综合实践活动校本课程开发与实施指南.docx

精品资料，欢迎大家下载！汉铁小学综合实践活动日校本课程开发与实施指南综合实践活动日校本课程是学校校本课程体系建设中de重要组成局部,为努力探究高素质多样化创新人才培养途径,根据〈〈江岸区教育局全面开展“综合实践活动日〞工作指导意见?,开展综合实践活动日工作.一、实施目标1、以“三雅〞教育为指导思想,以实践性学习为主,使综合实践课程与学校三雅文化相结合,表达汉铁小学办学品味.2、使学生有慧中而秀外de素养,有标准de言谈举止,有健康de心理和人格,有受良好教育de特俗气质,能做一个融合社会、正确生活、幸福生活de人.Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse二、校本课程开发总体框架：每个年级教学内容选用单元式结构,每个年级3个单元,分别为手工类、益智类、习惯类三个板块.每个版块内容5课时.习惯类主要表达品德敦雅、谈吐温雅、举止文雅Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse手工类注重作品表达,表达内涵de博雅；益智类是开发智力de传统游戏,表达学识慧雅.三、课程开发de根本程序：1、建立领导机构课程开发委员会；由校长、教师、课程专家、家长共同组成,校长任委员会主任,为校本课程开发提供组织保证和领导保证.其职能是：咨询、把关、审查和提供帮助.课程领导团队：组长：文昌才、翁燕芬副组长：祝志芳、康岚组员：甘万盛、卢隽、陈慧、曹丽娟、李冰、赵健、赵立蕊校长室任务：负责课程开发与实施方案de制定、校内外指导力量de组织协调、课程开展de统一协调；教科室任务：负责校本培训、教师工作量鉴定、各类成果评比；教导处任务：负责课时安排、过程落实、实施检查等工作de统筹安排,并对班级实施课程、教师指导活动、学生活动等情况进行评估；总务处任务：负责做好开展综合实践活动de后勤保证工作和设备使用.课程教研团队：〔由教科室负责人、综合实践活动专业教师和兼职教师组成〕陈建华、石燕、赵立蕊、韩舰筠、李怡芳、冯懿萍、陈炜以及各教研组组长.任务：制订学校学期方案、各年级或班级学期方案、编写主题活动方案、组织教研活动定期研讨课程de开发与实施.课程指导团队：以课程工程为单位,建立三个综合实践活动指导团队.每个指导团队.由工程指导教师组成.兼兼职教师负责综合实践活动de组织、指导、管理和评价；工程指导教师根据课题或工程de需要进行配备,负责小组〔个人〕课题或工程de指导.2. 手工类：祝志芳、曹丽娟、陈建华、汪莹、罗益华、占丽君、金彦伶习惯类：康岚、陈慧、卢隽、齐璇、黄丹、雷梦茜、王燕、赵立蕊益智类：甘万盛、李冰、应芳、熊昌慧、吴俊伟、李雅斯、李媛媛进行前期论证论证主要从两个方面进行：一是要将开发de目de、意义、工程报课程开发委员会,要经委员会讨论认定.二是要将开发de课程拿到学生中去征求意见,看所开课程学生是否喜欢,是否需要.3. 培训师资立足校本培训.内容重点在两个方面：一是对教师进行课程理论de培训,让教师初步掌握课程de一些根本原理,明确课程目标、课程内容、课程实施、课程常识、课程探究等根本理论,为课程开发提供理论依据；二是对教师进行专业知识培训,不断拓宽其知识面,重新构建教师de知识结构,为课程de开发提供知识和智力上de支持.在教师掌握本专业de知识de根底上,要做到有效地开发校本课程,还必须不断地扩大教师de知识面,更新其知识结构.4.确定题目,搜集资料校本课程de开发首先需要明确主题、范围与领域.主题确实立要考虑以下因素：一是学生de内在需要.学生de需要必须放在首要位置.在学生中开展广泛de调查,通过发放问卷、开座谈会等方式,让学生白己确定感兴趣de领域和知识.二是校本课程de开发必须有相应de资料、信息作支撑.课题确定后,要对社会和学校de课程资源进行评估,使开设de课程植根于社区和学校现有de课程资源中.这是校本课程开发可能性de保证.课程主题确定后,大量按集资料.5.撰写〈〈课程纲要?申请开设校本课程de教师首先必须写一份简要de〈〈课程纲要?,同时要附有课程介绍,交给学校课程开发委员会韧审.