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优质许昌市六年级上册语文阅读训练及答案一、六年级语文上册阅读理解题1阅读短文，完成练习国旗，冉冉升起宽阔的长安街上，华灯还在淡淡的晨雾中闪烁，_的人已从 _汇集到天安门广场，急切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式的举行当东方出现一抹鱼肚白时，雄壮的军乐声划破长空，在广场的上空回响矫健的国旗护卫队 _地走出天安门，迈上金水桥威武高大的擎旗手，肩扛国旗，在36 名护旗手的护卫下，正步跨过长安街走向广场，他们身后是60 人的军乐队的广场瞬时静下来，人们的目光集中到这支队伍上迎着曙光，在庄严的国歌声中，鲜艳的五星红旗_ 敬礼！ ”军人行军礼，少先队员右手高举过头顶行队礼，广场上15 万群众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼庄严、肃穆、神圣在雄壮的国歌声中，五星红旗升到旗杆顶广场上、金水河畔，响起了热烈的掌声和欢呼声，人们_，热泪盈眶，仰望着高高飘扬的五星红旗，久久不愿离去1）选择合适的词填到文中横线上英姿勃发冉冉上升心潮澎湃万头攒动四面八方成千上万（2）从文中找出下列词语的近义词霎时 _ 迫切 _注视 _ 威严 _（3）解释下列词语人头攒动： _心潮澎湃： _（ 4）本 文 描写 了天 安门 前 的一 次 升旗 仪 式，依次 记叙 的 是 _ 、 升 旗盛 况 、_、升旗后人们的心情。

5）写出最能表现人们激动心情的句子_2阅读狼牙山五壮士课文片段一，回答问题为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（l n l n）一个圈，好使出浑身的力气胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（bng bng ）得紧紧的，全神（贯惯）注地瞄准敌人射击敌人始终不能前进一步在崎岖的山路上，横七（坚 竖）八地躺着许多敌人的尸体1）选择正确的字或注音2）在文中找出下列词语的近义词或反义词：A找近义词：镇定_ 险峻 _B找反义词：平坦_ 心不在焉 _（3）文中画横线句子，既是_句，又是这一自然段的_句4）片段主要抓住五位战士痛击敌人时的_和_进行描写5）本片段采用_结合的方法，既关注了_，也写了 _结合相关内容说说这样写的好处是：_3阅读课文片段一，回答问题片段一： 会场在天安门广场广场成丁字形丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着5 座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸立起天安门的城楼。

丁字形的一竖向南直伸到中华门，在一横一（坚竖）的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆 主席台设在天安门城楼上城楼（檐瞻）下， 8 盏大红宫灯分挂两边靠着城楼左右两边的石栏， 8 面红旗迎风招展 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍早上6 点钟起，就有群众的队伍入场了人们有的擎（ ）着红旗，有的提着红灯进入会场后，按照预定的地点排列工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔（bn bn）会场郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的到了正午，天安门广场上，队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪1）选择正确的字或注音2）文中画横线的句子用了_和_的修辞手法，这样写的好处是_3）细读第 自然段，并作如下标注_4）写出第 自然段的中心句_这段文字，在写法上采用了_的结构方式，重点写了 _和_ 直奔 ” 用词准确，反映出人们_5）下列说法正确的一项是（）A. 片段记叙大典开始前会场的情况，先交代了举行开国大典的时间、地点和参加典礼的人员、人数；然后描述了会场的布置和群众队伍入场的场面写出了典礼的盛大和隆重，参加典礼的人们那种激动、兴奋的心情。

B. 大典开始前会场的情况，写出了典礼的盛大和隆重，参加典礼的人们那种激动、兴奋的心情C. 第二自然段按方位顺序介绍会场的设置和布局D. 以上都正确4阅读片段，回答问题我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做A 只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡（m m ）全班，以至全校那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢而校门口卖毛笔的老头则生意特别好教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁(hu hu)开的裂缝，像黄河长江B，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了仔细想来，那个发明竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的C将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“ 齐天小圣 ” ，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人于上，就成了窦尔敦的虎头双（钩钓）把“ 金钩大王 ” 刻在竹节人的胸口，神气！用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。

破课桌，俨然一个叱（咤诧）（ zh ch ）风云的古战场D还有同学 ， 想， 给竹节粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲一有机会，便招呼大伙儿来观摩谁知， 中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀（磕嗑）飞了，于是对方大呼胜利黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看1）在文中括号里选择正确的读音或字2）文中空白处应填入的成语依次是_ A弄巧成拙 B 别出心裁 C 技高一筹 D得意扬扬（3）在文中找出下列词语的近义词或反义词：A找近义词：盛行_ 绞尽脑汁 _B找反义词：陈旧_ 沉默寡言 _（4）第 5、6 自然段末尾都有“ 神气 ” ，这属于 _写法，这样写的好处是_5）从句式和标点符号两方面分析第10、11 两个自然段的表达效果6）第12 自然段主要抓住老师的_、_、 _进行描写，这样写的好处是 _7）对文中ABCD四处句子，批注有误的一项是（）A. 我们小时候的物质条件不够好，不像现在，玩具的品种多，而且人们也有钱买而那时的玩具 “ 只能自己做 ” 。

