，扬长补短，逐步形成富有个性的语文学习方式。

了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据需要，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合，切实提高语文素养2）感受·鉴赏阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情;感受艺术和科学中的美，提升审美境界通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养3）思考·领悟根据自己的学习目标，选读经典名著和其他优秀读物，与文本展开对话通过阅读和思考，领悟其丰富，探讨人生价值和时代精神，以利于逐步形成自己的思想、行为准则，树立积极向上的人生理想，增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感养成独立思考、质疑探究的习惯，发展思维的严密性、深刻性和批判性乐于进行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深领悟，共同提高4）应用·拓展能在生活和其他学习领域中，正确、熟练、有效地运用祖国语言文字在语文应用中开阔视野，初步认识自己学习语文的潜能和倾向，根据需要和可能，在自己喜爱的领域有所发展。

增强文化意识，重视人类文化遗产的传承，尊重和理解多元文化，关注当代文化生活，学习对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传播和交流注重跨领域学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合应用能力5）发现·创新注意观察语言、文学和中外文化现象，学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和发现问题的敏感性对未知世界始终怀有强烈的兴趣和激情，敢于探异求新，走进新的学习领域，尝试新的方法，追求思维的创新、表达的创新学习多角度多层次地阅读，对优秀作品能够常读常新，获得新的体验和发现学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向，提出自己的看法在探究活动中，勇于提出自己的见解，尊重他人的成果，不断提高探究能力，逐步养成严谨、求实的学风三、教学方法、措施：1、继续培养良好的学习习惯（1）放声朗读的习惯2）预习新课的习惯（3）记笔记的习惯（4）勤用工具书的习惯（5）思考和说话的习惯（6）课外阅读的习惯（7）勤写勤练的习惯（8）整理积累的习惯（9）总结得失的习惯（10）书写清楚的习惯2、积极倡导自主、合作、探究的学习方式语文教学应为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识，根据各自的特点和需要，调整学习心态和策略，探寻适合自己的学习方法和途径。

为改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况，特别要重视探究的学习方式，努力提高组织教学和引导学生学习的质量合作学习有利于在互动中提高学习效率，有利于培养合作意识和团队精神应鼓励学生在个人钻研的基础上，积极参与讨论及其他学习活动，善于倾听、吸纳他人的意见，学会宽容和沟通，学会协作和分享3、抓住文本特点，教学侧重恰当在具体的教学过程中，对不同类型文本的阅读指导应该有所侧重阅读论述类文本，引导学生把握观点与材料之间的联系，着重关注思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性、语言的准确性阅读实用类文本中的新闻，引导学生注意材料的来源与真实性、事实与观点的关系、基本事件与典型细节、文本的价值取向与实用效果等;常用应用文教学，应主要借助文本示例来了解其功用和基本格式，以学生自学为主，不必作过多分析阅读文学作品的过程，是发现和建构作品意义的过程作品的文学价值，是由读者在阅读鉴赏过程中得以实现的文学作品的阅读鉴赏，往往带有更多的主观性和个人色彩引导学生设身处地去感受体验，重视对作品中形象和情感的整体感知与把握，注意作品的多义性和模糊性，鼓励学生积极地、富有创意地建构文本意义引导学生在阅读文学作品时努力做到知人论世，通过查阅有关资料，了解与作品相关的作家经历、时代背景、创作动机以及作品的社会影响等，加深对作家作品的理解。

2023年第二学期教学计划总结（二）一.指导思想高三英语第二学期教学以“英语教学大纲”和“高考考纲”为纲，开展教学教研活动全面提高学生的听，说，读，写，译的语言能力和考试应试能力根据学生实际情况，在狠抓学生英语基础知识的同时，抓好学生的语言运用的基本技能的能力，为高一级的学校输送合格的人才二.学生情况分析我所教学的班级161和162，分别为文科和理科，人数分别为57和____人理科班的同学英语成绩比文科班的进步大从考试的成绩来看，上等生占____%，中等生占____%，潜能生占____%从考试题型得分情况来，听力部分得分不高，作文得分偏低，作文得分不超过____分完型填空题作的比较好，尽管见过，能够记忆住也是好的，单项填空题得分也比较高，阅读填空试题一直是老大难的题型，得分不高，只有近____分三.辅优补潜计划优秀学生的主要是针对高考可能上一本和二本的同学1.摸请每个同学的弱点，争取个别，作到有的放矢对听力不好的同学，为他们单独提供磁带以及听力资料____对写作比较弱的同学，要求每位同学每周至少写并且交一篇作文，采取面批的方式4.做好他们的思想工作，使他们有良好的心理素质针对后进的同学（主要是是播音主持，体育和美术生）要切实抓好他们的基础知识，抓好词汇，基本句型，基础语法的过关，使他们英语成绩稳步上升。

总之，要认真，具体，细致，扎实，不搞花架子，一定要务实四.教材分析高考第一轮复习采用《学海导航》第一本书该书紧扣教材，以单元练习设计为主，该书每章包括重点单词，词组，句型，高考真题讲解，技能演练，语法讲解以及配套练习高考第二轮也是采用《学海导航》第二本书该书主要是专题训练，以语法和题型为主以及综合训练最后进行综合模拟训练，采用《全国各省市试题汇编____套试题》这套书相对来说，比较新，比较精，质量高五.教学措施1.由于时间紧，任务重，本学期主要采取精选资料，精选例题，精选试题2.精心备课，作到精讲精练，做到精讲精练3.坚持下班，发现问题及时解决4.坚持播放听力磁带，每天只少____分钟5.坚持每周写作文一篇，尽可能的采取面批6.每单元结束，进行一次测试7.坚持每月____号进行模拟考试，并且及时阅卷，及时讲评8.进行学习方法指导六.课时安排____月份完成第一抡复习，讲解完《学海导航》第一本书月份进行语法基础知识的讲解月份进行第二轮复习，讲解《学海导航》第二本书月下旬进行综合训练月份至高考前，进行查漏补缺并且进行考试指导第5页共5页。