中班科学优质课教案及教学反思《颜色娃娃找朋友》.doc

中班科学优质课教案及教学反思《颜色娃娃找朋友》一、活动目标：　　1、通过引导幼儿自己动手做实验，从而知道两种颜色加在一起会变成别的颜色，初步培养幼儿的好奇心和观察能力　　2、体验探索活动的乐趣二、活动准备：　　1、黄色的水若干，红、黄、蓝三色颜料　　2、演操作图若干，透明示记录卡和操作记录卡若干　　3、毛笔若干，抹布若干三、活动过程：　　1、设置悬念，以变魔术来激发幼儿的学习兴趣　　师：看，这是一瓶什么颜色的水呢(黄色)今天，老师来当回魔术师，来变个魔术，你们想不想看　　请小朋友仔细看魔术师要开始变魔术喽!我们一起喊一、二、三!(教师摇晃瓶子)黄色的水变成什么颜色的水了呢　　2、自由讨论：　　师：谁知道魔术师是怎样把黄色的水变成绿色的水的;.来源屈.老师教案网;请大家讨论，然后告诉老师!　　3、①究竟加入了什么颜色的宝宝了呢请每位小朋友也来当回魔术师：你们看老师帮你们请来了红色宝宝、黄色宝宝、蓝色宝宝三种颜色宝宝，请你们选择其中的一种颜色宝宝把瓶子里的黄色宝宝变成绿色宝宝　　②谁变出了绿色宝宝谁来说一说你是怎样变出来的(幼儿回答)　　③总结：我们现在一起来试一试，然后用记录卡把它记录下来。

　　(教师边讲解边调色，并出示记录卡进行记录)　　4、操作师：咦!刚才有的小朋友还变出了什么颜色(认识橘黄色)师：那又是怎么变出来的呢先不要说出来，老师为小朋友准备了颜料，请小朋友试一试，怎样可以变出橙色再把它记录下来幼儿调色并记录)教师总结：请幼儿说一说，教师出示大记录卡边讲解边示范　　5、引导幼儿发现并记录　　1、蓝色宝宝和红色宝宝，那它们又会变成什么颜色呢请你们自己在盘子里用颜料调一调，试一试　　2然后把你们的发现用记录卡记录下来!(幼儿自由操作并记录)变出了什么请你把你的记录卡讲给大家听听　　6、幼儿自己用不同颜色颜色搭配试试能跳出什么颜色7、教师总结：出示大记录卡进行记录幼儿说出一种，教师记录一种　　师：咦!刚才有的小朋友还变出了什么颜色(认识橘黄色)师：那又是怎么变出来的呢先不要说出来，老师为小朋友准备了颜料，请小朋友试一试，怎样可以变出橙色再把它记录下来幼儿调色并记录)教师总结：请幼儿说一说，教师出示大记录卡边讲解边示范　　5、引导幼儿发现并记录　　1、蓝色宝宝和红色宝宝，那它们又会变成什么颜色呢请你们自己在盘子里用颜料调一调，试一试　　2然后把你们的发现用记录卡记录下来!(幼儿自由操作并记录)变出了什么请你把你的记录卡讲给大家听听。

　　6、幼儿自己用不同颜色颜色搭配试试能跳出什么颜色7、教师总结：出示大记录卡进行记录幼儿说出一种，教师记录一种　　5、引导幼儿发现并记录　　1、蓝色宝宝和红色宝宝，那它们又会变成什么颜色呢请你们自己在盘子里用颜料调一调，试一试　　2然后把你们的发现用记录卡记录下来!(幼儿自由操作并记录)变出了什么请你把你的记录卡讲给大家听听　　6、幼儿自己用不同颜色颜色搭配试试能跳出什么颜色7、教师总结：出示大记录卡进行记录幼儿说出一种，教师记录一种教学反思：　　一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。