B. 运用比喻的修辞手法,把课桌的裂缝比作黄河长江，生动形象地写出了课桌的破旧，有幽默的效果C. 对游戏发明者的猜测，充满了童趣，表达了孩子们对在课桌裂缝中玩竹节人这种玩法的喜爱D. 运用了比喻，富有趣味，“ 古趣 ” 指的是把竹节人装扮成孙悟空、窦尔敦等 斗趣 ” 指的是玩竹节人的两个同学打闹8）老师把竹节人没收后，怎么做的？你怎么看待老师的行为？5阅读一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长北方农家的谚语说：“ 六月六，看谷秀 又说： “ 处暑不出头，割谷喂老牛 ” 农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长1）这段话说明了_也在长得道理2）根据课文理解“ 处暑不出头，割谷喂老牛” 的意思6阅读训练我真爱这一片好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他我抛了书，欠身伸手去取笔， -何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜（1）“ 好的故事 ” 是指 _2）你对选文第一段是怎样理解的？（3）本文开头和结尾两次写到“ 昏沉的夜 ” ，怎样理解？7读丁香结，回答文后问题。

丁香结，这三个字给人许多想象在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来所以丁香结年年都有结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？（1）仔细阅读文章，从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征2）结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“ 丁香结 ” 3）理解下面句子在文中的含义结，是解不完的；人生的问题也是解不完的不然，岂不是太平淡无味了吗？（4）著名诗人戴望舒的面巷中，有这样的诗句：“ 我希望逢着 / 一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘她是有/丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁”结合本文，体会 “ 丁香 ” 一词在诗中的含义8按课文内容回答问题我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍我是星星，从苍穹坠落在绿茵中我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献1）作者将 “ 花” 比作什么？（2）将花比作 “ 大自然的话语 ” 和“ 诸元素之女 ” ，共同暗示了一个什么样的自然现象？9阅读下文，回答问题军礼离军区司令部门岗只有几步远，她仍骑在车上，旁若无人地朝门岗驶去。

喂，同志，请下车下车？她不屑地瞥了哨兵一眼，脚一蹬_站住 _随着喊声 _她的车后架被人拉住了_她急忙用脚撑在地上_扭头一看 _不由得气恼地问_你干什么 _“ 请你下车 ” 岗哨不动声色地回答 真新鲜，我在司令部进进出出快一年了，第一次听说 下车 二字 ”“ 第一次听说，就请你第一次执行吧 得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰嗦 说着，脚一蹬，又要上车不妨哨兵抢前一步，迅速地将车锁住，拔出钥匙 你！ ” 她傲气的脸顿时沉了下来，气冲冲地走进岗室，拿起话筒，拨了个号码，“ 喂，爸爸吗？爸爸，我进大门没下车，被岗哨拦住了，他还锁了我的车你快来，我等你！”不一会儿，朝门岗走来了一位年过半百的军人，他身材魁梧，脚步分外沉重 爸爸！ ” 她迎上前去，神气地瞟了哨兵一眼陈司令员并不理睬她，径自向哨兵走来他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上，然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼霎时，热血在战士的心中沸腾了他强忍着要涌出的泪水，一个挺胸立正，向司令员回了一个军礼一老一小两代军人的心在这庄严的军礼中紧紧地贴在一起了她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头1）给第四自然段加上标点符号。

站住 _随着喊声 _她的车后架被人拉住了_她急忙用脚撑在地上 _扭头一看 _不由得气恼地问_你干什么 _（2）根据已经分出的两段（文中已用“”标明），写出段意3）在文中找出三个“ 看” 的同义词4）陈司令员为什么向哨兵庄重地行了一个军礼？_ 哨兵向陈司令员行礼，陈司令员向哨兵敬了一个军礼 陈司令员向哨兵表示歉意，并对哨兵的认真表示赞扬 陈司令员有礼貌，爱战士，向哨兵行了个军礼5）陈司令员的女儿为什么羞愧地低下了头？10阅读课文，回答问题未知生命起源生命的起源与演化是和宇宙的起源与演化密切相关的生命的构成元素如碳、氢、氧、氮、磷、硫等是来自“ 大爆炸 ” 后元素的演化资料表明前生物阶段的化学演化并不局限于地球，在宇宙空间中广泛地存在着化学演化的产物在星际演化中，某些生物单分子，如氨基酸、嘌呤、嘧啶等可能形成于星际尘埃或凝聚的星云中，接着在行星表面的一定条件下产生了像多肽、多聚核苷酸等生物高分子通过若干前生物演化的过渡形式最终在地球上形成了最原始的生物系统，即具有原始细胞结构的生命至此，生物学的演化开始，直到今天地球上产生了无数复杂的生命形式 38 亿年前，地球上形成了稳定的陆块，各种证据表明液态的水圈是热的，甚至是沸腾的。

现生的一些极端嗜热的古细菌和甲烷菌可能最接近于地球上最古老的生命形式，其代谢方式可能是化学无机自养澳大利亚西部瓦拉伍那群中35 亿年前的微生物可能是地球上最早的生命证据原始地壳的出现，标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代，具有原始细胞结构的生命也开始逐渐形成但是在很长的时间内尚无较多的生物。