二年级上册语文课件23纸船和风筝人教部编版.ppt

学习目标学习目标1.认识认识11个生字，正确、端正、整洁地写个生字，正确、端正、整洁地写8个生字2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊3.通过感悟课文，对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受通过感悟课文，对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受新课导入新课导入 松鼠和小熊是可爱的小动物，一个住松鼠和小熊是可爱的小动物，一个住在山顶一个住在山脚，它们用着纸船和风在山顶一个住在山脚，它们用着纸船和风筝交流可是有一次它们吵架了，但是都筝交流可是有一次它们吵架了，但是都记挂这对方，它们会怎么样呢？接下来让记挂这对方，它们会怎么样呢？接下来让我们走进课文看看它们最后到底怎么样吧我们走进课文看看它们最后到底怎么样吧我我 会会 读读我我 会会 写写 松鼠和小熊住在一座山上松鼠住在山顶，小熊住在松鼠和小熊住在一座山上松鼠住在山顶，小熊住在山脚山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过  松鼠折了一只纸船，放在小溪里纸船漂松鼠折了一只纸船，放在小溪里。

纸船漂哇漂，漂到了小熊的家门口哇漂，漂到了小熊的家门口 小熊拿起纸船一看，小熊拿起纸船一看，乐坏了乐坏了纸船里放着一个小松果，松果上挂着一船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：张纸条，上面写着：“祝你快乐祝你快乐！！” 小熊也想折一只纸船送给松鼠，可小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去怎么办呢？是纸船不能漂到山上去怎么办呢？？他想了想，就他想了想，就扎扎了一只风筝了一只风筝风筝乘着风，飘呀飘，飘到了风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口松鼠家门口 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福祝你幸福！！” 纸船纸船和和风筝风筝让他们俩让他们俩成了好朋友成了好朋友 可是有一天，他们俩为了一点小事吵可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架山顶上再也看不到飘荡的风筝，了一架山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了小溪里再也看不到漂流的纸船了! !我我 会会 填填1、彩旗（、彩旗（ 飘飘 ）扬）扬 在操场四周。

在操场四周 2、小小竹排顺水（、小小竹排顺水（ 漂漂 ）流）流 3、空中（、空中（ 飘）荡着各种各样的风筝飘）荡着各种各样的风筝漂 飘 松鼠和小熊吵架后，各自松鼠和小熊吵架后，各自的心情怎样？的心情怎样？写字写字 小熊很难过他还是每天扎一只风筝，小熊很难过他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上高高的树枝上 松鼠也很难过他还是每天折一只纸船，松鼠也很难过他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上到屋顶上  过了几天，松鼠再也受不了过了几天，松鼠再也受不了啦他在一只折好的纸船上写了啦他在一只折好的纸船上写了一句话：一句话：松鼠会在小纸船里说些什么呢？松鼠会在小纸船里说些什么呢？ “如果你愿意和好，就放一只风筝如果你愿意和好，就放一只风筝吧！吧！”他把这只纸船放进了小溪他把这只纸船放进了小溪 傍晚，松鼠看见一只美丽傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。

松鼠高兴得的风筝朝他飞来松鼠高兴得哭了 他连忙爬上屋顶，把一只他连忙爬上屋顶，把一只只纸船放到了小溪里只纸船放到了小溪里同桌交流：同桌交流： 小熊看到一只只小熊看到一只只纸船向他漂来，他纸船向他漂来，他会怎样呢？会怎样呢？　　2 2、你和朋友吵架、你和朋友吵架了，是怎样和好的了，是怎样和好的呢？呢？1 1、你是怎样交朋友的？、你是怎样交朋友的？说一说：说一说：•当我们的友谊产生“裂缝”时，宽容和谅解才是最好的解决方法，敢于率先伸出友谊之手的人，是令人敬佩的 请同学们在自己折好的纸船上写上送给好朋友的一句话吧！作业：作业：1、把这个故事讲给爸爸妈妈听2、搜集一些有关珍惜友谊的名言名句。