〈〈课程纲要?一般要包括下述内容：一般工程：包括主讲教师、教学材料、课程类型、授课时间和授课对象等内容.具体内容：〔1〕课程目标de陈述；〔必须全面、恰当、清晰地阐述课程涉及de目标与学习水平.〕〔2〕课程内容或活动安排；〔要求突出重点,按从易到难de顺序排列,涉及选择什么样de内容以及怎样组织这些内容,或安排什么样de活动,处理好均衡与连续de关系.〕〔3〕课程实施；〔包括方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班级规模等.〕〔4〕课程评价.6. 〔主要是对学生学业成绩de评定,涉及评定方式、记分方式、成绩来源等.〕综合分析,分成类别校本课程开发者申报de课题经开发委员会审定后,学校要对这些课程进行综合分析并分类,逐步形成稳定de课程类别,其中大de类别相对稳定,每类中de具体课程可根据形势和学生de需求进行调整变动.7, 教师开题,学生选择学校对校本课程de开题每学期要进行一次.教师开题后,学校要把所有开课de教师de课程挂牌,学生摘牌,如果学生选择de人数不足10人,这门课程白然取消.学生参与校本课程de选择,既表达了以学生为本,尊重学生主体地位de先进教育理念,又给教师增加了开课de压力,促使教师认真学习,认真开发校本课程,不断提升校本课程开发、实施de质量.四、校本课程开发管理条例〔一〕、开足课时,合理安排课时.1、每周四〔下午〕第一节课、第二节课统一安排综合学科课程〔不包括阅读、作文、口语交际、写字、数学、英语、体育、班队会〕.2、每周四〔下午〕3:45——4:25组织开展1节课de课外活动.学校统筹筹划,根据16次/学期de课程方案,系统安排,保证学生全员参与,全程参与,力求表达本校特色.〔二〕、教师配置.综合实践活动兼职教师de配置和任课以“固定兼职,集中兼课〞为原那么,“固定兼职〞是指长期、不间断地兼任综合实践活动,陈建华教师作为我校固定兼职老师；“集中兼课〞是指一位兼职教师需要担任综合实践活动6课时或以上.〔三〕工作要求1、活动日当天〔下午〕承当一、二节课de教师,根据汉铁小学课程管理要求认真准备,提前侯课,不得布置任何形式de书面作业.2、承当课外活动课de教师,需严格根据既定工程方案书中de工程课时方案及评价要求组织各项活动,保证各项活动de平安性,以积极,赏识de态度对待参与此项活动de每位学生,并对其参与活动情况给予客观de评价.3、各课外活动工程一经实施,需认真考虑一个周期结束也就是一个学期后de活动成果展示方式,向全体师生汇报活动成果.汉铁小学2021、8仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfurdenpers?nlichenfurStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'etudeetlarechercheuniquementddesfinspersonnelles;pasddesfinscommerciales.tojiekopTOp回enojib3y瑚ai&mOyqeH叨史c,neaob徂hw曲只oji>kheiHCnOJIb3OBaTECflBKOMMepHeCKHXForpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse以下无正文以上资料仅供参考，如有侵权，留言第一时间删除！仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfurdenpers?nlichenfurStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'etudeetlarechercheuniquementddesfinspersonnelles;pasddesfinscommerciales.tojiekopTOp回enojib3y瑚ai&mOyqeH叨史c,neaob徂hw曲只oji>kheiHCnOJIb3OBaTECflBKOMMepHeCKHX以下无正文。